Kelas: IX
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Durasi: 80 Menit (2 JP)
Pertemuan: 1 Kali Pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu:
- Memahami komponen utama sistem komputer (hardware, software, dan brainware).
- Menjelaskan fungsi masing-masing komponen dalam sistem komputer.
- Menganalisis cara kerja sistem komputer secara sederhana.
- Menunjukkan sikap kritis dan kreatif dalam penggunaan komputer secara efisien.
B. Profil Pelajar Pancasila
- Bernalar Kritis: Menganalisis komponen sistem komputer dan cara kerjanya.
- Kreatif: Mengembangkan solusi kreatif terkait masalah yang muncul dalam penggunaan komputer.
- Mandiri: Mampu memahami dan memanfaatkan komponen komputer secara mandiri untuk berbagai keperluan.
C. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (10 Menit)
- Guru menyapa dan memeriksa kehadiran siswa.
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran serta pentingnya memahami sistem komputer dalam kehidupan sehari-hari dan berbagai profesi.
- Guru memberikan pertanyaan pemantik, seperti:
- “Apa saja komponen yang ada dalam komputer?”
- “Bagaimana cara komputer bekerja untuk menjalankan suatu program?”
- Guru memutar video pendek tentang sejarah dan evolusi sistem komputer.
Inti (60 Menit)
- Eksplorasi (20 Menit):
- Guru menjelaskan komponen utama sistem komputer, yaitu:
- Hardware (Perangkat Keras): CPU, RAM, hard drive, motherboard, monitor, keyboard, dll.
- Software (Perangkat Lunak): Sistem operasi, aplikasi, perangkat lunak pengolahan data, dll.
- Brainware (Pengguna): Manusia sebagai operator atau pengguna komputer.
- Guru memaparkan fungsi masing-masing komponen tersebut dalam menjalankan tugas-tugas komputer.
- Guru menjelaskan komponen utama sistem komputer, yaitu:
- Praktik Penggunaan Komponen (20 Menit):
- Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk membedah sebuah komputer (atau menggunakan simulasi komputer) dan mengidentifikasi komponen-komponen yang telah dijelaskan.
- Setiap kelompok mendiskusikan fungsi komponen-komponen tersebut dan cara kerjanya dalam menjalankan program.
- Diskusi Kelompok (20 Menit):
- Setiap kelompok mempresentasikan temuan mereka tentang komponen komputer, termasuk peran masing-masing komponen.
- Guru memberikan tambahan penjelasan terkait cara kerja sistem komputer secara menyeluruh, mulai dari input (data dari pengguna) hingga output (hasil yang ditampilkan).
Penutup (10 Menit)
- Guru merangkum materi yang telah dipelajari, yaitu:
- Pengertian dan komponen utama sistem komputer (hardware, software, dan brainware).
- Cara kerja sistem komputer dari input hingga output.
- Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya jika ada materi yang belum dipahami.
- Guru memberikan tugas individu untuk menggambarkan diagram sederhana sistem komputer dan menjelaskan fungsi masing-masing komponen secara tertulis.
D. Penilaian
- Penilaian Proses:
- Partisipasi siswa dalam diskusi kelompok dan praktik penggunaan komponen komputer.
- Kemampuan siswa memahami peran komponen dalam sistem komputer.
- Kemampuan siswa bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas.
- Penilaian Produk:
- Keakuratan dalam mengidentifikasi dan menjelaskan komponen komputer.
- Kreativitas dalam menyusun presentasi tentang sistem komputer.
- Ketepatan dalam menjelaskan cara kerja sistem komputer secara keseluruhan.
E. Rubrik Penilaian
| Aspek yang Dinilai | Sangat Baik (90-100) | Baik (75-89) | Cukup (60-74) | Perlu Perbaikan (0-59) |
|---|---|---|---|---|
| Pemahaman Komponen Komputer | Memahami dengan baik semua komponen utama dan fungsinya. | Memahami sebagian besar komponen dan fungsinya. | Memahami konsep dasar komponen tetapi kurang mendalam. | Tidak memahami konsep dasar komponen komputer. |
| Penggunaan Komponen | Mengidentifikasi dan menjelaskan komponen dengan benar. | Sebagian besar komponen diidentifikasi dengan benar. | Mengidentifikasi komponen dengan beberapa kesalahan. | Gagal mengidentifikasi komponen dengan benar. |
| Kerjasama Kelompok | Aktif berkontribusi dalam kelompok dan diskusi. | Cukup aktif dalam kelompok, namun masih ada keterbatasan. | Terlibat dalam diskusi namun tidak berkontribusi penuh. | Tidak berkontribusi dalam kelompok dan diskusi. |
| Presentasi Kelompok | Presentasi jelas, kreatif, dan informatif. | Presentasi cukup jelas dengan ide-ide yang logis. | Presentasi kurang meyakinkan dan tidak lengkap. | Tidak mampu menjelaskan materi dengan baik. |
| Kreativitas Diagram Sistem Komputer | Diagram sangat jelas dan inovatif. | Diagram cukup jelas dan sesuai instruksi. | Diagram kurang lengkap dengan beberapa kesalahan. | Tidak mampu membuat diagram sistem komputer dengan baik. |
F. Sumber dan Media Pembelajaran
- Laptop atau komputer untuk simulasi sistem komputer.
- Video edukatif tentang komponen dan cara kerja komputer.
- Komputer yang dapat dibongkar untuk identifikasi komponen (jika memungkinkan).
- Buku referensi tentang sistem komputer.
G. Rencana Tindak Lanjut
- Remedial: Siswa yang belum memahami materi diberikan penjelasan tambahan dan latihan identifikasi komponen komputer.
- Pengayaan: Siswa yang memahami materi dengan baik diberikan tugas tambahan untuk meneliti lebih dalam tentang perkembangan sistem komputer dari generasi pertama hingga sekarang.
Dengan modul ini, siswa diharapkan dapat lebih memahami komponen dan cara kerja sistem komputer serta menerapkannya dalam penggunaan sehari-hari.
