Teknologi di ruang kelas adalah cara paling efektif di era saat ini untuk sepenuhnya menghilangkan ketidaktahuan dari kehidupan siswa dan membantu menyalakan cahaya pengetahuan.
Teknologi telah mengubah cara kita melakukan berbagai jenis aktivitas dalam kehidupan sehari-hari. Dan percayalah, kebanyakan dari mereka adalah untuk kebaikan. Pendidikan adalah salah satu bagian terpenting dari kehidupan kita sehari-hari, dan teknologi saat ini telah menyentuhnya dalam beberapa cara atau yang lain. Tetapi internet memiliki lebih banyak potensi untuk diungkapkan, dan memiliki kemampuan untuk menghubungkan lebih banyak orang dengan pendidikan. Ada banyak cara untuk melakukannya. Salah satunya adalah pendidikan online. Pendidikan online cukup populer di kota-kota, dan juga di beberapa daerah pedesaan. Kekuatan pendidikan online adalah siswa dapat belajar banyak di luar kurikulum mereka, dan dapat memoles keterampilan yang relevan yang terkait dengan mata pelajaran dengan cukup mudah.
Namun sebaliknya, teknologi canggih saat ini dapat mendidik lebih banyak orang atau siswa, adalah melalui teknologi di ruang kelas. Meskipun penerapan hal seperti itu mungkin tampak sedikit menantang saat ini, yang meskipun benar, tetapi setelah diterapkan, dapat dengan mudah membawa pendidikan ke massa, yang merupakan bagian dari ruang kelas. Ini juga dapat memanfaatkan unsur pendidikan online yang ada di kelas. Kita, yang tinggal di India dapat segera melihat pengenalan teknologi di ruang kelas, tetapi mari kita cari tahu bagaimana teknologi di ruang kelas dapat mengubah wajah pendidikan. Anda juga dapat membaca tentang, bagaimana teknologi dapat mengubah atau mengubah sistem pendidikan, pada artikel berikut ( 10 cara teknologi dapat mengubah sistem pendidikan untuk selamanya ).
Jadi mari kita mulai dengan beberapa keuntungan utama menggunakan teknologi di ruang kelas.
Pemahaman yang mudah melalui infografis yang lebih baik
Tidak ada keraguan lebih baik untuk memahami konsep melalui ilustrasi. Namun dalam sistem pendidikan konvensional, ilustrasi terbatas pada beberapa tokoh yang digambar secara beriringan untuk menjelaskan apa yang sebenarnya sedang terjadi, dalam suatu sistem. Misalnya, aliran darah ke dan dari jantung. Namun dengan penerapan teknologi di ruang kelas, hal yang sama dapat dijelaskan melalui animasi yang layak, yang akan lebih kompeten untuk menjelaskan hal-hal daripada sekadar ilustrasi. Ini tidak hanya dapat menghemat waktu guru dan siswa dalam kelas waktu yang terbatas tetapi juga dapat membantu siswa belajar dengan cara yang sama, yang akan sulit untuk dilupakan oleh siswa. Ada ratusan video dan animasi gratis yang tersedia di web untuk menjelaskan berbagai fenomena, dan untuk berjaga-jaga, satu video dan animasi tidak tersedia di web atau tidak begitu rapi, guru dapat dengan mudah menyiapkan yang sesuai menggunakan beberapa alat gratis, dan dapat menggunakannya di kelas.
Hubungkan siswa dengan teknologi baru
Sumber Gambar: melbournechapter
Dunia telah banyak berubah dengan diperkenalkannya teknologi modern. Mahasiswa sebagai masa depan suatu negara harus mampu memanfaatkan teknologi modern secara produktif. Pengenalan teknologi di ruang kelas dapat menjadi langkah fenomenal untuk menghubungkan siswa dengan teknologi dan memanfaatkannya dengan baik untuk melakukan sesuatu yang produktif. Sebagian besar siswa muda tidak menyadari potensi teknologi saat ini, dan jika tidak, mereka tidak tahu bagaimana menggunakan teknologi modern untuk kebaikan. Sebagian besar siswa yang mendapatkan teknologi modern pada usia tertentu, menganggapnya menarik, yang entah bagaimana memiliki efek negatif pada cara mereka menggunakan keajaiban teknologi modern. Dengan teknologi di ruang kelas, para siswa muda akan berada di bawah paparan teknologi secara teratur, yang pada akhirnya dapat mengajari mereka cara yang benar untuk menggunakan teknologi modern untuk sesuatu yang baik.
Komunikasi yang mudah dengan guru
Sumber gambar: geiendorsed
Dalam sistem pendidikan konvensional, komunikasi antara siswa dan guru terkadang tidak lengkap, jika jumlah siswa dalam satu kelas lebih dari jumlah tertentu. Teknologi ruang kelas tidak selalu membuat ruang kelas lebih pintar dengan tablet untuk setiap siswa dan internet sebagai sumber informasi. Dengan teknologi di ruang kelas, pengeras suara dan televisi LCD dapat ditempatkan di dalam ruang kelas sehingga guru dapat dengan mudah diikuti oleh siswa. Kebalikannya juga mungkin cukup mudah. Alih-alih berteriak untuk menghilangkan keraguan, siswa dapat mengajukan pertanyaan melalui forum langsung sehingga guru dapat dengan mudah menghilangkan keraguan secara instan. Hal ini pada akhirnya dapat membantu guru untuk menjelaskan topik tertentu dengan lebih sederhana dan membantu guru memahami kelemahan siswa dalam bab tertentu. Dengan demikian, salah satu manfaat terbesar dari useran teknologi di dalam kelas adalah meningkatkan komunikasi antara guru dan siswa di dalam kelas.
Kolaborasi yang mudah dan mempromosikan kerja tim
Sumber gambar: Lynda
Bekerja dalam tim adalah kunci sukses selama bekerja di sebuah organisasi. Dengan penerapan teknologi di ruang kelas, banyak siswa dapat berpartisipasi dan mengerjakan sebuah proyek, yang pada akhirnya dapat membantu mereka bekerja dalam tim dan mengalami sisi baik dan buruknya. Ini pada akhirnya mengarah pada upaya kolaboratif untuk hasil yang positif. Guru dapat memberikan tugas tertentu kepada siswa, dan memberi mereka izin untuk mengerjakannya dalam tim, yang pada akhirnya akan menghasilkan hasil yang produktif. Alih-alih bekerja dalam tim di ruang kelas, dengan bantuan alat yang disediakan oleh teknologi di ruang kelas, para guru dapat dengan mulus melacak partisipasi masing-masing siswa dan melacak kemajuan mereka atau menetapkan nilai sesuai partisipasi mereka. Saat ini hal yang sama tidak mungkin semudah itu tanpa kehadiran teknologi di ruang kelas.
Melacak siswa dan kinerja mereka dengan mudah
Saya sudah membahas, bagaimana upaya kolaboratif dapat membantu guru melacak kinerja siswa. Padahal tidak hanya sebatas itu. Guru dapat dengan mudah melacak kehadiran siswa setelah kelas selesai untuk memastikan mereka mengerjakan pelajaran untuk pemahaman yang lebih baik tentang hal yang sama. Setelah seorang siswa menghadiri portal dan membaca pelajaran, guru dapat dengan mudah mengawasi hal yang sama dengan melihat aktivitas terbaru siswa di portal. Ini dapat, dalam beberapa cara atau yang lain, membantu guru melacak aktivitas siswa, yang selanjutnya dapat digunakan untuk evaluasi siswa. Jika guru tidak dapat menemukan aktivitas siswa yang relevan di portal, guru juga dapat diberikan kesempatan untuk berkomunikasi dengan wali siswa berikutnya untuk membuat siswa menghadiri portal dan memulai sesi pembelajaran. Ini dapat membantu untuk mengatasi anak-anak nakal di luar sana, yang ingin menjaga jarak aman dari belajar.
Perjalanan virtual yang mudah – teknologi di ruang kelas
Sumber gambar: PBworks
Orang yang telah melihat Menara Miring Pisa dapat memberikan gambaran yang lebih baik daripada orang yang telah membacanya. Saya di sini bukan untuk menjelaskan, mengapa demikian. Orang pintar bisa mengerti mengapa demikian. Namun dengan pengenalan teknologi di ruang kelas, akan lebih mudah bagi otoritas sekolah untuk mengatur perjalanan virtual ke berbagai lokasi sehingga siswa dapat memperoleh gambaran yang lebih baik tentang topik tersebut. Penerapan Realitas Virtual dalam perjalanan virtual semacam itu dapat membuat pengalaman menjadi lebih realistis. Perjalanan virtual dapat sangat membantu siswa dalam mempelajari Geografi atau mata pelajaran serupa lainnya, di mana siswa harus menghubungkan hal-hal yang berbeda ke tempat tertentu. Pengenalan perjalanan virtual tampaknya menjadi tantangan saat ini, di daerah pedesaan, tetapi setelah diterapkan, pasti akan menjadi penting bagi siswa untuk memahami konsep bab atau mata pelajaran tertentu. Meskipun tamasya diselenggarakan oleh otoritas sekolah dan perguruan tinggi yang berbeda, yang melibatkan banyak investasi dan pengorganisasian yang sama secara sering tidak layak dilakukan. Tetapi perjalanan virtual dapat dengan mudah memenuhi celah yang ada.
Sesi kliring keraguan yang mudah
Menyelenggarakan sesi klarifikasi keraguan dari waktu ke waktu bisa sangat bermanfaat bagi siswa untuk menjaga kelancaran saat mempersiapkan ujian atau pada saat membersihkan konsep setelah pelajaran tertentu diajarkan oleh guru kepada siswa. Dalam sistem pendidikan konvensional, siswa mengajukan pertanyaan di kelas, dan hal yang sama diurutkan oleh guru secara instan. Namun dengan pemanfaatan teknologi di ruang kelas, seorang guru dapat menjawab pertanyaan di Twitter melalui hashtag dan dapat mengatur sesi kliring keraguan secara online. Untuk berjaga-jaga, mengadakan sesi kliring keraguan online tidak memungkinkan, hal yang sama dapat dilakukan di ruang kelas. Manfaat mengambil pertanyaan melalui hashtag adalah guru dapat memilih pertanyaan yang paling penting atau paling banyak ditanyakan sebelumnya dan dapat mempersiapkan jawaban yang sesuai, untuk berjaga-jaga jika guru juga perlu memoles hal-hal untuk penjelasan yang lebih baik dan lebih mudah. topik. Guru juga dapat mengadakan sesi revisi jika menemukan sejumlah pertanyaan yang diajukan dari pelajaran yang sama. Dengan demikian, kemungkinannya praktis tidak terbatas.
Jadi itulah ide-ide untuk menggunakan teknologi di dalam kelas. Namun sama seperti teknologi lainnya, pro dan kontra teknologi di dalam kelas juga ada. Saya sudah membahas pro atau cara menerapkan hal yang sama, di paragraf di atas. Tetapi teknologi di ruang kelas harus diimplementasikan sedemikian rupa sehingga siswa hampir tidak mendapatkan celah untuk mengeksploitasi platform yang lengkap, di mana aplikasi teknologi tertentu di ruang kelas sedang berjalan. Para siswa semakin pintar dari hari ke hari, dan dengan demikian, aplikasi yang digunakan untuk tujuan tersebut juga harus aman.
Menerapkan salah satu teknologi di contoh kelas seperti yang disebutkan di atas di India, saat ini bisa sangat sulit jika masalah yang terkait dengan penetrasi internet dipertimbangkan. Tapi itu bisa diimplementasikan dengan mudah di daerah perkotaan. Dan jika kita mulai melakukannya hari ini maka di masa depan dapat menemukan penerapan teknologi di setiap kelas di seluruh India. Tapi tidak diragukan lagi, potensi teknologi di ruang kelas bisa sangat luas, dan bagus untuk memperbaiki skenario pendidikan.
Apa pendapat Anda tentang pengenalan teknologi di ruang kelas? Jangan ragu untuk memberikan pandangan Anda di bagian komentar di bawah.
Sumber daya berguna lainnya untuk dibaca:
- 6 teknologi baru teratas di berbagai bidang
- 15 Aplikasi Android & iOS Berguna Terbaik untuk mahasiswa
- 10 aplikasi Android terbaik untuk mahasiswa tingkat perguruan tinggi, sekolah, universitas, dan lainnya
- Bagaimana Internet of Things (IoT) memengaruhi service kesehatan?
- 5 Aplikasi Yoga Terbaik untuk Pemula: Android dan iPhone/iPad (iOS)
- Kelebihan dan Kekurangan Internet untuk Pelajar & Dewasa