kecerdasan naturalis adalah kemampuan untuk memahami lingkungan, untuk membedakan, mengklasifikasikan dan mengamati perilaku makhluk hidup di lingkungan mereka dan hubungan antara mereka. Jenis kecerdasan ini dapat diamati pada orang yang mencintai alam, hewan dan tumbuhan , dan tertarik pada proses pertumbuhan mereka, di lingkungan pedesaan atau perkotaan.
Kecerdasan naturalistik adalah bagian dari apa yang disebut teori kecerdasan ganda , caral yang diungkapkan pada tahun 1983 oleh Howard Gardner , seorang psikolog dan peneliti terkenal, yang menunjukkan bahwa kecerdasan adalah sekelompok keterampilan yang saling terkait yang bergantung pada tiga faktor: biologis, pribadi, dan budaya dan sejarah.
Orang dengan kecerdasan naturalistik memahami tumbuhan dan hewan dengan baik.
Kecerdasan, oleh karena itu, tidak hanya didefinisikan dengan konsep klasik “kemampuan untuk memecahkan masalah” tetapi akan menjadi seperangkat potensi yang memungkinkan informasi untuk diproses, dan yang diaktifkan dalam kerangka budaya tertentu untuk, di dalamnya, menciptakan produk atau memecahkan masalah.
Indeks artikel
Klasifikasi kecerdasan menurut Gardner
Klasifikasi Gardner awalnya mengelompokkan mereka menjadi 7 jenis linguistik-verbal, logis-matematis, visual-spasial, musik-pendengaran, kopral-kinestetik, interpersonal dan intrapersonal.
Dua belas tahun kemudian, Gardner memasukkan kecerdasan naturalistik, yaitu kemampuan untuk memahami dunia alami dan mengklasifikasikan berbagai unsur di dalamnya, baik itu objek, hewan, atau tumbuhan.
Jenis-jenis kecerdasan menurut Gardner. Sumber: Elaborasi sendiri, @azualidades.
Seperti yang dapat dilihat, kecerdasan adalah kombinasi dari potensi-potensi ini, di mana seseorang dapat menampilkan fitur-fitur dari beberapa di antaranya.
Ciri-ciri orang yang memiliki kecerdasan naturalistik
Meskipun berbagai jenis kecerdasan dapat dikaitkan, orang dengan kecerdasan naturalistik yang tinggi dapat menunjukkan beberapa ciri berikut:
Kepekaan terhadap alam
Orang dengan kecerdasan naturalistik merasakan hubungan dengan alam
Mereka menyukai kontak dengan alam, mereka tertarik pada lingkungan di mana kehadiran manusia tidak melimpah.
Hiking dan berkemah di pegunungan adalah sumber kesenangan dan kesenangan, atau kegiatan di laut.
Mereka menggunakan alat observasi
Mereka menyukai teropong, mikroskop, teleskop, kaca pembesar, semua alat yang membantu mengamati dunia dalam dimensi apa pun.
Cinta dan minat terhadap hewan dan tumbuhan
Kecerdasan naturalistik inilah yang memungkinkan kita memahami makhluk hidup di lingkungannya
Sejak kecil, kecerdasan ini dikembangkan melalui kecintaan terhadap hewan peliharaan. Mereka menyukai semua jenis binatang dan sangat ingin tahu tentang bagaimana tanaman tumbuh, misalnya, atau bagaimana burung bergerak.
Minatnya adalah sains
Meskipun berkaitan erat dengan kecerdasan logika-matematis, anak dengan kecerdasan naturalistik tertarik dengan karir seperti biologi, astronomi, kimia, botani, dan sejenisnya.
Pengamat yang baik
Anak-anak tertarik pada cara kerja sesuatu, aspek mikroskopis
Mereka adalah orang-orang yang dapat menentukan perilaku tertentu pada tumbuhan atau hewan melalui pengamatan. Bagi mereka yang hidup dengan berburu atau meramu (masyarakat yang semakin berkurang) kecerdasan ini sangat penting. Juga kepada petani, misalnya.
Anak dengan kecerdasan ini dapat membedakan beberapa jenis tumbuhan dan serangga.
Semua lingkungan baik
Orang dengan kecerdasan naturalistik lebih menyukai lingkungan alami
Meskipun mereka mencintai alam, orang-orang dengan kecerdasan naturalistik menghargai, mengenali, dan mengklasifikasikan unsur-unsur lingkungan apa pun, baik alami atau tidak, karena kemampuan mereka memungkinkan mereka untuk memahami hubungan yang terjalin di sana.
Contoh perilaku kecerdasan naturalistik
Beberapa perilaku yang menunjukkan adanya kecerdasan naturalistik dijelaskan di bawah ini.
Jelajahi di lingkungan alami
Salah satu perilaku yang paling menunjukkan bahwa seseorang memiliki kecerdasan naturalistik adalah menjelajah di pegunungan, hutan, rimba dan di alam pada umumnya.
Contoh perilaku ini dapat dilihat pada penjelajah besar abad ke-19, semua orang yang berdedikasi untuk, misalnya, membatasi batas negara atau mempelajari fauna dan flora ruang tertentu.
Saudara-saudara Jerman Robert dan Richard Schomburgk, yang pertama bekerja untuk Royal Geographical Society of the United Kingdom, dan untuk Universitas Berlin yang kedua, membuat banyak koleksi tanaman di Gunung Roraima, di Venezuela, dalam sebuah ekspedisi tahun 1844.
Investigasi dengan hewan, tumbuhan atau di alam
Orang dengan kecerdasan alami tertarik untuk menyelidiki hewan dan tumbuhan, mempelajari fakta tentang mereka dan memuaskan rasa ingin tahu mereka. Untuk ini mereka menyelidiki dengan buku, dalam pelatihan akademis atau di internet, tetapi mereka juga pergi ke alam untuk menguji teori mereka atau memverifikasi data.
Sebuah contoh, mungkin yang paling khas, adalah Charles Darwin, seorang naturalis dan penjelajah Inggris yang menulis On the Origin of Species (1859) yang terkenal dan yang mengembangkan teori evolusinya melalui seleksi alam dalam buku ini.
Pengamatan
Orang dengan kecerdasan naturalistik suka mengamati alam; ekosistem, gunung, sungai, hewan, tumbuhan, antara lain. Untuk ini mereka menggunakan indra penglihatan mereka sendiri, tetapi juga alat seperti kamera atau teropong.
Para antropolog dan ilmuwan sosial lainnya adalah orang-orang dengan kecenderungan kuat pada kecerdasan naturalistik: para ahli etnologi pertama dan saat ini menggunakan metodologi observasi untuk memahami pemikiran dan cara bertindak dari berbagai budaya.
Dalam pengertian ini, Aristoteles (dan secara umum para filsuf Yunani) adalah salah satu naturalis pertama yang hebat, karena ia mengamati lingkungannya untuk memahami dan mengklasifikasikannya.
Demikian pula, Carl Sagan (1934-1996), ahli astrofisika, astronom, astrobiologis, dan penulis terkenal Amerika, pencipta program penjangkauan sains Cosmos yang terkenal , menunjukkan semua karakteristik kecerdasan naturalistik.
Peduli lingkungan
Orang-orang dengan kecerdasan naturalistik merasakan hubungan dengan alam dan peduli untuk merawatnya, mereka sering berpartisipasi dalam program-program untuk merawat lingkungan, melindungi hutan, rimba atau binatang.
Kegiatan untuk merangsang kecerdasan naturalistik
Ketika anak-anak menunjukkan ciri-ciri jenis kecerdasan ini, disarankan agar orang tua serta guru dan profesor merangsang kecenderungan ini dengan kegiatan tertentu.
Berhubungan dengan alam
Perjalanan berkemah adalah kegiatan sederhana dan murah untuk mempromosikan kecerdasan naturalistik.
Berjalan melalui taman, atau tamasya ke gunung, hutan, pantai, tetapi juga cagar alam, akuarium, dll.
Mengamati
Bagikan dengan anak minat terhadap lingkungan dan dorong mereka untuk mengamati segala sesuatu: bagaimana dedaunan bergerak bersama angin, ke mana semut berjalan, bagaimana awan lewat. Dan jika memungkinkan, temukan bintang di langit.
Menyelidiki
Anak-anak atau remaja mungkin melakukan sedikit penelitian di alam. Misalnya, mencari spesies serangga tertentu dan memotretnya, dengan memperhatikan morfologi dan perilakunya.
Untuk mengeksplorasi
Dengan bantuan kaca pembesar, teropong atau mikroskop, merangsang rasa ingin tahu mereka tentang bagaimana hal-hal terkecil terlihat, dan mereka berani melanjutkan sendiri.
untuk memotret
Cara sederhana dan murah untuk mempromosikan kecerdasan naturalistik adalah dengan mengambil foto di lingkungan alami, dan Anda juga akan melatih keterampilan.
Menata
Dengan bantuan koleksi, anak dapat mengklasifikasikan temuannya menurut bentuk, warna dan jenis benda atau tumbuhan.
Menciptakan pada anak-anak dan remaja kebiasaan mengamati apa yang ada di sekitar mereka akan membantu mereka mengembangkan kapasitas ini dan selanjutnya mereka dapat membangun hubungan dan hubungan antara semua unsur lingkungan.
Referensi
- Gardner, H. (1992). Kecerdasan Ganda. Diambil dari academia.edu.
- Hernández-Torrano, D., dkk (2014). Teori Kecerdasan Ganda dalam Identifikasi Siswa Berkemampuan Tinggi. Annals of Psychology, No.30, Vol.1, hlm. 192-200. Diambil dari majalah.um.es.
- Triglia, A. (2020). Kecerdasan naturalistik: untuk apa dan untuk apa? Diambil dari psicologiaymente.com.
- Kecerdasan naturalistik: apa itu, karakteristik, contoh dan kegiatan (2020). Diambil dari psikologi-online.com.
- Teori kecerdasan ganda (2020). Diambil dari es.wikipedia.org.