Contoh kasus di mana efek Pygmalion terjadi
Apa itu efek Pygmalion?
Efek Pygmalion adalah fenomena yang dikenal dalam psikologi dimana harapan eksternal tentang hasil seseorang mampu mempengaruhi mereka. Juga dikenal dengan nama-nama seperti “self-fulfilling prophecy” atau “Rosenthal effect”, ini sangat penting dalam bidang-bidang seperti pendidikan atau pekerjaan.
Efek Pygmalion mendapatkan namanya dari mitos Pygmalion, seorang pematung yang jatuh cinta dengan patung yang dia sendiri pahat. Makna cararn dari fenomena ini berasal dari studi tahun 1980-an yang dilakukan oleh peneliti Rosenthal dan Jacobson di lingkungan universitas.
Dalam studi yang mengarah pada teori efek Pygmalion, Rosenthal dan Jacobson menyelidiki pengaruh harapan seorang guru terhadap kinerja murid-muridnya. Mereka menemukan bahwa harapan yang tinggi menyebabkan hasil akademik yang baik, sementara keyakinan bahwa seorang siswa akan berkinerja buruk menyebabkan efek ini.
Meskipun ada beberapa kontroversi dan diskusi tentang fenomena ini dan cara kerjanya, efek Pygmalion adalah salah satu yang paling penting dalam psikologi sosial. Memahami konsekuensinya memungkinkan kita untuk lebih memahami apa yang terjadi dalam semua jenis situasi, dari yang terkait dengan pendidikan hingga yang berkaitan dengan masalah sosial yang serius.
Sejarah
Studi pertama yang dilakukan pada topik yang mirip dengan efek Pygmalion adalah kasus Intelligent Hans, seekor kuda yang hidup di awal abad ke-20 dan dianggap mampu membaca, mengeja, dan memecahkan masalah matematika menggunakan kukunya untuk menjawab apa yang mereka pikirkan. diminta.
Hans menjawab pertanyaan
Psikolog yang mempelajari kasus Smart Hans percaya bahwa penjaganya dan mereka yang bertanya kepadanya juga bertanggung jawab untuk secara tidak sadar memberikan jawaban kepada kuda itu. Menurut para ahli ini, para penjaga sangat tertarik pada kesuksesan kuda sehingga mereka secara tidak sengaja mengubah perilaku mereka untuk membantunya.
Penelitian oleh Robert Rosenthal dan Lenore Jacobson
Pada tahun 1984, Robert Rosenthal dan Lenore Jacobson ingin mempelajari bagaimana ekspektasi eksternal mempengaruhi hasil seseorang. Dalam kasus mereka, mereka memutuskan untuk memfokuskan eksperimen mereka pada bidang pendidikan, sehingga mereka melakukannya di sekolah dasar California.
Pada awal tahun ajaran, semua siswa harus menyelesaikan tes kecerdasan secara sembunyi-sembunyi dan tanpa mengetahui hasilnya. Para guru di sekolah tersebut juga tidak menyadarinya, tetapi para peneliti menunjukkan bahwa beberapa siswa mereka (sekitar 20%) sangat mampu dan mungkin mendapat nilai yang sangat baik tahun itu.
Pada kenyataannya, anggota 20% ini telah dipilih sepenuhnya secara acak, sehingga mereka tidak memiliki perbedaan bawaan di awal kursus; tetapi pada akhir tahun ditemukan bahwa mereka yang termasuk dalam kelompok ini telah meningkatkan kinerja dan IQ mereka ke tingkat yang jauh lebih besar daripada mereka yang tidak.
Rosenthal dan Jacobson mengembangkan teori bahwa guru, meskipun tidak menyadarinya, telah bertindak berbeda dengan siswa yang percaya bahwa mereka memiliki keunggulan dibandingkan yang lain. Dengan cara ini, harapannya telah mempengaruhi hasil murid-muridnya, bahkan jika tidak ada niat untuk ini terjadi.
Bagaimana cara kerja efek Pygmalion?
Dalam bidang psikologi, telah diketahui selama beberapa dekade bahwa keyakinan, harapan, dan cara seseorang melihat dunia memiliki pengaruh yang sangat signifikan terhadap perilaku dan hasil mereka. Jadi, ketika seorang individu percaya bahwa dia tidak akan mampu melakukan sesuatu, dia akan terhalang dan akan mencapai lebih sedikit kesuksesan daripada yang seharusnya.
Efek Pygmalion bekerja dengan cara yang sama, dengan perbedaan bahwa harapan yang ikut bermain adalah harapan seseorang di luar, umumnya individu yang memiliki otoritas atas orang yang terpengaruh. Dengan demikian, harapan orang tua, guru, atau bos mampu mengubah perilaku kita bahkan ketika perilaku itu tidak ditunjukkan secara eksplisit.
Para ahli teori tentang hal ini percaya bahwa efek Pygmalion terjadi karena orang yang berwenang mengubah caranya berperilaku dengan bawahan, sedemikian rupa sehingga dia tidak memberinya sumber daya dan peluang yang sama jika dia percaya bahwa dia akan gagal daripada jika dia berpikir sebaliknya.
Selain itu, orang yang terkena juga menginternalisasi kepercayaan dari figur otoritas, dan dalam banyak kasus berakhir menyebabkan self-fulfilling prophecy yang membawanya untuk mengubah hasil berdasarkan pendapat orang lain.
Efek Pygmalion positif
Efek Pygmalion dapat memiliki efek yang sangat positif pada orang-orang yang dipengaruhinya. Harapan dari figur otoritas dapat mengarahkan seseorang untuk mencapai hasil yang lebih baik daripada yang dia inginkan, seperti yang terlihat dalam eksperimen Rosenthal dan Jacobson yang pertama kali menggambarkannya.
Jadi, misalnya, seorang siswa dapat meningkatkan nilainya ketika salah satu gurunya percaya padanya; Tapi ini bukan satu-satunya area di mana efek Pygmalion dapat menunjukkan efeknya. Hal ini juga dapat terjadi di tempat kerja, sehingga meningkatkan kinerja pekerja; atau bahkan dalam hubungan pribadi.
Efek positif Pygmalion adalah salah satu senjata utama yang dimiliki para pendidik dan pemimpin untuk meningkatkan kinerja dan kesejahteraan orang-orang yang mereka asuh. Oleh karena itu, penting untuk mempublikasikan fenomena ini dan belajar menggunakannya dengan sengaja untuk meningkatkan kehidupan orang lain.
Efek Pygmalion Negatif
Namun, efek Pygmalion juga dapat memiliki konsekuensi yang sangat berbahaya dalam kasus di mana harapan tentang hasil seseorang sangat rendah. Dalam kasus ini, mereka yang terkena dampak dapat memiliki masalah serius dalam hal kinerja, kesejahteraan dan harga diri hanya karena figur otoritas tidak percaya pada mereka.
Efek negatif ini juga terlihat paling jelas dalam pendidikan. Ketika seorang siswa menerima banyak kritik dari gurunya, dan mendengar berulang kali bahwa dia tidak memiliki kapasitas untuk belajar, dia cenderung untuk menginternalisasi pesan ini dan hasilnya semakin buruk.
Efek Pygmalion negatif juga dapat dilihat di semua pengaturan di mana ada figur otoritas yang jelas. Salah satu yang paling merusak mungkin adalah pasangan: ketika salah satu anggota yang sama terus-menerus meremehkan yang lain, orang yang terkena cenderung untuk menginternalisasi pesan dan menderita konsekuensi yang semakin negatif dalam kehidupan sehari-hari mereka.
Efek Pygmalion dalam pendidikan
Seperti yang telah kita lihat, efek Pygmalion pertama kali dipelajari dalam konteks pendidikan, dan sebagian besar penelitian yang telah dilakukan telah dilakukan di dalam kelas. Ini karena area ini adalah salah satu area yang paling cocok untuk efek self-fulfilling prophecy karena ekspektasi eksternal.
Dalam konteks pendidikan, tentu ada hierarki yang jelas antara siswa dan guru. Guru memiliki otoritas atas siswa mereka, dan mereka juga dikaitkan dengan serangkaian pengetahuan, pengalaman dan keterampilan yang memungkinkan mereka untuk mendeteksi siswa mana yang akan mendapatkan hasil yang baik dan mana yang tidak.
Namun dalam praktiknya, guru adalah orang biasa dan karena itu mereka dapat mengalami kesalahan atau terbawa oleh prasangka mereka sendiri. Dengan cara ini, banyak kali harapan mereka terhadap seorang siswa tidak sesuai dengan kenyataan, tetapi mereka memiliki efek yang sama pada siswa seolah-olah mereka.
Konsekuensi
Efek Pygmalion dapat memiliki konsekuensi yang sangat negatif pada siswa ketika harapan sangat rendah, dan faktanya telah terbukti bahwa pesan negatif dari guru dapat mempengaruhi seseorang bahkan selama masa dewasanya.
Oleh karena itu, penting untuk melatih pendidik untuk menghindari pengiriman pesan negatif yang salah sebanyak mungkin.
Hubungan dengan self-fulfilling prophecy
Efek Pygmalion dan self-fulfilling prophecy adalah dua fenomena psikologis yang sangat mirip. Keduanya menyiratkan perubahan hasil dan perilaku berdasarkan serangkaian keyakinan, dengan perbedaan bahwa yang pertama berasal dari sumber eksternal dan dalam kasus kedua muncul dari orang itu sendiri.
Beberapa ahli percaya bahwa efek Pygmalion benar-benar sejenis ramalan yang terpenuhi dengan sendirinya, karena perubahan perilaku dan hasil akan terjadi ketika orang tersebut menginternalisasi keyakinan yang datang dari luar. Namun, masih belum ada konsensus dalam hal ini.
Contoh situasi di mana efek Pygmalion terjadi
Di bawah ini kita akan melihat beberapa contoh situasi di mana efek Pygmalion terjadi untuk memperjelas komposisinya.
– Seorang anak mulai bermain basket dengan fatal karena pelatihnya percaya bahwa mereka tidak memiliki bakat untuk olahraga ini.
– Seseorang yang tidak berkinerja baik dalam pekerjaannya meningkatkan hasil dan merasa lebih percaya diri ketika bos barunya mendorongnya dan mengatakan kepadanya bahwa dia memiliki bakat alami untuk apa yang dia lakukan.
– Seorang pria meningkatkan empati dan menunjukkan lebih banyak kasih sayang terhadap pasangannya ketika dia terus-menerus mengungkapkan cintanya dan menunjukkan kepercayaan dirinya hari demi hari.