Apa itu praksiologi?
Praksiologi adalah disiplin ilmu yang didasarkan pada pemikiran bahwa manusia melakukan tindakan secara sadar dan sengaja, yang bertujuan untuk mencapai tujuan tertentu.
Tindakan manusia mengacu pada jenis perilaku yang disengaja dari seseorang, yang dilakukan untuk mencapai beberapa tujuan. Misalnya, ketika seorang manusia lapar dan ingin makan, ia menggunakan memasak makanan, untuk mencapai konsumsinya dan memuaskan kebutuhan atau keinginannya.
Menurut praksiologi, manusia secara sadar membuat keputusan
Disiplin ini berpendapat bahwa tindakan manusia tidak ada hubungannya dengan gerakan bawah sadar atau tindakan refleks tubuh, tetapi tergantung pada pengambilan keputusan yang disengaja, hasil dari kebebasan yang dimiliki manusia, menciptakan dan menciptakan kembali realitas mereka sendiri.
Dengan cara ini, praksiologi menyatakan bahwa, jika manusia ingin mencapai suatu tujuan, ia akan dengan cermat dan sadar memilih cara untuk mencapainya. Ini dapat mengarah pada pengembangan teknologi sarana yang lebih maju, yang memungkinkan untuk mencapai tujuan yang lebih kompleks.
Prinsip-prinsip praksiologi diperkenalkan oleh para filsuf Yunani, meskipun ekonom Austria Ludwig von Mises (1881-1973), milik Sekolah Austria pertama, yang menghubungkannya dengan ekonomi pada pertengahan abad ke-20.
Apa yang dipelajari praksiologi?
Praksiologi berfokus pada konstruksi, eksperimen dan pengujian caral tindakan, fungsional untuk pelaksanaan praksis. Dalam pengertian ini, ia bertugas mempelajari praksis, seperti pelaksanaan teknik-teknik tertentu, yang tujuannya adalah untuk mencapai suatu tujuan.
Praksiologi membangun pengetahuan di sekitar praksis, memberi jalan pada formalisasi, validasi, dan pemrograman tindakan yang biasanya dilakukan secara spontan, empiris, dan intuitif. Praksis dipahami sebagai praktik yang masuk akal, yang mengandaikan analisis dan pemrosesan intelektual, di luar pengulangan tindakan mekanis belaka.
Ini mencakup analisis metode, taktik, dan prosedur yang memungkinkan pengembangan sarana praktis baru untuk mencapai tujuan yang diinginkan.
Tahapan studi praksiologis
Kajian praksiologi merenungkan empat fase atau momen, seperti yang ditunjukkan di bawah ini:
1- Lihat
Pada dasarnya, kita berbicara tentang tahap analisis kognitif. Di sini informasi yang terkait dengan praktik tertentu harus dikumpulkan, dianalisis, dan disintesis. Ini adalah fase meningkatkan kesadaran akan masalah yang akan ditangani.
Praksiolog mengamati dan mengkondisikan proses secara keseluruhan. Dengan cara ini, ia mengumpulkan data dan menjawab pertanyaan: siapa melakukan sesuatu? Mengapa melakukannya? Untuk siapa ia melakukannya? Bagaimana ia melakukannya? Di mana ia melakukannya? Kapan ia melakukannya?
Ini adalah fase di mana diidentifikasi apakah kita menghadapi praktik intuitif atau praktik yang masuk akal dan terkendali. Ini untuk memahami apa saja unsur yang membentuk praktik, tingkat rasionalitasnya, waktu yang dibutuhkan, efektivitas pelaksanaannya, dan kejelasan tujuannya.
Untuk praktik pemikiran, dokumen pendukung yang berguna biasanya tersedia untuk analisis.
2- Hakim
Tahap ini berfokus pada reaksi terhadap apa yang diamati. Ini dipahami sebagai tahap hermeneutis di mana kemungkinan cara mengidentifikasi masalah yang ada dalam praktik ditinjau. Di sini, kita berusaha menjawab pertanyaan, apa yang bisa dilakukan?
Pada titik ini, berbagai teori diambil kembali, berguna untuk memahami praktik dan membangun sudut pandang tertentu, yang diperlukan untuk berkomitmen pada penerapan metode praksiologis.
Paradigma praksis harus diformalkan, dapat ditransfer ke tindakan. Namun, harus jelas bahwa paradigma ini tidak universal, juga tidak memungkinkan kita untuk menanggapi pluralitas tindakan manusia dalam semua konteks.
3- Babak
Dalam fase ini kita berusaha menjawab pertanyaan, apa yang harus dilakukan tepat waktu?
Disebut tahap programatik studi praksiologis, karena pada saat ini harus dilakukan konstruksi praktik dalam ruang dan waktu. Dengan kata lain, pelaksanaan paradigma yang diajukan sebelumnya harus dikelola untuk mengubah tindakan menjadi praksis.
Dengan kata lain, di sini perlu berangkat dari penelitian ke penerapan praktis, pemahaman bahwa perlu memiliki pengetahuan yang mendalam tentang lingkungan, aktor dan diri sendiri, yang memungkinkan pelaksanaan praksis berupa strategi, kebijakan atau taktik terkait dengan semua fenomena internal tempat studi praksiologis dihasilkan.
Tindakan harus disertai dengan tujuan, sedemikian rupa sehingga dapat secara khusus menargetkan inti pusat masalah. Dengan cara ini, sarana dan strategi praksis akan diarahkan untuk mencapai tujuan tertentu.
4- Pengembalian kreatif
Ini adalah tahap prospektif, di mana tindakan yang diambil pada tahap sebelumnya direfleksikan. Ini berusaha untuk menentukan apa pelajaran yang dipetik selama penerapan proses lengkap dan tindakan manusia.
Dalam praksiologi, masa depan yang ideal dimunculkan terlebih dahulu, berdasarkan pengetahuan yang dimiliki seseorang tentang tindakan tertentu. Proyeksi yang dibuat sangat mirip dengan antisipasi dan keinginan, mencari perubahan, di luar deskripsi apa yang diyakini terjadi. Untuk alasan ini, umpan balik yang kreatif diperlukan untuk menilai apakah apa yang diproyeksikan adalah apa yang terjadi dengan praksis.
Ini adalah tahap yang meninjau inti dari praktik, alasan praktik, dan pemenuhan janji. Ini adalah tahap peninjauan dan komitmen untuk berubah, yang memungkinkan pengalaman baru diformalkan.
Tempat
Metode praksiologis dikembangkan dari penerapan premis atau aksioma, yang diturunkan dari logika penegasan bahwa manusia bertindak secara sadar, dimotivasi oleh kehendak untuk mencapai tujuan tertentu. Tempat-tempat ini disajikan di bawah ini:
- Manusia bertindak.
- Mereka lebih menyukai beberapa hal daripada yang lain.
- Mereka bertindak untuk mencapai tujuan mereka, ini berubah, tetapi setiap saat spesifik dan konkret.
- Waktu adalah faktor yang mempengaruhi semua tindakan.
- Ketidaknyamanan untuk sesuatu adalah insentif yang memobilisasi manusia untuk bertindak.
- Manusia yang bahagia sempurna tidak bertindak, karena ia tidak lagi memiliki keinginan untuk apa pun.
- Semua manusia yang bertindak tidak bahagia.
Referensi
- Carvajal, M. (2016). Pedagogi praksiologis sebagai komponen dalam proses penelitian untuk pelatihan warga negara . Diperoleh dari redalyc.org
- Dumont, JL (1990). PRAKSEOLOGI ILMU APA YANG ANDA LAKUKAN DI BIDANG INFORMASI? Diperoleh dari publikasi.anuies.mx
- Juliao Vargas, CG (2011). Pendekatan praksiologis. Diperoleh dari repositori.uniminuto.edu
- Perez Porto, J. (2020). PRAKSEOLOGI . Diperoleh dari definition.de
- Rothbard, MN (2012). Praksiologi: Metodologi Ekonomi Austria . Diperoleh dari mises.org