Psikobiologi: sejarah, apa yang dipelajari, cabang, konsep

psychobiology adalah disiplin bahwa studi perilaku manusia dengan mempertimbangkan dasar biologis tubuh. Untuk ini, ini didasarkan pada properti yang dimiliki tubuh untuk membangun hubungan yang aktif dan adaptif dengan lingkungan.

Dengan cara ini, psikobiologi menjelaskan perilaku manusia dengan menganalisis hubungan antara kognisi (apa yang kita pikirkan), apa yang kita rasakan, sistem biologis, dan lingkungan.

Psikobiologi mempelajari sistem saraf , fungsinya dan kemampuannya untuk mengalami perubahan fisiologis sesuai dengan hubungannya dengan lingkungan. Sumber: pixabay.com

Penting untuk ditambahkan bahwa psikobiologi adalah produk dari proses sejarah yang panjang, hasil evolusi konsep dari berbagai bidang studi seperti fisika, kedokteran, anatomi, kimia dan biologi.

Upaya untuk memahami bagaimana hubungan psikologis dan biologis membentuk pengalaman manusia memberikan psikobiologi perspektif unik dalam psikologi. Selain itu, luasnya psikobiologi telah menyebabkan munculnya cabang-cabang ilmu lain, seperti psikofisiologi dan psikofarmakologi.

Indeks artikel

Sejarah psikobiologi

Yunani kuno

Hippocrates dan Alcmaeon of Crotona (abad ke-5 dan ke-6 SM) adalah orang pertama yang mendalilkan bahwa otak adalah organ yang bertugas mengoordinasikan tindakan manusia.

Konsepsi ini inovatif dan menghadapi usulan umum para pemikir saat itu, yang berpendapat bahwa hati adalah pusat kendali perilaku manusia.

Belakangan, Galen (129-216 M), dipengaruhi oleh doktrin Hippocrates dan, menurut studi dan penelitiannya sendiri, memperkuat konsep yang menempatkan otak sebagai pusat kecerdasan dan reseptor emosi manusia.

Selain itu, Galen juga pelopor dalam pengamatan ilmiah fenomena fisiologis dan melakukan pembedahan yang memungkinkan dia untuk mengidentifikasi berbagai saraf kranial.

Temuan ini merupakan kunci bagi pengembangan pengetahuan tentang anatomi manusia, khususnya untuk pemahaman tentang sistem saraf; kemudian, informasi ini sangat menentukan untuk pendekatan psikobiologi.

Rene Descartes (1596-1650)

René Descartes adalah seorang filsuf yang mendukung gagasan tentang kontrol yang diberikan mekanisme otak pada perilaku manusia. Berkat penelitian dan pengamatannya, ia dapat menentukan bahwa, tidak seperti binatang, kapasitas manusia berada jauh di luar otak, yaitu di dalam pikiran.

Dengan cara ini, Descartes menyatakan bahwa pikiran adalah entitas yang terkait dengan kecerdasan, emosi, dan ingatan , atribut yang hanya menjadi karakteristik manusia. Temuan ini membawa Descartes untuk membangun konsepsi dualistik untuk perilaku manusia, karena ia mendalilkan pikiran dan tubuh adalah entitas yang terpisah.

Namun, butuh waktu lama agar peran otak dalam persepsi dan tindakan manusia diakui secara resmi.

Charles Darwin (1809-1882)

Konsep dan bukti Charles Darwin tentang evolusi spesies sangat menentukan perkembangan psikobiologi. Sumber: pixabay.com

Karya dan temuan Charles Darwin menggambarkan fenomena seleksi alam, yang membawanya pada kesimpulan bahwa manusia hanyalah hewan lain.

Selain itu, dalam Teori Evolusinya, ia mengemukakan gagasan bahwa manusia adalah makhluk yang berubah yang dipengaruhi oleh lingkungan tempat ia tinggal, yang bertentangan dengan konsepsi lama tentang manusia sebagai sesuatu yang permanen.

Konsep-konsep dan ide-ide baru yang diterapkan oleh Darwin ini menjadi pilar dari apa yang kemudian menjadi psikobiologi.

Santiago Ramón y Cajal (1852-1934)

Kontribusi besar Cajal terhadap evolusi ilmu pengetahuan dan kedokteran adalah postulat Teori Saraf. Di dalamnya, peneliti menunjukkan bahwa neuron adalah struktur dasar dan fungsional dari sistem saraf.

Demikian juga, terbukti bahwa neuron adalah entitas diskrit dengan ekspansi dan hubungan di antara mereka adalah dengan kedekatan; ini kemudian berfungsi untuk membangun konsep koneksi sinaptik. Temuan tentang jenis hubungan antar neuron ini sangat menentukan bagi perkembangan cabang-cabang psikobiologi seperti psikofarmakologi.

Ivan Pavlov (1849-1936)

Pengaruh Ivan Pavlov pada psikobiologi sangat luas. Faktanya, karyanya tentang pengkondisian klasik adalah dasar dari banyak penelitian dalam disiplin ini.

Istilah “pengkondisian klasik” digunakan untuk menunjuk jenis pembelajaran pertama setiap manusia dan terdiri dari respons individu terhadap rangsangan lingkungan. Dengan cara ini, keberadaan hubungan antara stimulus baru dan refleks yang ada dijelaskan.

Saat ini, psikobiologi mempelajari mekanisme saraf yang menentukan jenis pembelajaran ini dan peran pengkondisian Pavlov dalam adaptasi.

Donald Hebb (1904-1985)

Psikobiologi mulai menjadi disiplin ilmu penting pada abad ke-20. Pada tahun 1949, teori pertama tentang aktivitas otak terungkap, yang menentukan bagaimana fenomena psikologis (persepsi, emosi, pikiran, dan ingatan) berkembang.

Teori ini dikembangkan oleh Donald Hebb dan didasarkan pada studi koneksi sinaptik dan hubungannya dengan pembelajaran. Proposal oleh Hebb ini memiliki dampak yang kuat pada neuropsikologi dan terus menjadi referensi mendasar dalam pekerjaan penelitian.

Apa yang dipelajari psikobiologi? (Objek studi)

Psikobiologi mempelajari perilaku manusia dengan mempertimbangkan keberadaan pengkondisian biologis yang ditandai oleh faktor-faktor yang melekat pada spesies, seperti karakteristik individu atau potensi genetik dan lingkungan di mana ia memodulasi ekspresi genetik.

Untuk studi tentang perilaku manusia, fokus utama psikobiologi adalah analisis sistem saraf, fungsinya dan terutama kemampuan sistem ini untuk mengalami perubahan fisiologis sesuai dengan hubungannya dengan lingkungan.

Topik lain yang menjadi objek kajian dalam psikobiologi adalah: pemerolehan bahasa, perubahan sosial, kepribadian, perkembangan emosi, pembentukan identitas, dan keterampilan motorik.

Psikobiologi hari ini

Psikobiologi dicirikan dengan memiliki berbagai macam pendekatan, oleh karena itu, dalam banyak kesempatan membutuhkan kontribusi disiplin ilmu lain. Pertemuan integratif ini telah membawa serta beberapa masalah konseptual, terutama ketika menetapkan tujuan studi psikobiologi dan ilmu saraf.

Namun, karena psikobiologi tertarik pada studi tentang dasar biologis perilaku – yang meliputi aspek saraf, genetik, evolusioner dan ekologis – ilmu saraf telah diusulkan sebagai bagian dari psikobiologi.

Cabang-cabang psikobiologi

Psikofisiologi

Ini adalah studi tentang proses fisiologis (aktivitas saraf, metabolisme, aliran darah, pengaturan diri) yang terkait dengan kehidupan dan perilaku psikis.

Psikofarmakologi

Psikofarmakologi adalah disiplin yang mempelajari aksi obat pada perilaku dan emosi.

Pada gilirannya, menganalisis penggunaan perawatan farmakologis dan bagaimana mereka saling melengkapi dalam cara bertindak pada gangguan psikobiologis seperti depresi, kecemasan, bipolaritas, gangguan defisit perhatian, hiperaktif, demensia atau kecanduan.

Neuropsikologi

Neuropsikologi adalah spesialisasi milik ilmu saraf yang mempelajari hubungan antara proses mental dan perilaku dan otak.

Dengan cara ini, ini berkaitan dengan diagnosis dan pengobatan masalah kognitif, perilaku dan emosional yang dapat menjadi hasil dari proses yang berbeda yang mempengaruhi fungsi otak normal.

Psikologi komparatif

Psikologi komparatif mempelajari perilaku dan kehidupan mental hewan (termasuk spesies manusia), berdasarkan gagasan bahwa ada karakteristik tertentu yang telah berevolusi dari waktu ke waktu.

Akibatnya, psikologi komparatif mempelajari persamaan dan perbedaan dalam evolusi perilaku dan pikiran spesies.

Genetika perilaku

Genetika perilaku mempelajari masalah-masalah seperti persepsi, pembelajaran, memori, motivasi, gangguan psikologis, antara lain, tetapi dari perspektif genetik. Dengan cara ini, tujuan studinya adalah untuk menentukan kontribusi genetika dalam perilaku tertentu.

Psikobiologi perkembangan

Disiplin ini mempelajari perubahan perilaku dari waktu ke waktu, sehingga mencakup periode dari kelahiran individu sampai kematiannya.

Konsep Unggulan

Gen

Gen adalah unit pewarisan genetik. Mereka ditularkan dari orang tua ke anak-anak dan memiliki informasi yang diperlukan untuk menentukan sifat-sifat individu.

neuron

Neuron adalah sel saraf yang mengambil rangsangan dan melakukan impuls saraf melalui koneksi yang disebut sinapsis .

Sinapsis saraf

Sinapsis neuron adalah zona transmisi impuls antara dua neuron atau antara neuron dan kelenjar atau sel otot. Menurut bentuk transmisi, sinapsis listrik dan kimia didefinisikan.

Warisan genetik

Warisan genetik adalah transfer —dari orang tua ke anak-anak—informasi yang diperlukan (materi genetik) untuk karakteristik atau fungsi tertentu. Hal ini dilakukan melalui gamet (telur dan sperma) dari orang tua.

Namun, informasi yang terkandung dalam gen dapat memiliki kesalahan (mutasi) yang mengubah fungsi gen. Perubahan ini dapat ditularkan dari orang tua ke anak dan memicu penyakit genetik.

Fungsi kognitif

Fungsi kognitif adalah proses mental atau intelektual seperti kemampuan memperhatikan, mengingat, memproduksi dan memahami bahasa, memecahkan masalah, dan mengambil keputusan.

Evolusi

Dalam ilmu biologi, evolusi adalah perubahan karakteristik suatu spesies selama beberapa generasi, proses ini didorong oleh seleksi alam.

Mengadakan

Perilaku adalah cara orang atau hewan berperilaku dalam berbagai konteks kehidupan. Dengan cara ini, studi tentang perilaku adalah deskripsi tindakan yang dilakukan oleh individu dalam menghadapi rangsangan dan hubungan yang ia bangun dengan lingkungannya.

Referensi

  1. Adelstein, J., Shehzad, Z., Mennes, M., Deyoung, C., Zuo, X., Kelly, C., Margulies D., Bloomfield, A., Gray, J., Castellanos, F., Milham , P. (2011). Kepribadian tercermin dalam arsitektur fungsional intrinsik otak . PloS satu, 6 (11). Diperoleh pada 28 Oktober 2019 dari PubMed-NCBI.
  2. Bouchard, T., McGue Jr M. (2003). Pengaruh genetik dan lingkungan terhadap perbedaan psikologis manusia . J Neurobiol, 54: 4–45. Diperoleh pada 27 Oktober 2019 dari PubMed-NCBI
  3. Greene, J., Nystrom, L., Engell, A., Darley, J., Cohen J. (2004). Basis saraf konflik kognitif dan kontrol dalam penilaian moral . Neuron, 44: 389–400. Diperoleh pada 28 Oktober 2019 dari PubMed-NCBI.
  4. Terracciano, A., Sanna, S., Uda, M., Deiana, B., Usala, G. (2010). Asosiasi genom-lebar memindai lima dimensi utama kepribadian . Mol Psikiatri, 15: 647–656. Diperoleh pada 28 Oktober 2019 dari PubMed-NCBI
  5. Ardila, A. (2013) Neuropsikologi Baru untuk Abad XXI Arsip Neuropsikologi Klinis , 28:751–762. Diperoleh pada 29 Oktober 2019 dari Researchgate.
  6. Gunnar M. (2017). Penyangga Sosial Stres dalam Pembangunan: Sebuah Perspektif Karir. Perspektif tentang ilmu psikologi: jurnal Association for Psychological Science , 12 (3), 355–373. Diperoleh pada 28 Oktober 20019 dari Researchgate.
  7. Kozasa, E, Hachu, H., Monson H., Pinto C., Garcia, L., Csermak, M., Mello, M., de Araújo Moraes, L., Tufik, S. (2010). Intervensi pikiran-tubuh untuk pengobatan insomnia: review . Jurnal Psikiatri Brasil, 32 (4), 437-443. Diperoleh pada 27 Oktober 2019 dari Scielo.
  8. Casey, B., Jones, RM., Hare TA. (2008). Otak remaja . Ann NY Acad Sci.1124: 111–126. Diperoleh pada 30 Oktober 2019 dari PubMed-NCBI.