Ditulis Oleh: Mr. Prashant Mishra, Managing Director British Medical Journal (BMJ) India dan Asia Selatan
Pasien semakin mengetahui tentang kualitas perawatan kesehatan yang mereka terima dan memiliki suara yang lebih besar dalam pilihan pengobatan mereka daripada sebelumnya. Akibatnya, dokter telah beradaptasi untuk menawarkan lebih banyak keterlibatan, sehingga menjembatani kesenjangan antara pasien dan penyedia. Transformasi ini, terutama di India, telah melihat munculnya portal anggota (interaksi dokter-dokter, interaksi dokter-pasien), aplikasi kesehatan seluler, platform e-learning.
Tuan Prashant Mishra
Ketika pasien menuntut lebih banyak interaksi (pemberitahuan, pendidikan, peringatan, dialog dokter), lanskap teknologi telah berubah untuk memberdayakan mereka, mengantarkan era baru dokter digital yang terhubung selamanya. Juga berkontribusi terhadap tren ini adalah tuntutan pengobatan modern, yang mengharuskan dokter tetap mengikuti perkembangan terapi terbaru. Oleh karena itu, lonjakan portal, platform, dan komunitas online, yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan klinisi yang mendesak dan berkelanjutan.
Intervensi Digital
Proliferasi luas internet telah mendemokratisasi akses dan ketersediaan informasi, sekarang bahkan lebih untuk dokter. Sesuai hasil survei lebih dari 12.000 dokter di India, 76% setuju bahwa internet adalah media penting untuk menimba ilmu. Mulai dari mendiskusikan kasus klinis, mempelajari konten hingga jaringan, useran internet meningkat di kalangan profesional kesehatan di India.
Dokter menggunakan platform e-learning untuk tetap mengetahui pembaruan terbaru di bidangnya masing-masing. E-learning menawarkan pelajar kontrol atas jalur belajar mereka. Mengingat bahwa alur kerja sehari-hari untuk seorang dokter adalah kompleks dan menuntut, ini merupakan parameter penting untuk pilihan intervensi pembelajaran. Fleksibilitas pilihan media (skrip berbasis teks vs. konten audio/video), memberdayakan mereka untuk mengendalikan kebutuhan belajar mereka. Banyak platform telah menjamur selama bertahun-tahun, melayani kebutuhan dokter CME. Namun, ada kebutuhan mendesak untuk solusi berbasis bukti, untuk memastikan bahwa dokter selalu memiliki akses ke informasi klinis yang benar tepat saat mereka membutuhkannya. Kolaborasi platform semacam itu dengan badan dan masyarakat terakreditasi memberikan kredibilitas ekstra dan menawarkan diferensiasi.
Platform jaringan dokter peer to peer membantu anggota berbagi keahlian medis, menawarkan saran, mendiskusikan kasus klinis yang menarik, dan menawarkan peluang kolaborasi. Spesialisasi vertikal ini membantu mengurangi kelebihan informasi bagi dokter, menawarkan mereka informasi relevan yang ditargetkan, dari rekan dan pakar mereka. Banyak jaringan peer to peer telah berkembang biak selama bertahun-tahun terakhir di India sekarang, tantangannya tetap untuk memastikan bahwa dengan moderasi yang memadai, konsekuensi dari nasihat medis dan jaringan tersebut mengarah pada hasil pasien yang lebih baik.
Situs web khusus yang menawarkan konten yang dikurasi – baik kursus bentuk panjang maupun pendek – juga sedang meningkat. Ini lebih mendalam, komprehensif dan dirancang untuk mengembangkan keterampilan klinis jangka panjang, dengan berbagai intervensi (materi online, kuliah tatap muka, konten audio/video, penilaian interaktif).
Konten berbasis bukti
Mengakui transisi dari busur pembelajaran di era pendidikan digital pertama ini, BMJ telah datang dengan penawaran utama yang ditargetkan untuk pengembangan profesional dokter untuk semua tahap karir mereka – baik itu kebutuhan CME, bantuan penelitian dan pengembangan atau dukungan pada titik perawatan.
BMJ Learning menawarkan pendidikan kedokteran untuk dokter dan profesional kesehatan lainnya. Ini menampilkan ratusan modul pembelajaran terakreditasi, peer-review dalam format teks, video, dan audio. Modul pembelajaran yang diberikan oleh BMJ Learning membahas masalah sehari-hari dalam perawatan primer dan kedokteran rumah sakit. Di India, BMJ Learning telah mendapatkan akreditasi dari Maharashtra Medical Council (MMC), Delhi Medical Council (DMC) dan Goa Medical Council (GMC). Organisasi akreditasi lainnya termasuk European Board for Accreditation in Cardiology, University of Lancaster, Singapore Medical Council, Dubai Health Authority dan banyak lagi.
Sesuai penelitian, hanya empat lembaga yang menyumbang sepertiga dari hasil penelitian India, dan sekitar 57,3% perguruan tinggi kedokteran tidak memiliki publikasi tunggal selama masa studi. Statistik yang mengkhawatirkan ini tidak hanya memengaruhi pendanaan yang diterima dan peringkat institusi, tetapi juga moral para peneliti di negara tersebut.
Kita memahami bahwa beban klinis yang luar biasa membuat para dokter hanya punya sedikit waktu untuk mengejar kegiatan akademis. Inilah tepatnya masalah yang ditangani oleh Research to Publication. Research to Publication adalah alat yang dikembangkan oleh BMJ bekerja sama dengan University of California, San Francisco (UCSF), yang berfokus pada pengembangan keterampilan dalam keterampilan penelitian klinis dan kesehatan masyarakat. Ini terdiri dari modul belajar mandiri yang berdiri sendiri yang memungkinkan pelajar memilih apa yang akan dipelajari, dan melakukannya dengan kecepatan mereka sendiri. Menggunakan metodologi berbasis bukti yang kuat dan pendapat ahli, panduan langkah demi langkah tentang diagnosis, prognosis, pengobatan, dan pencegahan diperbarui setiap hari. Hal ini dicapai melalui proses editorial berbasis bukti yang ketat dan berkelanjutan, serta cara yang terstruktur dengan baik, konsisten, dan intuitif di mana bukti kunci dan sumber daya yang relevan ditampilkan untuk useran instan di titik perawatan.
Tantangan
Meskipun ada banyak intervensi digital (materi pembelajaran, kursus, alat perawatan) yang tersedia secara online, tantangannya adalah menemukan sumber daya yang tepat yang berbasis bukti, dan didukung oleh organisasi medis yang kredibel.
Untuk dokter dan organisasi perawatan kesehatan, sangat penting untuk memahami bagaimana teknologi online dapat dikonfigurasi ulang untuk membantu mereka dalam pengambilan keputusan berbasis bukti yang lebih cepat sambil memprioritaskan kebutuhan pasien pada saat yang bersamaan.
Referensi
1. Membayangkan kembali kemungkinan dalam ekosistem perawatan kesehatan India dengan teknologi yang muncul, https://goo.gl/Zxyf1J 2. Ahuja (2018) Tren yang harus diperhatikan dalam industri perawatan kesehatan pada tahun 2018, Business Today, https://goo.gl/ zUpTqt 3. September 2018: Wawasan tentang Perilaku Online Dokter India, DocPlexus, https://goo.gl/iRfGXq 4. Dhir et al. (2017) E-Learning dalam Pendidikan Kedokteran di India, https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29120336, Pediatr India. 2017 Okt 15;54 (10):871-877 5. Ayyar (2016), Startups membangun jejaring sosial untuk dokter, https://goo.gl/2cZ48g 6. Nundy et al (2016) Output penelitian dari institusi medis India antara 2005 dan 2014, Penelitian dan Praktik Kedokteran Saat Ini