Kelas: IX
Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Durasi: 80 Menit (2 JP)
Pertemuan: 1 Kali Pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu:
- Memahami konsep dasar blog dan VLOG sebagai media komunikasi digital.
- Menjelaskan perbedaan antara blog dan VLOG, serta penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
- Membuat konten blog sederhana dan menyusun rencana VLOG.
- Mengembangkan kreativitas dalam membuat konten digital yang menarik dan informatif.
B. Profil Pelajar Pancasila
- Bernalar Kritis: Menganalisis karakteristik dan manfaat blog serta VLOG sebagai sarana komunikasi.
- Kreatif: Mengembangkan ide-ide baru untuk membuat konten yang menarik di blog dan VLOG.
- Mandiri: Mampu menghasilkan konten digital (blog/VLOG) secara mandiri dengan memanfaatkan teknologi.
C. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (10 Menit)
- Guru menyapa dan memeriksa kehadiran siswa.
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran serta pentingnya memahami media blog dan VLOG sebagai sarana komunikasi modern.
- Guru memberikan pertanyaan pemantik, seperti:
- “Apa yang kamu ketahui tentang blog?”
- “Apa perbedaan antara blog dan VLOG?”
- “Mengapa blog dan VLOG penting dalam dunia digital saat ini?”
Inti (60 Menit)
- Eksplorasi (20 Menit):
- Guru menjelaskan pengertian blog dan VLOG beserta contoh penggunaannya.
- Guru memaparkan perbedaan antara blog dan VLOG dari segi format, penyajian, dan platform yang digunakan.
- Siswa mencatat karakteristik blog dan VLOG serta penggunaannya dalam berbagai bidang, seperti edukasi, hiburan, atau bisnis.
- Praktik Pembuatan Blog (20 Menit):
- Siswa dibagi menjadi kelompok kecil dan diminta membuat blog sederhana berdasarkan tema yang dipilih (misalnya, hobi, lingkungan, atau pendidikan).
- Setiap kelompok membuat konten tulisan singkat dengan gambar atau video pendukung untuk diunggah ke blog.
- Guru membimbing proses pembuatan blog, mulai dari menulis artikel hingga mengunggahnya di platform blog gratis (seperti WordPress atau Blogger).
- Perencanaan VLOG (20 Menit):
- Guru menjelaskan langkah-langkah membuat VLOG, mulai dari merencanakan konten, merekam video, hingga mengedit video.
- Setiap kelompok merancang ide VLOG mereka, termasuk tema, skrip singkat, dan rencana pengambilan gambar.
- Siswa mempresentasikan ide VLOG mereka di depan kelas dan mendapatkan masukan dari guru dan teman-teman.
Penutup (10 Menit)
- Guru merangkum materi yang telah dipelajari, yaitu:
- Pengertian dan perbedaan blog dan VLOG.
- Langkah-langkah membuat konten blog dan perencanaan VLOG.
- Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya jika ada materi yang belum dipahami.
- Guru memberikan tugas individu untuk menulis satu artikel blog atau menyusun ide VLOG berdasarkan minat pribadi.
D. Penilaian
- Penilaian Proses:
- Partisipasi siswa dalam diskusi dan pembuatan konten blog.
- Kemampuan siswa bekerja sama dalam kelompok.
- Pemahaman siswa tentang konsep blog dan VLOG.
- Penilaian Produk:
- Kreativitas dan kerapihan dalam membuat blog dan konten.
- Kejelasan dan kesesuaian rencana VLOG dengan tema yang dipilih.
E. Rubrik Penilaian
| Aspek yang Dinilai | Sangat Baik (90-100) | Baik (75-89) | Cukup (60-74) | Perlu Perbaikan (0-59) |
|---|---|---|---|---|
| Pemahaman Konsep | Memahami dengan baik perbedaan blog dan VLOG serta aplikasinya. | Memahami sebagian besar konsep. | Memahami konsep dasar tetapi masih kurang detail. | Tidak memahami konsep dasar blog dan VLOG. |
| Kreativitas Konten Blog | Konten blog sangat kreatif, menarik, dan informatif. | Konten blog menarik dengan sedikit inovasi. | Konten blog sederhana dan kurang menarik. | Konten blog tidak lengkap dan kurang informatif. |
| Kerjasama Kelompok | Aktif bekerja sama dalam membuat blog dan rencana VLOG. | Bekerja sama dengan baik dalam kelompok. | Kurang berperan aktif dalam kelompok. | Tidak berkontribusi dalam kerja kelompok. |
| Perencanaan VLOG | Rencana VLOG jelas, kreatif, dan sesuai tema. | Rencana VLOG cukup jelas dan sesuai tema. | Rencana VLOG dibuat tetapi masih banyak kekurangan. | Rencana VLOG tidak sesuai tema dan tidak jelas. |
| Presentasi Ide VLOG | Ide VLOG disampaikan dengan baik dan percaya diri. | Ide VLOG disampaikan cukup jelas. | Ide VLOG disampaikan kurang meyakinkan. | Tidak mampu menyampaikan ide VLOG dengan baik. |
F. Sumber dan Media Pembelajaran
- Laptop atau komputer dengan akses internet.
- Platform blog gratis (WordPress, Blogger).
- Kamera atau smartphone untuk merekam video.
- Aplikasi pengeditan video sederhana (seperti Kinemaster atau Filmora).
- Contoh blog dan VLOG yang relevan.
G. Rencana Tindak Lanjut
- Remedial: Siswa yang belum memahami materi diberikan penjelasan tambahan tentang pembuatan konten digital.
- Pengayaan: Siswa yang memahami materi dengan baik diberikan tugas untuk membuat VLOG pendek dan mengunggahnya ke platform video (misalnya YouTube).
Dengan modul ini, siswa diharapkan dapat lebih memahami konsep blog dan VLOG serta mulai mengembangkan kreativitas mereka dalam membuat konten digital.
