Hermann Ebbinghaus: biografi, teori ingatan, kontribusi

Hermann Ebbinghaus (1850-1909) adalah seorang psikolog Jerman yang terkenal karena karya eksperimentalnya tentang pengukuran memori manusia dan kapasitas belajar. Selain itu, ia menerbitkan beberapa karya psikologi terpenting dalam sejarah, dan menyelidiki bidang lain seperti persepsi warna.

Salah satu aspek yang menonjol dari Hermann Ebbinghaus adalah karena menjadi salah satu ilmuwan pertama yang menggunakan metode eksperimental untuk mempelajari salah satu yang dianggap “proses psikologis yang lebih tinggi”. Sampai kedatangan peneliti ini, studi di bidang ini dilakukan terutama melalui introspeksi.

Müller, Marie [Domain publik]

Untuk mempelajari memori secara objektif, Ebbinghaus mengembangkan serangkaian unsur teks yang tidak berarti, yang paling terkenal adalah “suku kata yang tidak masuk akal”. Kemudian, dengan menggunakan dirinya sebagai subjek percobaan, ia memverifikasi fungsi memori dan efek unsur seperti pengulangan dan waktu di atasnya.

Berkat eksperimennya, ia mengembangkan konsep yang sama pentingnya dengan psikologi memori seperti kurva melupakan atau kurva belajar. Dia menerbitkan temuannya dalam karya-karya yang memberinya prestise besar, termasuk Memory: A Contribution to Experimental Psychology. Selain itu, ia bekerja sebagai guru di beberapa pusat terpenting pada masanya, seperti Universitas Berlin.

Indeks artikel

Biografi

Tahun-tahun awal

Hermann Ebbinghaus lahir pada 24 Januari 1850, di sebuah kota kecil Jerman yang dikenal sebagai Barmen dekat Bonn. Di sana ia menghabiskan tahun-tahun pertama hidupnya, dan pada tahun 1867, ketika ia berusia 17 tahun, ia mulai menghadiri kelas-kelas di universitas setempat. Ada sangat sedikit informasi tentang masa kecilnya, selain itu ia belajar di sekolah umum setempat dan dibesarkan dalam iman Lutheran.

Di Universitas Bonn, rencananya awalnya untuk belajar sejarah dan filologi. Namun, selama tahun-tahun yang dihabiskannya di dalamnya, ia menjadi semakin tertarik pada filsafat, dan dalam studi pertama tentang cara kerja pikiran manusia yang dilakukan pada waktu itu.

Pada tahun 1870, Ebbinghaus harus menghentikan studinya untuk bertugas di ketentaraan selama Perang Prancis-Prusia. Setelah ini, ia menyelesaikan karyanya pada buku Filsafat Ketidaksadaran oleh Eduard von Hartmann, dan menerima gelar doktor untuk itu pada tahun 1873, ketika ia baru berusia 23 tahun. Setelah acara ini, ia mulai berinteraksi dengan universitas Halle dan Berlin, mendapatkan posisi di Berlin.

Karir sebagai guru dan peneliti

Setelah mendapat jabatan sebagai profesor universitas di Berlin, Ebbinghaus menetapkan tujuan untuk dapat mempelajari psikologi menggunakan metode empiris dan kuantitatif, seperti yang dilakukan dalam ilmu alam lainnya.

Sampai saat ini, beberapa penelitian yang ada dalam disiplin ini didasarkan pada introspeksi dan pengalaman subjektif para peneliti.

Jadi, selama di Berlin, ia mendirikan laboratorium psikologi di universitas, selain memulai publikasi yang disebut Zeitschrift für Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane.

Kemudian, pada tahun 1894, ia mendapatkan pos di Universitas Breslau dan mendirikan laboratorium psikologi lain di sana. Akhirnya, pada tahun 1905 ia pindah ke Halle, di mana ia meninggal empat tahun kemudian.

Pekerjaan di bidang psikologi

Karena psikologi masih merupakan ilmu yang sangat muda pada waktu itu, Hermann Ebbinghaus harus melaksanakan semua studinya secara praktis tanpa bimbingan.

Meskipun dipengaruhi oleh penulis seperti Fechner (yang menggabungkan sudut pandang filosofis dan ilmiah) dan Wundt, pendiri laboratorium psikologi pertama dalam sejarah, pendekatan mereka cukup berbeda dari dua peneliti ini.

Studinya dalam bidang psikologi terutama didasarkan pada bidang memori, yang berhasil ia pelajari secara objektif dan empiris ketika belum pernah ada yang melakukannya sebelumnya.

Pada tahun 1885 ia menerbitkan karya pertamanya, Memoria , di mana ia mengumpulkan hasil dari semua studi yang telah dilakukan pada tahun-tahun sebelumnya dan kesimpulannya tentang masalah tersebut.

Namun, banyak orang sezamannya tidak melihat nilai dari karya ini, karena pada saat itu dianggap bahwa psikologi tidak akan pernah dapat dipelajari dari sudut pandang eksperimental dan objektif, dan bahwa mencoba menemukan hubungan sebab akibat dalam fenomena pikiran. manusia adalah buang-buang waktu.

Oleh karena itu, Ebbinghaus menghabiskan sebagian besar tahun-tahun terakhirnya untuk menyangkal gagasan ini dan mempertahankan posisinya bahwa fenomena psikologis mendasar dapat dipelajari dengan sempurna secara objektif. Selain itu, ia juga melakukan studi tentang topik terkait lainnya, seperti persepsi (terutama yang terkait dengan warna).

Selama sisa hidupnya, ia terus menerbitkan makalah dan menemukan majalah dan laboratorium psikologi. Namun, pada kematiannya, kontribusi terbesarnya justru meyakinkan komunitas ilmiah bahwa psikologi memang dapat dipelajari secara objektif.

Teori memori

Obsesi utama Hermann Ebbinghaus adalah untuk menunjukkan bahwa proses mental yang lebih tinggi dapat dipelajari secara eksperimental, dan bahwa hubungan sebab akibat dapat dibangun dalam bidang psikologi, sesuatu yang diyakini para peneliti pada waktu itu tidak mungkin. Untuk mencapai ini, ia berfokus terutama pada bidang memori.

Dalam lingkup ini, Ebbinghaus mengembangkan metode berdasarkan unsur yang dikenal sebagai “kata semu” dan “suku kata yang tidak masuk akal.” Ini adalah kumpulan huruf yang dapat dengan mudah dihafal tetapi tidak memiliki arti, jadi setiap pembelajarannya harus didasarkan pada ingatan murni.

“Suku kata yang tidak masuk akal” dibangun mengikuti pola konsonan – vokal – konsonan, huruf pertama dan terakhir tidak sama. Selanjutnya, suku kata yang dia gunakan tidak bisa memiliki arti sebelumnya. Jadi, misalnya, “CAL” tidak dapat diterima, tetapi “BAK” dapat digunakan.

Setelah menghilangkan semua suku kata yang tidak masuk akal yang memiliki arti sebelumnya, ia mengembangkan daftar sekitar 2.300 yang berbeda.

Dari mereka ia mengembangkan studinya dengan cara berikut: setelah menulis daftarnya di buku catatan, ia mencoba menghafalnya dengan membacanya keras-keras mengikuti irama metronom.

Kesimpulan dan hasil

Salah satu kesimpulan pertama yang dicapai Ebbinghaus adalah bahwa pikiran manusia mengaitkan makna dengan unsur-unsur yang ingin dihafalnya meskipun sebelumnya tidak memilikinya. Dia juga menemukan bahwa beberapa suku kata lebih mudah dihafal daripada yang lain, tergantung pada apakah suku kata tersebut dapat dikaitkan dengan kata yang sudah dikenal atau tidak.

Di sisi lain, dengan menggunakan metode ini ia mencapai beberapa kesimpulan penting dalam bidang memori. Misalnya, ia menciptakan konsep “kurva pelupa”, yang menetapkan bahwa ketika menghafal daftar item, seiring waktu mereka akan dilupakan secara bertahap. Ide terpenting lainnya adalah kurva belajar, di samping studinya tentang efek pengulangan pada memori.

Meskipun karya Ebbinghaus tidak terlalu lengkap tentang fungsi memori, kontribusi utamanya adalah membuka pintu untuk menggunakan metode eksperimental untuk menyelidiki bidang ini.

Hampir semua penelitian yang dilakukan dalam dekade-dekade berikutnya tentang masalah ini sebagian besar didasarkan pada penelitiannya.

Kontribusi lainnya

Selain karya peringatannya, Ebbinghaus juga terkenal dengan penelitiannya di bidang psikologi lainnya. Misalnya, ia menciptakan salah satu tes pertama dalam sejarah untuk mengukur kemampuan anak usia sekolah, yang kemudian dimasukkan ke dalam tes kecerdasan Binet-Simon.

Selama kiprahnya di bidang persepsi, ia membuat beberapa penemuan penting. Misalnya, ia menemukan apa yang disebut “ilusi Ebbinghaus”, yang berkaitan dengan persepsi ukuran relatif.

Hari ini, digunakan untuk penelitian dalam psikologi kognitif, untuk memahami bagaimana bagian mental dari indera penglihatan bekerja. Dia juga mengembangkan teori tentang penglihatan warna.

Selain itu, Hermann Ebbinghaus juga menulis apa yang dianggap sebagai laporan penelitian standar pertama. Dalam karyanya Memoria , ia mengikuti format yang telah menjadi salah satu yang paling banyak digunakan dalam psikologi: pengantar , metode, hasil, dan diskusi. Inilah tepatnya struktur yang digunakan saat ini untuk menyajikan studi dalam psikologi.

Namun, Ebbinghaus menerbitkan sejumlah kecil karya tentang psikologi selama masa hidupnya, dan dia tidak pernah mempromosikan aliran pemikiran tertentu atau mencari murid untuk melanjutkan karyanya.

Karya yang diterbitkan

Terlepas dari pentingnya Hermann Ebbinghaus untuk pengembangan psikologi sebagai ilmu, ia menerbitkan sangat sedikit karya dan melakukan sejumlah studi yang relatif kecil. Beberapa karyanya yang paling penting adalah sebagai berikut:

– Ebbinghaus, H. (1885). Memori: Sebuah Kontribusi Psikologi Eksperimental.

– Ebbinghaus, H. (1902). Dasar-dasar psikologi.

– Ebbinghaus, H. (1908). Psikologi: Sebuah Buku Teks Dasar.

Di sisi lain, selama karirnya ia mendirikan beberapa majalah psikologi, beberapa di antaranya cukup penting pada saat itu. Yang paling penting adalah Zeitschrift für Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane, yang fokus pada penelitian di bidang persepsi visual.

Referensi

  1. “Hermann Ebbinghaus” dalam: Britannica. Diperoleh pada: 27 Juni 2019 dari Britannica: britannica.com.
  2. “Hermann Ebbinghaus” dalam: Kamus Anda. Diperoleh pada: 27 Juni 2019 dari Kamus Anda: biografi.yourdictionary.com.
  3. “Hermann Ebbinghaus” dalam: Psikolog Terkenal. Diperoleh pada: 27 Juni 2019 dari Psikolog Terkenal: famouspsychologists.org.
  4. “Hermann Ebbinghaus: biografi psikolog dan filsuf Jerman ini” dalam: Psikologi dan Pikiran. Diperoleh pada: 27 Juni 2019 dari Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
  5. “Hermann Ebbinghaus” di: Wikipedia. Diakses pada: 27 Juni 2019 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.