BF Skinner: Teori Behaviorisme dan Pengkondisian Operan

Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), lebih dikenal sebagai BF Skinner, adalah seorang psikolog Amerika yang sangat berpengaruh atas kontribusinya dalam mengembangkan teori behaviorisme, dan untuk novel utopisnya Walden Two (1948).

Skinner adalah psikolog yang paling dikenal dalam aliran behaviorisme dan teorinya telah menjadi salah satu yang paling berpengaruh dalam psikologi. Behaviorisme mengasumsikan bahwa semua perilaku merupakan tanggapan terhadap rangsangan tertentu di lingkungan, atau konsekuensi dari sejarah individu.

Burhus Frederic Skinner (1950)

Meskipun behavioris umumnya menerima peran penting dari hereditas dalam menentukan perilaku, mereka fokus terutama pada faktor lingkungan. Dengan demikian mereka berbeda dari psikolog kognitif, yang sangat mementingkan pikiran.

Indeks artikel

Biografi singkat

Lahir di Pennsylvania pada tahun 1904, Skinner mulai mengerjakan ide-idenya tentang perilaku manusia setelah mendapatkan gelar doktor dari Harvard. Karya-karyanya termasuk Behavior of Organisms (1938) dan sebuah novel berdasarkan teorinya, Walden Dos (1948). Dia mengeksplorasi behaviorisme dalam kaitannya dengan masyarakat dalam buku-buku selanjutnya, termasuk Beyond Freedom dan Human Dignity (1971).

Sebagai mahasiswa di Hamilton College, Skinner mengembangkan hasrat untuk menulis. Dia mencoba menjadi penulis profesional setelah lulus pada tahun 1926, tetapi tidak banyak berhasil. Dua tahun kemudian, dia memutuskan untuk mengejar arah baru dalam hidupnya; ia mendaftar di Universitas Harvard untuk belajar psikologi.

Skinner menganggap kehendak bebas sebagai ilusi dan tindakan manusia bergantung pada konsekuensi dari tindakan sebelumnya. Jika konsekuensinya buruk, kemungkinan besar tindakan itu tidak akan terulang. Sebaliknya, jika konsekuensinya baik, tindakan tersebut kemungkinan akan diulangi. Skinner menyebut ini prinsip penguatan.

Kotak Skinner

Untuk memperkuat perilaku, Skinner menggunakan pengkondisian operan dan untuk mempelajarinya ia menemukan ruang pengkondisian operan, yang juga dikenal sebagai kotak Skinner.

Pada 1920-an, Watson telah meninggalkan psikologi akademik dan behavioris lainnya menjadi berpengaruh, mengusulkan cara belajar baru selain dari pengkondisian klasik .

Cara berpikir Skinner sedikit kurang ekstrem dibandingkan Watson. Skinner percaya bahwa kita memiliki pikiran, tetapi lebih produktif untuk mempelajari perilaku yang dapat diamati daripada peristiwa mental internal.

Pengantar behaviorisme

John watson

Behaviorisme adalah paradigma utama psikologi antara tahun 1920 dan 1950, didirikan oleh John Watson dan didasarkan pada keyakinan bahwa perilaku dapat diukur, dilatih dan diubah. Behaviorisme dapat diringkas dengan kutipan berikut dari Watson, dianggap sebagai “bapak” dari arus psikologis ini:

“Beri saya selusin anak yang sehat dan bugar sehingga saya dapat mendidik mereka, dan saya berjanji untuk memilih satu secara acak dan melatihnya untuk menjadi spesialis dalam apa pun yang dapat saya pilih: dokter, pengacara, artis, pengusaha, pengemis. pencuri, terlepas dari bakat, kecenderungan, kecenderungan, bakat, panggilan, dan ras leluhurnya”.

John Watson, Behaviorisme, 1930.

Menurut prinsip behaviorisme, semua perilaku dipelajari dari lingkungan tempat kita tumbuh. Kaum behavioris tidak percaya pada penentuan biologis.

Selain itu, mereka terutama memperhatikan perilaku yang dapat diamati dan percaya bahwa tidak ada banyak perbedaan antara pembelajaran yang terjadi pada manusia dan yang terjadi pada hewan.

Bagaimana behaviorisme dimulai?

Dokter Rusia Pavlov adalah orang pertama yang mempelajari teori behaviorisme pada tahun 1890. Pengkondisian Pavlov klasik ditemukan secara tidak sengaja, ketika dia menemukan, dalam percobaan pada pencernaan anjingnya, bahwa anjing mereka mengeluarkan air liur ketika dia memasuki ruangan. membawa makanan bersamamu.

Pavlov dan anjing

Untuk meringkas, pengkondisian klasik melibatkan pembelajaran yang mengasosiasikan stimulus tak berkondisi yang secara default membawa respons dalam tubuh (misalnya, refleks) dengan stimulus baru, sehingga yang terakhir juga membawa respons yang sama.

1-Anjing mengeluarkan air liur melihat makanan. 2-Anjing tidak mengeluarkan air liur saat mendengar bel. 3-Suara bel ditampilkan di sebelah makanan. 4-Setelah pengkondisian, anjing mengeluarkan air liur dengan suara bel.

Teori ini kemudian dikembangkan oleh Watson (1913), yang merupakan psikolog Amerika yang mendirikan sekolah perilaku psikologi, menerbitkan sebuah artikel berjudul “Psikologi seperti yang dilihat oleh seorang behavioris.” Kemudian, dia mengkondisikan seorang anak laki-laki untuk takut pada tikus putih.

Thorndike, psikolog dan pendidik Amerika, memformalkan istilah “Hukum Efek” pada tahun 1905. Pada tahun 1936, Skinner, psikolog Amerika yang menjadi fokus sebenarnya dari artikel ini, menerbitkan “Perilaku Organisme” dan memperkenalkan konsep pengkondisian operan dan pecaralan.

Behaviorisme menurut Burrhus Frederic Skinner

Sumber: emaze.com.

Karya Skinner berakar pada pandangan pengkondisian klasik sebagai terlalu sederhana untuk membentuk penjelasan lengkap tentang perilaku manusia yang kompleks. Skinner percaya bahwa cara terbaik untuk memahami perilaku manusia adalah dengan memeriksa penyebab suatu tindakan dan konsekuensinya. Dia menyebut pendekatan ini “pengkondisian operan.”

Pengkondisian operan berkaitan dengan operan: tindakan disengaja yang memiliki efek pada lingkungan di sekitar kita. Skinner mulai mengidentifikasi proses yang membuat terjadinya perilaku operan tertentu lebih atau kurang mungkin.

Tikus di ruang pengkondisian operan

Teori pengkondisian operan Skinner didasarkan pada karya Thorndike (1905). Edward Thorndike mempelajari pembelajaran pada hewan menggunakan kotak teka-teki untuk mengusulkan teori yang dikenal sebagai “Hukum Efek.”

Pengkondisian operan Skinner

Seperti yang telah kita katakan, Skinner dianggap sebagai bapak pengkondisian operan, tetapi karyanya didasarkan pada hukum efek Thorndike. Skinner memperkenalkan istilah baru dalam hukum efek: penguatan. Perilaku yang diperkuat cenderung berulang; perilaku yang tidak diperkuat cenderung mati (melemah).

Skinner mempelajari pengkondisian operan dengan melakukan eksperimen pada hewan, yang ia tempatkan di “kotak Skinner”, mirip dengan kotak teka-teki Thorndike.

Skinner menciptakan istilah “pengkondisian operan,” yang melibatkan perubahan perilaku menggunakan penguatan yang diberikan setelah respons yang diinginkan. Skinner mengidentifikasi tiga jenis respons atau operan yang dapat mengikuti perilaku:

  • Operator netral. Mereka adalah tanggapan dari lingkungan yang tidak menambah atau mengurangi kemungkinan bahwa perilaku akan diulang.
  • Tanggapan ini meningkatkan kemungkinan bahwa perilaku akan diulang. Penguatan bisa positif atau negatif.
  • Mereka adalah tanggapan yang mengurangi kemungkinan bahwa suatu perilaku akan diulang; hukuman melemahkan perilaku yang bersangkutan.

Kita semua pernah mengalami contoh perilaku yang dipengaruhi oleh penguatan dan hukuman. Saat kita masih anak-anak, misalnya, jika kita berbicara di kelas, guru akan menyuruh kita untuk diam. Tanggapan dari pihak guru ini merupakan hukuman yang, setidaknya dianggap, harus melemahkan perilaku berbicara dengan pasangannya selama kelas.

Selama masa remaja, misalnya, mengenakan gaya atau merek pakaian tertentu dapat diperkuat secara positif oleh teman sebaya pada usia yang sama melalui sanjungan, penerimaan sosial, atau sekadar isyarat yang baik. Hal ini memperkuat dan memperbesar kemungkinan bahwa perilaku mengenakan pakaian merek tertentu akan terulang kembali.

Penguatan positif

Peneliti dengan kotak dan merpati Skinner.

Skinner menunjukkan bagaimana penguatan positif bekerja dengan menempatkan tikus lapar di kotak Skinner-nya. Kotak itu berisi tuas di satu sisi dan tikus, saat bergerak melalui kotak, secara tidak sengaja menekan tuas. Segera, pelet makanan jatuh ke dalam wadah kecil di sebelah tuas.

Tikus dengan cepat belajar untuk langsung ke tuas setelah berada di dalam kotak beberapa kali. Konsekuensi menerima makanan jika mereka menekan tuas memastikan bahwa mereka akan mengulangi perilaku itu lagi dan lagi.

Penguatan positif memperkuat perilaku dengan memberikan konsekuensi yang individu anggap bermanfaat. Misalnya, jika guru Anda memberi Anda uang setiap kali Anda menyelesaikan pekerjaan rumah, kemungkinan besar Anda akan mengulangi perilaku mengerjakan pekerjaan rumah di masa depan, memperkuat perilaku ini.

Penguatan negatif

Menghilangkan penguatan yang tidak menyenangkan juga dapat memperkuat perilaku tertentu. Ini dikenal sebagai penguatan negatif, karena ini adalah penghilangan stimulus yang merugikan yang “menghargai” orang atau hewan. Penguatan negatif memperkuat perilaku dengan menghentikan atau menghilangkan pengalaman yang tidak menyenangkan.

Misalnya, ketika Anda sakit kepala, Anda minum aspirin untuk meredakannya. Fakta bahwa rasa sakit menghilang merupakan penguat negatif untuk perilaku minum aspirin, sehingga kemungkinan besar akan kambuh lagi di masa depan ketika Anda sakit kepala.

Skinner mempelajari bagaimana penguatan negatif bekerja, sekali lagi, dengan menempatkan tikus di kotak Skinner-nya dan memaparkannya ke arus listrik yang tidak menyenangkan yang menyebabkan dia merasa tidak nyaman. Kali ini, tuas pada kotak menyebabkan arus listrik berhenti.

Tikus awalnya menekan tuas secara tidak sengaja, tetapi segera mereka belajar menekannya untuk menghentikan arus listrik. Akibat dari keluarnya arus tersebut membuat mereka mengulangi tindakan tersebut setiap kali mereka dimasukkan ke dalam kotak atau setiap kali mereka merasakan listrik.

Bahkan, Skinner bahkan mengajari tikus untuk menghindari arus listrik dengan menyalakan lampu sesaat sebelum arus listrik muncul. Tikus belajar lebih awal untuk menekan tuas saat lampu dinyalakan karena mereka tahu bahwa ini akan mencegah arus listrik dinyalakan.

Kedua respon yang dipelajari ini dikenal sebagai “escape learning” dan “avoidance learning.”

Hukuman

Hukuman didefinisikan sebagai kebalikan dari penguatan, karena dirancang untuk melemahkan atau menghilangkan respons daripada meningkatkan kemungkinannya. Ini adalah peristiwa permusuhan yang mengurangi perilaku yang mengikutinya.

Seperti penguatan, hukuman dapat bekerja baik dengan secara langsung menerapkan stimulus yang tidak menyenangkan, seperti sengatan listrik setelah respons, dan dengan menghilangkan stimulus yang berpotensi bermanfaat.

Misalnya, memotong uang dari gaji seseorang untuk menghukum perilaku yang tidak diinginkan. Perlu dicatat bahwa tidak selalu mudah untuk membedakan antara hukuman dan penguatan negatif.

Ada beberapa masalah dalam penggunaan hukuman, seperti berikut ini:

  • Perilaku yang dihukum tidak dilupakan, itu ditekan. Perilaku ini kembali ketika hukuman tidak ada.
  • Hukuman dapat menyebabkan peningkatan agresivitas. Ini dapat menunjukkan bahwa agresivitas adalah cara untuk mengatasi masalah.
  • Hukuman menimbulkan rasa takut yang menjalar ke perilaku yang tidak diinginkan, misalnya rasa takut pergi ke sekolah.
  • Hukuman seringkali tidak membentuk perilaku menuju tujuan yang diinginkan. Penguatan memberi tahu Anda apa yang harus dilakukan, sedangkan hukuman hanya memberi tahu Anda apa yang tidak boleh dilakukan.

Pecaralan perilaku

Kotak Skinner mengubah perilaku mouse. Sumber: Pengguna U3144362, [CC BY-SA 3.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)] melalui Wikimedia Commons

Kontribusi penting Skinner lainnya adalah gagasan tentang pecaralan perilaku melalui pendekatan yang berurutan. Skinner berpendapat bahwa prinsip-prinsip pengkondisian operan dapat digunakan untuk menghasilkan perilaku yang sangat kompleks jika penghargaan dan hukuman dilakukan dengan cara yang mendorong organisme yang bersangkutan untuk semakin dekat dengan perilaku yang diinginkan.

Agar hasil ini terjadi, kondisi (atau kemungkinan) yang diperlukan untuk menerima hadiah harus berubah setiap kali tubuh mengambil langkah lebih dekat ke perilaku yang diinginkan.

Menurut Skinner, sebagian besar perilaku manusia (termasuk bahasa) dapat dijelaskan sebagai produk dari jenis pendekatan berurutan ini.

Modifikasi perilaku

Modifikasi perilaku adalah seperangkat terapi atau teknik yang didasarkan pada pengkondisian operan. Prinsip dasarnya adalah mengubah peristiwa lingkungan yang berkaitan dengan perilaku tertentu seseorang. Misalnya, memperkuat perilaku yang diinginkan dan mengabaikan atau menghukum yang tidak diinginkan.

Namun, ini tidak sesederhana kedengarannya. Selalu memperkuat perilaku yang diinginkan, misalnya, pada dasarnya menyuap seseorang.

Ada beberapa jenis penguatan positif. Penguatan primer terjadi ketika hadiah memperkuat perilaku dengan sendirinya. Penguatan sekunder terjadi ketika sesuatu memperkuat perilaku karena mengarah ke penguat primer.

Kegunaan praktis pendidikan

Dalam situasi pembelajaran konvensional, pengkondisian operan diterapkan pada topik yang terkait dengan ruang kelas dan studi, daripada konten yang terkait dengan pembelajaran.

Mengenai aplikasi pendidikan caral perilaku, cara sederhana untuk caral perilaku adalah dengan memberikan umpan balik pada kinerja pelajar (misalnya, pujian, tanda persetujuan, dorongan).

Misalnya, jika seorang guru ingin mendorong siswanya untuk menjawab pertanyaan di kelas, dia harus memuji mereka di setiap upaya, terlepas dari apakah jawabannya benar atau tidak. Secara bertahap, guru hanya akan memuji siswa ketika jawaban mereka benar dan, seiring waktu, hanya jawaban yang luar biasa yang akan dipuji.

Perilaku yang tidak diinginkan, seperti terlambat masuk kelas dan mendominasi diskusi kelas, dapat dipadamkan dengan diabaikan oleh guru, bukan diperkuat dengan menarik perhatian guru terhadap perilaku tersebut.

Mengetahui bahwa Anda telah sukses juga penting, karena memotivasi pembelajaran di masa depan. Namun, penting untuk memvariasikan jenis penguatan yang diberikan agar perilaku tersebut dapat dipertahankan. Ini bukan tugas yang mudah, karena guru dapat terlihat tidak tulus jika dia terlalu memikirkan bagaimana seharusnya dia bersikap ketika memuji seorang siswa.

Kegunaan praktis lainnya dan evaluasi kritis

Pengkondisian operan dapat digunakan untuk menjelaskan sejumlah besar perilaku, dari proses pembelajaran hingga kecanduan dan penguasaan bahasa. Ini juga memiliki aplikasi praktis, seperti pendidikan yang telah kita jelaskan sebelumnya, dan di penjara, rumah sakit jiwa, dan ekonomi.

Dalam ilmu ekonomi, aplikasi pengkondisian operan yang terkenal adalah ekonomi token, sebuah sistem di mana seseorang menerima token tepat setelah melakukan perilaku yang diinginkan. Token dikumpulkan dan kemudian ditukar dengan sesuatu yang berarti bagi individu.

Penggunaan penelitian hewan yang berkaitan dengan pengkondisian operan juga menimbulkan pertanyaan tentang ekstrapolasi temuan.

Beberapa psikolog berpendapat bahwa kita tidak dapat menggeneralisasi hasil penelitian yang disimpulkan dengan hewan terhadap perilaku manusia, karena anatomi dan fisiologi mereka berbeda dan mereka tidak dapat merefleksikan pengalaman mereka atau meminta alasan, kesabaran, dan ingatan seperti manusia.