Jenis – jenis pemikiran manusia umum terjadi pada semua orang, meskipun setiap individu memiliki serangkaian kemampuan kognitif tertentu. Dengan kata lain, setiap orang dapat mengadopsi dan mengembangkan proses penalaran yang berbeda. Sebagai contoh; bahkan jika mereka belum mengembangkannya, semua orang bisa belajar berpikir bertanya .
Cara berpikir bukanlah bawaan, melainkan berkembang. Meskipun karakteristik pribadi dan kognitif individu memotivasi preferensi untuk satu atau lebih jenis pemikiran tertentu, orang dapat mengembangkan dan mempraktikkan semua jenis penalaran.
Meskipun secara tradisional, berpikir ditafsirkan sebagai aktivitas yang spesifik dan terbatas, proses ini tidak univokal. Artinya, tidak ada cara tunggal untuk melakukan proses berpikir dan bernalar.
Faktanya, beberapa cara tertentu untuk mengoperasikan pemikiran telah diidentifikasi. Untuk alasan ini, hari ini gagasan bahwa manusia dapat menyajikan cara berpikir yang berbeda didukung.
Di sisi lain, perlu dicatat bahwa setiap jenis pemikiran lebih efektif untuk melakukan tugas-tugas tertentu. Aktivitas kognitif tertentu dapat menguntungkan lebih dari satu jenis pemikiran.
Oleh karena itu, penting untuk mengetahui dan belajar mengembangkan berbagai jenis pemikiran. Fakta ini memungkinkan untuk sepenuhnya mengeksploitasi kemampuan kognitif orang tersebut dan mengembangkan kemampuan yang berbeda untuk masalah yang berbeda.
Jenis pemikiran manusia dalam psikologi
1- berpikir deduktif
penalaran deduktif adalah cara berpikir yang memungkinkan kita untuk menyimpulkan kesimpulan dari satu set tempat. Dengan kata lain, itu adalah proses mental yang dimulai dari “yang umum” untuk mencapai “yang khusus”.
Jenis pemikiran ini berfokus pada alasan dan asal usul sesuatu. Hal ini membutuhkan analisis rinci dari aspek masalah agar dapat menghasilkan kesimpulan dan solusi yang mungkin.
Ini adalah proses penalaran yang banyak digunakan sehari-hari. Orang menganalisis barang dan situasi sehari-hari untuk menarik kesimpulan.
Misalnya, jika seseorang pulang ke rumah dan melihat pasangannya pergi, hal itu dapat menyebabkan dia pergi ke suatu tempat.
Pada saat itu, orang tersebut dapat pergi untuk melihat apakah kunci atau mantel pasangannya berada di tempat yang biasa mereka simpan. Jika Anda berkonotasi bahwa unsur-unsur ini hilang, Anda akan memiliki lebih banyak bukti untuk berpikir bahwa itu hilang, menarik kesimpulan itu melalui pemikiran deduktif.
Terlepas dari fungsinya sehari-hari, pemikiran deduktif sangat penting untuk pengembangan proses ilmiah. Hal ini terutama didasarkan pada penalaran deduktif: menganalisis faktor-faktor terkait untuk mengembangkan hipotesis yang akan diuji.
Contoh
Seseorang ingin menyalakan mobil / mobilnya tetapi tidak merespons. Pikirkan bahwa masalahnya mungkin dengan baterai. Melihat pengukur cahaya, Anda melihat bahwa itu dibiarkan menyala semalaman, menghabiskan seluruh baterai. Jadi dia benar dalam pemikirannya.
2- Berpikir kritis
berpikir kritis adalah proses mental berdasarkan analisis, memahami dan mengevaluasi bagaimana pengetahuan mereka mengklaim untuk mewakili hal-hal yang terorganisir.
Ini diklasifikasikan sebagai pemikiran yang sangat praktis, di mana pengetahuan digunakan untuk secara efektif mencapai kesimpulan yang paling masuk akal dan dapat dibenarkan.
Berpikir kritis dengan demikian secara analitis mengevaluasi ide-ide untuk mengarahkan mereka pada kesimpulan yang konkrit. Kesimpulan ini didasarkan pada moral, nilai, dan prinsip pribadi individu.
Dengan demikian, melalui jenis pemikiran ini, kapasitas kognitif disatukan dengan ciri-ciri kepribadian individu. Jadi itu tidak hanya mendefinisikan cara berpikir tetapi juga cara menjadi.
Penerapan pemikiran kritis memiliki efek langsung pada fungsionalitas orang tersebut, karena membuat mereka lebih intuitif dan analitis, memungkinkan mereka untuk membuat keputusan yang baik dan bijaksana berdasarkan realitas tertentu.
Contoh
Seorang individu membaca item berita online tentang kasus dugaan korupsi seorang politisi kenalan dengan siapa dia bersimpati. Meskipun berita itu mengganggunya, dia memutuskan untuk mencari informasi di media lain yang lebih jujur, menemukan bahwa itu adalah tipuan.
3- Berpikir induktif
penalaran induktif mendefinisikan sebaliknya berpikir berpikir induktif. Dengan demikian, cara penalaran ini dicirikan dengan mencari penjelasan tentang yang umum.
Bagian yang spesifik untuk memperoleh kesimpulan skala besar. Ia mencari situasi yang jauh untuk mengubahnya menjadi situasi yang serupa dan, dengan cara ini, ia menggeneralisasi situasi tetapi tanpa mencapai verifikasi.
Oleh karena itu, tujuan penalaran induktif terdiri dari studi tentang bukti yang memungkinkan kita mengukur probabilitas argumen, serta aturan untuk membangun argumen induktif yang kuat.
Contoh
Saya digigit janda hitam dan bengkak selama beberapa hari. Saya mengerti bahwa karena janda hitam adalah laba-laba, semua spesiesnya akan membuat saya bengkak jika menggigit saya.
4- Pemikiran analitis
berpikir analitis adalah untuk menganalisis, menelusuri, penyebaran informasi. Ini dicirikan oleh keteraturan, yaitu menyajikan urutan rasional untuk diikuti: ia pergi dari yang umum ke yang khusus.
Dengan cara ini, pemecahan masalah berdasarkan pemikiran analitis dimulai dari yang umum dan memecah kekhususan masalah untuk memahaminya secara mendalam.
Itu selalu terfokus pada menemukan jawaban, itulah sebabnya itu terdiri dari jenis penalaran yang sangat menentukan.
Contoh
Seorang anak selalu terlambat ke sekolah dan guru menganalisis penyebabnya, mulai dari yang paling jelas, seperti bangun terlambat atau ketinggalan bus, hingga yang kurang mungkin, seperti ingin menarik perhatian atau tidak mengingat jalan ke sekolah. Akhirnya dia ditanya dan ternyata dia terganggu dalam perjalanan ke sekolah dengan anak-anak lain.
5- Pemikiran investigasi
Pemikiran investigasi berfokus pada penyelidikan hal-hal. Dia melakukannya dengan cara yang teliti, tertarik dan gigih.
Dalam pengertian ini, jenis penalaran ini menggabungkan sikap dan proses kognitif. Pemikiran investigasi membutuhkan cara berpikir di mana masalah dan pertanyaan yang harus dipecahkan terus-menerus dielaborasi.
Ini terdiri dari campuran antara kreativitas dan analisis. Artinya, bagian dari evaluasi dan penyelidikan unsur-unsur. Tetapi tujuannya tidak berakhir pada pemeriksaan itu sendiri, tetapi memerlukan perumusan pertanyaan dan hipotesis baru berdasarkan aspek yang diselidiki.
Seperti namanya, jenis pemikiran ini adalah dasar untuk penelitian dan pengembangan serta evolusi spesies.
Contoh
Seorang detektif berusaha menemukan solusi atas pembunuhan yang terjadi di area kota tertentu. Karena hampir tidak ada bukti, hipotesis dirumuskan yang mengarah pada penyelesaian kasus sebagai mata rantai umum dari pembunuhan, jam di mana kejahatan atau senjata yang digunakan dalam setiap kasus dilakukan.
6- berpikir sistematis
berpikir sistematis atau sistemik adalah bahwa jenis penalaran yang terjadi dalam sistem yang dibentuk oleh subsistem yang berbeda atau faktor saling berkaitan.
Ini terdiri dari jenis pemikiran yang sangat terstruktur yang bertujuan untuk memahami pandangan yang lebih lengkap dan tidak sederhana.
Cobalah untuk memahami cara kerja sesuatu dan selesaikan masalah yang menyebabkan sifat-sifatnya. Ini melibatkan penjabaran dari pemikiran kompleks yang telah diterapkan, sampai hari ini, ke tiga rute utama: fisika, antropologi dan sosial-politik.
Contoh
Sebuah perusahaan memutuskan untuk memberikan pelatihan alat kepada pekerjanya daripada menggunakan subkontraktor. Ini adalah pemikiran sistematis untuk menurunkan biaya dalam jangka panjang.
7- Berpikir kreatif
berpikir kreatif melibatkan proses kognitif yang memiliki kekuatan untuk menciptakan. Fakta ini memotivasi pengembangan unsur-unsur yang baru atau berbeda dari yang lain melalui pemikiran.
Dengan demikian, berpikir kreatif dapat didefinisikan sebagai perolehan pengetahuan yang ditandai dengan orisinalitas, fleksibilitas, plastisitas, dan fluiditas.
Ini adalah salah satu strategi kognitif paling berharga saat ini, karena memungkinkan perumusan, konstruksi, dan penyelesaian masalah dengan cara baru.
Mengembangkan pemikiran seperti ini tidaklah mudah, sehingga ada teknik-teknik tertentu yang memungkinkan untuk mencapainya. Yang paling penting adalah analisis morfologi, analogi, ide animasi, inspirasi warna, empati , metode 635, dan teknik Scamper.
Contoh
Pikiran kreatif digunakan untuk memecahkan teka-teki yang informasinya sangat buruk. Misalnya: Seorang pria tinggal di lantai delapan, tetapi ketika dia naik lift dia selalu menekan tombol yang membawanya ke lantai enam dan sisanya berjalan kaki. Mengapa dia melakukan ini? Hanya dengan imajinasi Anda dapat menemukan solusinya.
8- Pemikiran sintesis
Pemikiran sintetik dicirikan oleh analisis berbagai unsur yang membentuk sesuatu. Tujuan utamanya adalah untuk mengurangi ide tentang topik tertentu.
Ini terdiri dari jenis penalaran penting untuk belajar dan belajar pribadi. Pemikiran sintesis memungkinkan memori yang lebih besar dari unsur, karena mereka mengalami proses ringkasan.
Ini terdiri dari proses pribadi, di mana setiap individu membentuk keseluruhan yang bermakna dari bagian-bagian yang disajikan subjek. Dengan cara ini, orang tersebut dapat mengingat banyak kekhasan suatu konsep, dengan melingkupinya dalam istilah yang lebih umum dan representatif.
Contoh
Ketika sinopsis sebuah buku dielaborasi, peristiwa terpenting dari penulisan sedang disintesis.
9- pemikiran interogatif
Berpikir interogatif didasarkan pada pertanyaan dan pertanyaan tentang aspek-aspek penting. Gunakan tanda tanya untuk secara bertahap memecah karakteristik spesifik dari topik yang akan dibahas.
Dengan cara ini, berpikir interogatif mendefinisikan cara berpikir yang muncul dari penggunaan pertanyaan. Dalam penalaran ini, tidak pernah ada kekurangan alasan, karena unsur inilah yang memungkinkan pengembangan pemikiran sendiri dan perolehan informasi.
Melalui pertanyaan-pertanyaan yang diajukan, diperoleh data yang mencari penjabaran dari suatu kesimpulan akhir. Jenis pemikiran ini digunakan terutama untuk membahas topik-topik yang unsur terpentingnya terletak pada informasi yang dapat diperoleh melalui pihak ketiga.
Contoh
Ketika seorang karyawan ingin meminta promosi, dia dapat bernalar dengan bertanya-tanya tentang bagaimana reaksi atasannya, bagaimana hal itu akan mempengaruhi gajinya, dengan siapa dia harus bekerja, tanggung jawab baru apa yang akan dia miliki atau bagaimana hal itu akan mempengaruhi keluarganya. kehidupan.
10- berpikir divergen
Sumber: pexels.com
pemikiran divergen , juga dikenal sebagai berpikir lateral, adalah jenis penalaran berpendapat, keraguan, dan mencari alternatif temuan tersebut.
Ini adalah proses berpikir yang memungkinkan Anda untuk menghasilkan ide-ide kreatif melalui eksplorasi berbagai solusi. Ini adalah kebalikan dari pemikiran logis dan cenderung muncul secara spontan dan cair.
Seperti namanya, tujuan utamanya didasarkan pada penyimpangan dari solusi atau unsur yang telah ditetapkan sebelumnya. Dengan cara ini, ia mengonfigurasi jenis pemikiran yang terkait erat dengan kreatif.
Ini terdiri dari jenis pemikiran yang tidak muncul secara alami pada orang. Manusia cenderung mengasosiasikan dan menghubungkan unsur-unsur serupa satu sama lain. Sebaliknya, pemikiran divergen mencoba mencari solusi selain yang biasa dilakukan.
Contoh
Dua anak laki-laki membawa bola ke sekolah mereka untuk bermain saat istirahat. Bolanya persis sama, sehingga bisa menyebabkan kebingungan dan pertukaran yang tidak disengaja. Apa solusinya? Gambarlah dengan spidol nama anak pada bola yang sesuai.
11- Pemikiran konvergen
Di sisi lain, pemikiran konvergen adalah jenis penalaran yang berlawanan dengan pemikiran divergen.
Faktanya, sementara pemikiran divergen didalilkan diatur oleh proses saraf di belahan kanan otak, pemikiran konvergen diatur oleh proses di belahan kiri.
Hal ini ditandai dengan bekerja melalui asosiasi dan hubungan antar unsur. Anda tidak memiliki kemampuan untuk membayangkan, mencari, atau menanyakan tentang pemikiran-pemikiran alternatif, dan itu sering mengarah pada pembentukan satu ide.
Contoh
Kapal pesiar Anda tenggelam dan Anda tiba di pulau terpencil bersama dua orang lainnya yang karam, seorang bocah lelaki berusia delapan tahun dan seorang wanita tua dengan konsekuensi serius. Di pulau itu ada perahu yang bisa mengantarmu ke pulau berpenghuni lain, siapa yang harus naik perahu?
12- pemikiran sinergis
Jenis penalaran ini, yang muncul baru-baru ini dan diciptakan oleh Michael Gelb, mengacu pada kombinasi pemikiran divergen dan pemikiran konvergen.
Dengan demikian, ini adalah cara berpikir yang mencakup aspek-aspek terperinci dan evaluatif dari pemikiran konvergen, dan menghubungkannya dengan proses alternatif dan baru yang terkait dengan pemikiran divergen.
Pengembangan penalaran ini memungkinkan untuk mengasosiasikan kreativitas dengan analisis, menyamar sebagai pemikiran dengan kapasitas tinggi untuk mencapai solusi yang efektif di berbagai bidang.
13- Pemikiran konseptual
Pemikiran konseptual melibatkan pengembangan refleksi dan penilaian diri terhadap masalah. Hal ini terkait erat dengan pemikiran kreatif dan tujuan utamanya adalah untuk menemukan solusi konkrit.
Namun, tidak seperti pemikiran divergen, jenis penalaran ini berfokus pada peninjauan asosiasi yang sudah ada sebelumnya.
Pemikiran konseptual melibatkan abstraksi dan refleksi, dan sangat penting dalam berbagai bidang ilmiah, akademik, sehari-hari dan profesional.
Demikian juga, ditandai dengan perkembangan empat operasi intelektual utama:
- Supraordinasi: terdiri dari menghubungkan konsep-konsep tertentu dengan konsep-konsep yang lebih luas di mana mereka termasuk.
- Infraordinasi: terdiri dari menghubungkan konsep-konsep khusus yang termasuk dalam konsep-konsep yang lebih luas dan lebih umum.
- Isoordinasi: berkaitan dengan hubungan tertentu dari dua konsep dan bertujuan untuk menentukan karakteristik khusus dari konsep, melalui hubungan dengan yang lain.
- Pengecualian: terdiri dari mendeteksi unsur yang dicirikan berbeda atau tidak sama dengan unsur lainnya.
Contoh
Dalam psikologi, penalaran konseptual digunakan sebagai ukuran untuk mengukur kapasitas mental dan mengetahui kecerdasan intelektual (IQ) seorang individu.
14- pemikiran metaforis
Pemikiran metaforis didasarkan pada pembuatan koneksi baru. Ini adalah jenis penalaran yang sangat kreatif, tetapi tidak fokus pada penciptaan atau perolehan unsur baru, tetapi hubungan baru antara unsur yang ada.
Dengan jenis pemikiran ini, dimungkinkan untuk membuat cerita, mengembangkan imajinasi dan menghasilkan, melalui unsur-unsur ini, koneksi baru antara aspek-aspek yang terdiferensiasi dengan baik yang memiliki beberapa aspek.
Contoh
Seorang anak dapat membangun hubungan metaforis antara penjara dan rumahnya karena dia telah dihukum selama sebulan oleh orang tuanya tanpa bisa pergi.
15- pemikiran tradisional
Pemikiran tradisional ditandai dengan penggunaan proses logis. Ini berfokus pada solusi dan berfokus pada pencarian situasi nyata yang serupa untuk menemukan unsur yang mungkin berguna untuk resolusinya.
Hal ini biasanya dikembangkan melalui skema kaku dan pra-elaborasi. Ini merupakan salah satu dasar pemikiran vertikal, di mana logika memperoleh peran searah dan mengembangkan jalur linier dan konsisten.
Ini tentang salah satu jenis pemikiran yang paling sering digunakan sehari-hari. Ini tidak cocok untuk unsur kreatif atau orisinal, tetapi sangat berguna untuk menyelesaikan situasi sehari-hari dan relatif sederhana.
Contoh
Ini digunakan dalam proses sehari-hari seperti membuat kesepakatan. Jika Anda ingin membagi kue di antara empat orang, orang tersebut harus mempertimbangkan untuk membaginya menjadi empat, delapan atau dua belas potong tergantung pada ukurannya.
Referensi
- Bruning, RH, Schraw, GJ, Norby, MN dan Ronning, RR (2005). Psikologi kognitif dan instruksional. Madrid: Prentice Hall.
- Carretero, M. dan Asensio, M. (koord.) (2004). Psikologi pikiran. Madrid: Aliansi Editorial.
- DeBono, E. (1997). Belajar berpikir untuk diri sendiri. Barcelona: Paidos.
- Fernández, J., Pintanel, M., Chamarro, A. (2005) Manual de Psicologia del pensament. Bellaterra, Barcelona: Layanan Publikasi, Universitas Otonom Barcelona.
- Manktelow, K. (2012). Berpikir dan penalaran: Pengantar psikologi alasan, penilaian dan pengambilan keputusan. Pers Psikologi.
- Saiz, C. (2002). Berpikir kritis: Konsep dasar dan kegiatan praktis. Madrid: Piramida