intimidasi homophobic adalah setiap jenis kekerasan fisik atau lisan yang dibuat dengan maksud untuk menyakiti, di mana ada adalah ketidakseimbangan kekuasaan antara agresor dan korban, dan menyebabkan karena korban memiliki yang berbeda orientasi seksual dari yang diharapkan secara sosial.
Orang yang melakukan intimidasi homofobia biasanya mencoba untuk menegaskan dirinya sendiri dengan menyebabkan kerugian pada orang lain, dalam hal ini korban dalam seksualitasnya sendiri. Ekspresi agresi ini menyiratkan keinginan untuk menghancurkan sebagian yang lain, menghilangkan semua jenis kasih sayang dan batasan. Dalam kasus ini, penganiayaan yang dilakukan oleh agresor ditujukan untuk menyerang korban karena orientasi seksualnya.
Rekan-rekan, yaitu rekan-rekan mereka, biasanya menyadari situasi ini dan masih membiarkannya terjadi. Terkadang, itu cenderung diberikan di belakang punggung orang dewasa yang sama sekali tidak menyadarinya atau yang bahkan meminimalkan tindakan dan mengabaikannya.
Semua agen ini berkolaborasi dengan agresor dan mempromosikan aksi dengan mengabaikan aksi. Untuk itu, penting untuk meningkatkan kesadaran di komunitas pendidikan dan lingkungan anak muda, seperti yang akan kita lihat nanti.
Indeks artikel
Karakteristik
Beberapa ciri yang membedakan bullying jenis ini dengan bentuk-bentuk pelecehan lainnya yang ada adalah:
- Gaibnya dalam pendidikan formal dalam sistem pendidikan.
- Kurangnya dukungan ditambah dengan penolakan keluarga yang mungkin dimiliki orang-orang ini.
- Kemungkinan penularan stigma tidak hanya bagi orang-orang ini tetapi juga bagi mereka yang mendukungnya.
- Normalisasi homofobia adalah pemicu untuk diinternalisasikan sebagai sesuatu yang negatif.
- Hal ini ditandai dengan memiliki lingkungan yang sunyi, yaitu orang-orang yang berada di sekitar korban biasanya tidak memberikan agresor atau agresor.
Selain hal di atas, kita juga dapat menemukan kesamaan unsur penting lainnya dengan jenis kekerasan gender lainnya terhadap perempuan atau pelecehan di tempat kerja.
Biasanya, jenis kekerasan ini biasanya dilakukan oleh orang-orang yang merasa memiliki banyak kekuatan atau lebih unggul dari korbannya, yang biasanya tidak memiliki kemungkinan untuk membela diri.
Penyebab
Selama sejarah umat manusia, cara yang berbeda untuk memahami tubuh kita serta seks dan seksualitas telah menang dan disorot. Konsep ini telah berubah hingga hari ini, sehingga heteroseksualitas lebih dominan daripada homoseksualitas.
Penyebab utama intimidasi homofobik ditemukan dalam cara masyarakat menafsirkan heteroseksualitas sebagai satu-satunya bentuk seksualitas yang diterima, dan semua manifestasi seksual selain ini sebagai sesuatu yang tidak diperbolehkan.
Sekolah, sebagai lembaga reproduksi budaya par excellence, memiliki peran penting dalam konstruksi nilai-nilai toleransi dan rasa hormat, tetapi juga karena peran sosialisasinya, ia harus mereproduksi stereotip dan stigma di muka. dari yang dianggap berbeda.
Faktor sosial yang mendorongnya
Faktor-faktor yang mendorong intimidasi homofobik adalah sebagai berikut:
-Stereotipe gender. Mereka adalah tugas yang biasanya diberikan masyarakat dan budaya kepada perempuan dan laki-laki karena mereka berjenis kelamin itu.
-Prasangka adalah opini yang dijabarkan sebelum menilai bukti. Jika seseorang menegaskan bahwa homoseksual itu sesat dan promiscuous, tanpa pengetahuan tentang subjek, ia akan menimbulkan prasangka dan mereproduksi stereotip.
-Diskriminasi dan homofobia. Diskriminasi berdasarkan orientasi seksual adalah kondisi pengucilan yang, berdasarkan ide, mitos, dan informasi yang salah tentang pilihan seksual selain heteroseksualitas, menempatkan orang dalam situasi yang rentan.
Bagaimana Anda bisa campur tangan dalam menghadapi intimidasi homofobik?
Untuk campur tangan dalam menghadapi intimidasi homofobik, penting agar pendidikan seksual ditangani baik di rumah maupun di sekolah, dengan fokus pada tiga aspek: konten, sikap, dan keterampilan.
Orang mungkin berpikir bahwa ini sudah cukup, namun, tidak demikian, karena telah terlihat dengan masalah penting lainnya seperti infeksi menular seksual, di mana pembicaraan informatif di sekolah tidak berhasil.
Sangat penting bahwa informasi tentang homoseksualitas, lesbianisme dan transeksualitas diberikan sebagai bentuk orientasi seksual atau identitas gender yang memungkinkan. Hal ini juga penting dilakukan untuk mengubah sikap negatif yang mungkin dimiliki terhadap kelompok-kelompok ini.
Di sekolah, kita tidak menemukan informasi atau referensi tentang seksualitas. Lesbianisme, homoseksualitas, biseksualitas atau transeksualitas biasanya tidak dibahas.
Hal ini dapat menimbulkan anggapan bahwa hal tersebut merupakan suatu hal yang tidak boleh dibicarakan, yaitu suatu hal yang tabu, sehingga memicu pemikiran-pemikiran yang negatif sehingga nilai-nilai heteroseksual menjadi dominan. Jadi dari pihak sekolah tanpa disadari, sangat membantu untuk menjaga diskriminasi yang memungkinkan terjadinya bullying jenis ini.
Jika sekolah ingin mengurangi intimidasi homofobia, itu harus ditangani secara nyata, dengan kebijakan aktif yang memperkenalkan pendidikan seksual yang beragam dalam kurikulum, di mana setiap orang terlepas dari identitas gender dan orientasi seksualnya tercermin.
Alasan untuk campur tangan
Beberapa alasan untuk bekerja ke arah itu adalah sebagai berikut:
- Di masyarakat pada umumnya terjadi misinformasi tentang isu-isu gender dan orientasi seksual dan seksualitas. Oleh karena itu, mereka dapat menghasilkan mitos, prasangka dan kesalahpahaman.
- Dalam banyak kesempatan, kita dapat menemukan sikap di sekolah yang tidak positif terhadap keragaman baik siswa maupun guru.
- Dari sekolah, mereka harus berjuang untuk mengubah perasaan negatif yang ada terhadap kaum homoseksual, biseksual, transeksual … Oleh karena itu, nilai-nilai positif harus ditumbuhkan kepada kelompok-kelompok ini serta egaliter dan kebebasan untuk memicu koeksistensi tanpa pelecehan atau masalah turunan. ini.
- Tekankan bahwa dari sekolah, salah satu agen sosialisasi utama harus mempromosikan pemikiran toleran yang menumbuhkan nilai-nilai positif terhadap keragaman gender untuk mengurangi jenis tindakan negatif ini.
Akhirnya, kita harus mengatakan bahwa tidak hanya sekolah yang bertanggung jawab untuk memerangi jenis bullying ini, tetapi keluarga juga memiliki peran aktif dan kita bertanggung jawab sebagai orang tua.
Berbicara di rumah dengan orang-orang muda sejak mereka kecil adalah salah satu langkah pertama untuk berkontribusi pada masyarakat yang lebih toleran dan juga menularkan nilai-nilai rasa hormat terhadap ini dan kelompok lain.
kesimpulan
Masyarakat memiliki tanggung jawab terhadap intimidasi dan intimidasi homofobik. Kita harus merenungkan dengan diri kita sendiri tentang bagaimana kita bertindak dan apa yang biasanya kita katakan tentang seksualitas untuk menganalisis apakah kita juga secara tidak sadar berkolaborasi dalam sikap homofobik.
Di sisi lain, kaum muda menemukan diri mereka dalam masyarakat dengan banyak informasi berkat teknologi baru, tetapi mereka masih tidak memiliki kapasitas untuk mengkritik mereka dan mereka tidak tahu harus meminta bantuan siapa karena mereka tidak menerimanya. pendidikan seks dari sekolah, isu yang di rumah tidak akan mereka atasi karena takut atau malu yang mereka rasakan.
Dari apa yang kita temukan bahwa kaum muda terus memiliki masalah yang selalu mereka hadapi, mereka tidak tahu harus berpaling kepada siapa untuk mengetahui lebih banyak tentang topik tertentu di dunia yang penuh dengan referensi tentang seksualitas, konsumsi, dan seks.
Sebagai profesional pendidikan dan keluarga, kita bertanggung jawab untuk memberikan informasi yang diperlukan kepada kaum muda, memberi mereka keterampilan dan sumber daya sehingga mereka dapat menghadapi intimidasi dan intimidasi homofobik untuk mengurangi atau menguranginya.
Referensi
- De la Fuente Rocha, E. (2014). Penindasan di masa muda. Jurnal Ibero-Amerika Produksi Akademik dan Manajemen Pendidikan.
- Molinuevo, Belen (2007). Kekhususan Penindasan Sekolah untuk Homofobia. Kursus Seks dan Cinta tidak satu warna, CCOO, Madrid.
- Morales, Ulama. (2007) Sejarah singkat tindakan afirmatif di dunia. Meksiko. Ditipu.
- Naphy, W., (2006) Lahir untuk menjadi gay. Sejarah homoseksualitas. Meksiko.
- Platero, Raquel dan Gómez, Emilio (2007). Alat untuk memerangi intimidasi homofobia. Madrid: Talasa.
- Winkler, Kathleen (2005). Bullying: Bagaimana Mengatasi Ejekan, Menggoda, Dan Menyiksa, Enslow Penerbit. KITA.