Anna Freud: biografi, teori, mekanisme pertahanan, karya

Anna Freud (1895-1982) adalah seorang psikolog Austria-Inggris yang karyanya berfokus pada psikologi terapan untuk anak-anak. Dia adalah putri bungsu dari Sigmund Freud, bapak psikoanalisis; dan sepanjang hidupnya ia mengabdikan dirinya untuk memperdalam karyanya dan menerapkannya di bidang-bidang yang secara tradisional tidak digunakan.

Selain menciptakan psikoanalisis untuk anak-anak dan salah satu psikolog pertama yang mengkhususkan diri pada masa kanak-kanak, Anna Freud juga memberikan kontribusi penting di bidang kesadaran dan ego. Banyak dari studinya difokuskan pada pemahaman bagaimana dua fenomena mental ini terkait dengan pikiran, ide, dan impuls.

Di antara publikasinya, buku 1937 self and defense mechanism menonjol . Di dalamnya, ia membela gagasan bahwa cara utama orang harus berurusan dengan gagasan, impuls, dan emosi negatif adalah represi. Dalam karya ini, ia menyelidiki bagaimana mekanisme pertahanan ini berkembang sejak masa kanak-kanak, serta beberapa alternatif lain yang dapat kita gunakan pada kesempatan tertentu.

Untuk sebagian besar hidupnya, Anna Freud bekerja bersama ayahnya mengembangkan teorinya sendiri. Pada tahun 1938, dia melarikan diri bersamanya dari pemerintahan Nazi di Austria, dan menetap di London, di mana dia mendirikan Klinik Terapi Anak Hampstead pada tahun 1947. Selama beberapa dekade berikutnya dia menjabat sebagai direkturnya, sementara juga melakukan banyak penelitian tentang psikologi anak.

Indeks artikel

Biografi

Tahun-tahun awal

Anna Freud lahir pada tanggal 3 Desember di Wina, pada tahun 1895. Dia adalah anak bungsu dari enam bersaudara yang dimiliki Sigmund Freud, bapak psikoanalisis, dengan istrinya Martha. Selama tahun-tahun awalnya, Anna menjaga jarak dari saudara-saudaranya, terutama sisternya Sofia, yang dengannya dia bersaing untuk mendapatkan perhatian ayahnya.

Di masa kecilnya, Anna Freud menderita berbagai masalah kesehatan. Tidak banyak catatan tentang apa ini sebenarnya, tetapi diyakini bahwa mereka dapat memasukkan beberapa seperti depresi atau gangguan makan.

Untuk alasan ini, selama tahun-tahun awalnya ia menghabiskan banyak waktu selama musim panas di kamp kesehatan, di mana berbagai profesional berusaha memperbaiki situasinya.

Di masa kecilnya, Anna Freud tidak menjaga hubungan baik dengan ibunya, menyatakan pada beberapa kesempatan bahwa dia bergaul lebih baik dengan pengasuhnya. Sebaliknya, ia selalu melihat ayahnya sebagai figur referensi dan panutan, yang mungkin memengaruhi keputusan kariernya di kemudian hari.

Setelah menyelesaikan sekolah menengah, Anna Freud belajar menjadi guru, dan kemudian melakukan perjalanan ke Italia dan Inggris untuk melihat dunia. Kemudian, pada tahun 1914, dia mulai mengajar di institut yang dia hadiri saat masih muda.

Karier

Sigmund dan Anna Freud, pada Kongres Internasional Psikoanalisis VI, Den Haag 1920.

Meskipun pada awalnya dia tidak terlalu tertarik dengan psikologi, Anna Freud mulai meneliti bidang ini ketika ayahnya mulai melakukan psikoanalisis pada tahun 1918, sebagai bagian dari penelitiannya untuk artikel ilmiah yang akan dia terbitkan pada tahun 1922.

Setelah presentasi karya ini oleh ayahnya, Anna bergabung dengan Vienna Psychoanalytic Society dan mulai berlatih terapi dengan anak-anak secara pribadi. Setelah hanya dua tahun melakukannya, dia ditawari pekerjaan mengajar di Institut Wina untuk Pelatihan Psikoanalitik, sehingga memulai karirnya sebagai psikolog.

Anna Freud dengan ayahnya berjalan

Beberapa tahun kemudian, pada tahun 1935, Anna Freud menjadi direktur Institut yang sama. Tahun berikutnya ia menerbitkan buku pertamanya, self and defense mechanism . Dalam karya ini, dia meletakkan dasar untuk psikologi ego, dan dengan itu dia berhasil membuat namanya dikenal sebagai peneliti penting.

Hidup di pengasingan

Karena asal Yahudi keluarganya, baik Anna Freud dan keluarganya harus beremigrasi ke Inggris pada tahun 1938 karena pendudukan Nazi di Austria. Setibanya di sana, ia mendirikan Rumah Sakit Perang Hampstead, sebuah pusat yang merawat anak yatim dan berusaha menciptakan hubungan keterikatan yang sehat bagi anak-anak yang telah menjadi korban perang.

Selama berada di pusat ini dia menjadi lebih tertarik pada bidang psikologi anak. Misalnya, ia menerbitkan pengamatannya tentang bagaimana stres memengaruhi anak-anak, dan tentang pentingnya membina hubungan keterikatan dalam kasus-kasus di mana anak-anak belum mampu menciptakan ikatan yang sehat dengan orang tua mereka.

Banyak pengamatan dan penyelidikan yang dia lakukan selama periode ini diterbitkan dalam karyanya Normalitas dan patologi di masa kanak-kanak . Selain itu, pada tahun 1947 institut mulai mengajarkan kursus psikoanalisis, dan klinik terkait telah dibuat yang menawarkan layanan terapi untuk anak-anak.

Anna Freud dengan Melanie Klein

Selama tahun-tahun terakhir hidupnya, Anna Freud menghabiskan sebagian besar waktunya mengajar, memberikan kursus, dan meneliti. Dia melakukan perjalanan beberapa kali ke Amerika Serikat, di mana, misalnya, dia mengajar di Universitas Yale. Di sana ia berkolaborasi dengan peneliti seperti Joseph Goldstein dan Albert Solnit, yang dengannya ia menerbitkan buku Beyond the best interest of the child .

Ketika Anna Freud meninggal pada tahun 1982, dia melakukannya setelah menjadi salah satu kontributor terkemuka bidang psikologi pada masanya.

teori

Anna Freud di Kongres Psikoanalisis tahun 1957. Sumber: Lihat halaman untuk penulis [CC0]

Psikologi anak

Salah satu minat profesional utama Anna Freud adalah psikologi anak. Selama bertahun-tahun meneliti topik ini, ia menciptakan banyak teori yang terkait dengannya, yang nantinya akan menghasilkan banyak penemuan paling penting dalam sejarah bidang ini.

Misalnya, Freud menemukan bahwa anak-anak sering kali memiliki gejala yang berbeda dari orang dewasa bahkan dengan adanya masalah yang sama. Oleh karena itu, ia percaya bahwa perlu juga menggunakan teknik terapi yang berbeda dengan mereka. Ini berbeda dengan pandangan resmi saat itu, yang memandang anak-anak hanya sebagai orang dewasa dengan tubuh yang belum berkembang.

Selain itu, dia adalah salah satu orang pertama yang memperhatikan konsekuensi negatif dari masalah keterikatan pada anak-anak. Penelitiannya dengan anak-anak yang telah diabaikan meletakkan dasar bagi apa yang kemudian menjadi teori keterikatan cararn, salah satu yang paling penting di bidang ini.

Ayah Anna, Sigmund Freud, telah menggambarkan berbagai fase perkembangan psikoseksual pada anak-anak; tetapi dia telah melakukannya secara teoritis dan berdasarkan kesaksian orang dewasa. Melalui penelitiannya sendiri, Anna menyempurnakan teori ini dan memberikan lebih banyak informasi tentang setiap tahapan.

Sifat pikiran

Anna Freud pada tahun 1956.

Selain mempelajari perkembangan anak dan tahapan yang dilalui anak-anak sepanjang hidup mereka, Anna Freud juga menghabiskan waktu mengembangkan teori ayahnya tentang cara pikiran manusia terstruktur.

Menurut Sigmund Freud, pikiran kita dibagi menjadi tiga bagian: id, ego, dan superego. Ego akan bertanggung jawab untuk mengendalikan naluri kita yang paling mendasar, pada dasarnya naluri kehidupan (hasrat seksual, kelaparan, pencarian untuk bertahan hidup) dan naluri kematian (agresi, kekerasan, mutilasi diri).

Superego, di sisi lain, akan terkait dengan moralitas dan gagasan tentang apa yang dapat diterima dan apa yang tidak. Baik ini maupun id tidak akan sadar, yang berarti kita tidak dapat mengaksesnya secara langsung. Sebaliknya, diri sadar dan terlibat dalam mediasi antara dua bagian pikiran lainnya.

Anna Freud mencurahkan banyak upaya untuk mempelajari komponen pikiran manusia, meskipun sebagian besar karyanya tentang topik ini terkait dengan ego dan cara mengelola konflik antara id dan superego. Ini adalah bagaimana dia mengembangkan teorinya tentang mekanisme pertahanan.

Mekanisme pertahanan

Bidang lain di mana Anna Freud memberikan kontribusi penting adalah mekanisme pertahanan. Salah satu premis dasar psikoanalisis adalah gagasan bahwa pikiran bawah sadar kita menggunakan strategi psikologis tertentu untuk mempertahankan diri terhadap ide, perasaan , dan impuls yang dianggap berbahaya.

Mekanisme pertahanan juga dapat membantu kita mengatasi keinginan yang menurut kita tidak dapat diterima; yaitu, pada situasi-situasi di mana id dan superego berkonflik. Karena itu, sering kali mereka muncul terkait dengan seksualitas, salah satu bidang yang paling konflik bagi kebanyakan orang.

Anna Freud bekerja keras untuk meneliti mekanisme pertahanan utama, dan penemuannya masih digunakan dalam terapi hingga saat ini. Selanjutnya kita akan melihat mana yang paling penting.

Represi

Mekanisme pertahanan paling dasar adalah dengan menekan pikiran, perasaan, dan impuls yang tidak menyenangkan yang kita pikir akan membawa konsekuensi yang tidak diinginkan. Ini juga dapat digunakan dengan keinginan id yang tidak disetujui oleh superego, dan karena itu dianggap tidak bermoral atau tidak pantas.

Contoh represi adalah penolakan oleh orang homoseksual terhadap kecenderungan afektifnya. Dibesarkan dalam masyarakat yang memandang hubungan sesama jenis sebagai hal yang negatif atau memalukan, individu yang menginginkannya mungkin menyembunyikan fakta ini dari dirinya sendiri sehingga dia tidak harus menghadapi keyakinannya sendiri yang membatasi tentang masalah ini.

Proyeksi

Proyeksi terdiri dari menghubungkan karakteristik diri orang lain yang kita anggap negatif. Dengan cara ini, kita meringankan rasa bersalah kita sendiri karena memilikinya. Mekanisme pertahanan ini bekerja karena membantu kita mengubah perasaan negatif yang dihasilkan oleh keinginan kita ketika mereka bertentangan dengan gagasan superego.

Misalnya, seseorang yang memiliki ide dan fantasi agresi bisa jadi lebih memperhatikan perilaku agresif orang lain. Dengan cara ini, Anda dapat membenarkan suasana hati yang buruk dan perasaan negatif Anda dengan mengatakan pada diri sendiri bahwa orang lain itu berbahaya, yang akan membuat mereka perlu diwaspadai.

Pemindahan

Ini adalah tindakan mentransfer emosi negatif ke objek yang bukan penyebab awalnya. Misalnya, seorang individu yang membayar kemarahan yang ditimbulkan ibunya dengan terapisnya akan menggunakan mekanisme pertahanan ini.

Menggulir umumnya digunakan dengan emosi negatif, seperti marah, sedih, atau bersalah. Fungsi utamanya adalah untuk memungkinkan kita menghadapi perasaan yang dapat menjadi luar biasa dalam situasi yang tidak dapat kita kendalikan. Misalnya, seorang pria yang ingin meneriaki bosnya dapat menggunakan scrolling dan sebagai gantinya membayar suasana hati yang buruk dengan anak-anaknya.

Sublimasi

Salah satu mekanisme pertahanan terpenting lainnya adalah sublimasi, yang terdiri dari melakukan tindakan yang dapat diterima secara sosial sebagai cara untuk mengekspresikan keinginan yang bertentangan dengan superego. Menurut Freud dan putrinya Anna, ini adalah prinsip di balik sebagian besar bentuk seni.

Menurut para peneliti ini, seorang pelukis misalnya akan menggunakan kuasnya untuk mengekspresikan keinginan yang tidak bisa dia lakukan. Tergantung pada isi lukisan Anda, Anda bisa menyimpulkan kebutuhan apa yang Anda sublimasikan.

Regresi

Mekanisme pertahanan yang paling kompleks adalah mekanisme yang melibatkan kembalinya pada tingkat psikologis ke tahap perkembangan yang lebih awal. Sebuah contoh klasik adalah anak-anak yang, melalui trauma, kehilangan keterampilan yang telah mereka peroleh.

Pada prinsipnya, regresi hanya akan terjadi dalam kasus yang sangat ekstrim, di mana orang tersebut mengalami trauma yang sangat serius yang menyebabkan dia mengembangkan emosi yang sangat negatif. Oleh karena itu, mekanisme pertahanan ini jarang diamati di luar terapi.

Drama

Di bawah ini kita akan melihat daftar karya-karya utama Anna Freud yang diterbitkan. Ini mencakup banyak bidang yang berbeda, meskipun mereka berfokus terutama pada psikologi anak dan fungsi ego.

– Pengantar psikoanalisis: bacaan untuk analis dan guru anak (1922 – 1935).

– Mekanisme diri dan pertahanan (1936).

– Penelitian di Klinik Terapi Anak Hampstead dan karya lainnya (1956 – 1965).

– Normalitas dan patologi pada masa kanak-kanak: diagnosis dan perkembangan (1965).

– Masalah pelatihan psikoanalitik, diagnosis, dan teknik terapi (1966 – 1970).

Referensi

  1. “Biografi Anna Freud” dalam: Pikiran Sangat Baik. Diperoleh pada: 21 Oktober 2019 dari VeryWell Mind: verywellmind.com.
  2. “Anna Freud” dalam: Psikolog Terkenal. Diperoleh pada: 21 Oktober 2019 dari Psikolog Terkenal: famouspsychologists.com.
  3. “Anna Freud (1895-1982)” dalam: Terapi yang Baik. Diperoleh pada: 21 Oktober 2019 dari Good Therapy: goodtherapy.org.
  4. “Anna Freud” dalam: Britannica. Diperoleh pada: 21 Oktober 2019 dari Britannica: britannica.com.
  5. “Anna Freud” di: Wikipedia. Diakses pada: 21 Oktober 2019 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.