Kognitivisme, sebuah pendekatan dalam psikologi yang berfokus pada proses mental internal manusia. Mari kita jelajahi dunia kognitivisme dan bagaimana teori ini mempengaruhi pemahaman kita tentang cara manusia berpikir, belajar, dan memproses informasi…
Pendahuluan
Dalam artikel ini, kita akan mendalami aspek-aspek kunci dari kognitivisme dan mengeksplorasi bagaimana Anda dapat secara efektif menerapkan strategi-strategi ini dalam kehidupan sehari-hari dan pendidikan. Kognitivisme telah memberikan kontribusi besar dalam memahami proses mental manusia dan bagaimana kita memperoleh, menyimpan, dan menggunakan pengetahuan.
Berakar pada psikologi Gestalt dan karya Jean Piaget, kognitivisme telah menjadi bagian yang sangat penting dalam psikologi sejak tahun 1960an; Teori ini kontras dengan behaviorisme, di mana para psikolog memusatkan studinya pada perilaku yang dapat diamati. Penelitian modern mengaitkan kognitivisme dengan gagasan bahwa manusia memproses informasi dengan cara yang sama seperti komputer, mengikuti serangkaian aturan tertentu; Oleh karena itu, sering dikaitkan dengan studi di bidang kecerdasan buatan. Selain itu, kognitivisme telah mempengaruhi pendidikan, karena studi tentang bagaimana orang belajar menjelaskan cara mengajar dengan lebih efektif.
Apa itu kognitivisme?
Kognitivisme adalah cabang psikologi yang bertanggung jawab untuk mempelajari dan memusatkan perhatian pada berbagai proses mental, termasuk bagaimana orang merasakan, berpikir, mengingat, belajar, memecahkan masalah, dan mengarahkan perhatian mereka pada satu stimulus daripada yang lain.
Asal Usul dan Perkembangan Kognitivisme
To start with, let’s explore asal usul dan perkembangan kognitivisme.
Kognitivisme muncul sebagai reaksi terhadap behaviorisme yang dominan pada awal abad ke-20. Behaviorisme berfokus pada perilaku yang dapat diamati dan mengabaikan proses mental internal. Para psikolog kognitif berpendapat bahwa untuk benar-benar memahami perilaku manusia, kita perlu mempelajari proses mental yang mendasarinya.
Tokoh-tokoh penting dalam perkembangan kognitivisme antara lain Jean Piaget dengan teori perkembangan kognitifnya, Lev Vygotsky dengan teori sosiokultural, dan Ulric Neisser yang menulis buku “Cognitive Psychology” pada tahun 1967, yang dianggap sebagai awal dari revolusi kognitif dalam psikologi.
Prinsip-prinsip Dasar Kognitivisme
One important aspect to consider is prinsip-prinsip dasar kognitivisme.
Kognitivisme didasarkan pada beberapa prinsip kunci:
- Manusia adalah pemroses informasi aktif, bukan penerima pasif.
- Pengetahuan diorganisir dalam struktur mental yang disebut skema.
- Belajar melibatkan perubahan dalam struktur kognitif seseorang.
- Perkembangan kognitif terjadi melalui tahapan yang dapat diprediksi.
- Metakognisi, atau pemikiran tentang pemikiran sendiri, adalah aspek penting dari kognisi.
Prinsip-prinsip ini membentuk dasar dari berbagai teori dan aplikasi kognitivisme dalam psikologi dan pendidikan.
Aplikasi Kognitivisme dalam Pendidikan
A critical area to delve into is aplikasi kognitivisme dalam pendidikan.
Kognitivisme telah memberikan dampak besar pada praktik pendidikan. Beberapa aplikasi penting meliputi:
- Strategi pembelajaran aktif yang mendorong siswa untuk membangun pengetahuan mereka sendiri.
- Penggunaan peta konsep dan organizer grafis untuk membantu siswa mengorganisir informasi.
- Pengajaran metakognitif untuk membantu siswa memonitor dan mengevaluasi proses belajar mereka sendiri.
- Pendekatan konstruktivis yang menekankan peran aktif siswa dalam membangun pemahaman.
- Penggunaan teknologi pendidikan yang mendukung proses kognitif, seperti simulasi dan game edukasi.
Pendekatan-pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mendalam dan kemampuan berpikir kritis siswa, bukan sekadar menghafal fakta.
Kritik dan Tantangan terhadap Kognitivisme
Another significant point is kritik dan tantangan terhadap kognitivisme.
Meskipun kognitivisme telah memberikan kontribusi besar dalam psikologi dan pendidikan, teori ini juga menghadapi beberapa kritik dan tantangan:
- Terlalu fokus pada proses mental internal dan kurang memperhatikan faktor lingkungan dan sosial.
- Sulit untuk mengukur dan memverifikasi proses kognitif secara langsung.
- Beberapa kritikus berpendapat bahwa kognitivisme terlalu menyederhanakan proses berpikir yang kompleks.
- Kurang memperhatikan peran emosi dan motivasi dalam proses kognitif.
- Beberapa penelitian neurosains menantang beberapa asumsi kognitivisme tentang bagaimana otak bekerja.
Meskipun demikian, kognitivisme terus berkembang dan beradaptasi dengan temuan-temuan baru dalam ilmu kognitif dan neurosains.
Keuntungan Kognitivisme:
- Meningkatkan pemahaman tentang proses berpikir manusia
- Memberikan dasar untuk pengembangan strategi pembelajaran yang efektif
- Mendorong pendekatan yang lebih holistik dalam memahami perilaku manusia
Langkah-langkah menerapkan prinsip Kognitivisme dalam pembelajaran:
- Identifikasi pengetahuan awal siswa
- Desain aktivitas yang mendorong pemrosesan aktif informasi
- Gunakan strategi untuk membantu siswa mengorganisir informasi
- Dorong refleksi dan metakognisi
- Berikan umpan balik yang mendukung perkembangan kognitif
Fitur utama Kognitivisme:
- Fokus pada proses mental internal
- Penekanan pada struktur kognitif dan skema
- Pendekatan aktif terhadap pembelajaran
- Pentingnya metakognisi
- Aplikasi dalam berbagai bidang psikologi dan pendidikan
Apa yang dipelajari oleh kognitivisme
Kognitivisme bertanggung jawab untuk mempelajari kognisi, yaitu berbagai proses pikiran yang berhubungan dengan pengetahuan. Oleh karena itu, kita dapat mengatakan bahwa psikologi kognitif mempelajari mekanisme yang digunakan orang untuk memperoleh pengetahuan, dan semua langkah atau metode yang termasuk di dalamnya dengan menggunakan indera. Ia berupaya memahami cara orang memahami realitas di sekitar mereka berdasarkan transformasi informasi sensorik.
Ciri-ciri kognitivisme
Fitur utamanya adalah:
- Pengetahuan untuk kognitivisme bersifat fungsional.
- Melalui itu, rencana dapat dikembangkan dan tujuan ditetapkan, sehingga mengurangi konsekuensi negatif.
- Ini berfokus pada proses mental pembelajaran dan bagaimana proses ini disimpan dalam memori.
- Mereka memiliki basis penelitian untuk melaksanakan karya ilmiah.
- Kondisi lingkungan yang berbeda merupakan bagian dari proses pembelajaran.
- Penjelasan, contoh dan demonstrasi menjadi pedoman pembelajaran yang memadai.
- Pengetahuannya harus signifikan.
- Siswa dibantu untuk mengorganisasikan dan menghubungkan informasi baru dengan pengetahuan yang telah dimilikinya.
- Subjek dipandang sebagai pengolah informasi yang aktif melalui pencatatan dan pengorganisasian informasi.
Latar belakang
Studi pertama yang memiliki pendekatan kognitif murni dilakukan pada tahun 1950-an, menampilkan dirinya sebagai teori yang berupaya menggantikan teori behaviorisme. Semua gagasan para pemikir ini mempunyai kesamaan fokus pada perhatian, persepsi, ingatan, kecerdasan, bahasa dan pemikiran.
Sejarah
Pendekatan pertama terhadap topik ini muncul secara praktis sejak zaman Descartes, dengan paradigma “cogito ergo sum” yang artinya; “Saya berpikir, maka saya ada”, yang menjelaskan kepada kita, dengan kata lain, bahwa kita harus berpikir terlebih dahulu agar bisa eksis. Secara historis, teori ini terletak di antara behaviorisme dan konstruktivisme, yang merupakan pendahulunya. Perkembangannya terjadi antara tahun 1950 dan 1960, dengan pengaruh yang lebih besar pada tahun 70an. Ia berakar di Inggris ketika studi tentang persepsi, pemikiran dan proses kognitif dimulai.
Perwakilan dari kognitivisme
Perwakilan utamanya adalah:
- Jean Piaget: mengatakan bahwa perkembangan jiwa sejak lahir hingga mencapai usia dewasa bersifat progresif, mulai dari yang terendah hingga yang tertinggi, dan hal ini mengatur perkembangan kecerdasan.
- Jerome Bruner: psikolog dan pendidik asal Amerika yang mengembangkan teori pembelajaran penemuan, yang mendorong siswa untuk memperoleh pengetahuan sendiri.
- David Ausubel: Pencipta pembelajaran bermakna, ia menjelaskan bahwa pembelajaran adalah penggabungan informasi baru ke dalam struktur kognitif manusia, memfasilitasi pembelajaran mereka.
- Robert Gagne: menciptakan delapan tingkat pembelajaran yang berbeda.
- Howard Gardner: Saya menciptakan teori kecerdasan ganda yang bertentangan dengan paradigma kecerdasan tunggal. Ia mengatakan, manusia mempunyai kecerdasan yang berbeda-beda.
Awal
Prinsip-prinsip kognitivisme adalah sebagai berikut:
- Ia melihat subjek sebagai pemroses rangsangan aktif dan pemrosesan ini menentukan perilaku kita.
- Pembelajaran adalah mengembangkan keterampilan untuk memahami realitas yang memungkinkan menghasilkan respons yang tepat terhadap berbagai konteks.
- Pelajari aspek yang dapat diamati dan tidak dapat diamati.
- Jelajahi proses berikut memori, persepsi, mengingat, melupakan, transfer dan asimilasi. Pembelajaran yang bermakna dicapai melalui asimilasi.
- Untuk mengembangkan proses kognitif, kognitivisme memungkinkan siswa untuk menyadari proses kognitif mereka sendiri, memungkinkan mereka menjadi lebih mandiri dan reflektif.
- Menganggap individu sebagai makhluk aktif dan pembangun pengetahuannya sendiri.
Kontribusi
Kontribusi utamanya adalah pada bidang pendidikan, khususnya dalam aspek belajar mengajar. Ia telah berhasil memberikan kontribusi dengan kemampuan khusus dan penting untuk pembelajaran seperti memori dan penalaran. Ini juga berkontribusi pada upaya untuk memprediksi dan mengendalikan perilaku secara empiris dan eksperimental, perencanaan dan pengorganisasian yang harus diberikan pada proses pengajaran, pencarian penguatan yang berbeda untuk mencapai tujuan pendidikan dan evaluasi siswa berdasarkan tujuan.
Aplikasi
Dalam dunia pendidikan hal ini sangat penting karena pendidik harus memandang siswa sebagai pengolah informasi yang aktif dan bukan sekedar penerima pendidikan. Oleh karena itu, serangkaian aspek yang berkaitan dengan siswa harus diperhatikan untuk memeriksa kemampuan siswa saat melakukan operasi mental.
Pentingnya kognitivisme
Kognitivisme penting karena mengajarkan kita untuk mengamati proses pikiran untuk memperoleh pengetahuan. Melalui ini, Anda dapat mengamati dan mempelajari berbagai mekanisme untuk memberikan pendidikan yang lebih baik, yang membantu mengembangkan rencana dan menetapkan tujuan, meminimalkan kemungkinan terjadinya konsekuensi negatif.
Contoh
Seorang bayi berusia delapan bulan yang sejak dilahirkan telah memperoleh pengetahuan tentang lingkungannya, mulai dari mengenali suara dan wajah orang tuanya, hingga suara-suara disekitarnya, sedikit demi sedikit ia belajar membedakan bentuk, warna, rasa dan suara-suara itu. ia berasosiasi dengan berbagai objek, orang, dan situasi. Semua ini berkat perkembangan kognitif. Bayi tidak kehilangan pengetahuan lamanya ketika memperoleh pengetahuan baru, pengetahuan lama berasimilasi, terorganisir dan seimbang dengan pengetahuan baru sehingga menimbulkan adaptasi yang lebih besar terhadap lingkungannya.
FAQ
Apa itu Kognitivisme?
Kognitivisme adalah pendekatan dalam psikologi yang berfokus pada proses mental internal manusia, seperti berpikir, memori, persepsi, dan pemecahan masalah. Teori ini melihat manusia sebagai pemroses informasi aktif, bukan sekadar penerima pasif stimulus dari lingkungan.
Bagaimana Kognitivisme berbeda dari Behaviorisme?
Kognitivisme berbeda dari Behaviorisme dalam fokusnya. Sementara Behaviorisme berfokus pada perilaku yang dapat diamati dan hubungan stimulus-respons, Kognitivisme menekankan proses mental internal yang tidak dapat diamati secara langsung. Kognitivisme berusaha memahami bagaimana manusia memproses, menyimpan, dan menggunakan informasi.
Apa manfaat Kognitivisme dalam pendidikan?
Kognitivisme telah memberikan banyak manfaat dalam pendidikan, termasuk pengembangan strategi pembelajaran aktif, penggunaan peta konsep dan organizer grafis, pengajaran metakognitif, dan pendekatan konstruktivis. Teori ini membantu pendidik merancang pengalaman belajar yang mendorong pemahaman mendalam dan keterampilan berpikir tingkat tinggi.
Apakah ada kritik terhadap Kognitivisme?
Ya, ada beberapa kritik terhadap Kognitivisme. Beberapa kritikus berpendapat bahwa teori ini terlalu fokus pada proses mental internal dan kurang memperhatikan faktor lingkungan dan sosial. Ada juga tantangan dalam mengukur dan memverifikasi proses kognitif secara langsung. Selain itu, beberapa penelitian neurosains terkini menantang beberapa asumsi Kognitivisme tentang bagaimana otak bekerja.
Bagaimana saya bisa menerapkan prinsip Kognitivisme dalam kehidupan sehari-hari?
Anda dapat menerapkan prinsip Kognitivisme dalam kehidupan sehari-hari dengan cara-cara berikut: mengorganisir informasi menggunakan peta konsep atau diagram, mempraktikkan metakognisi dengan merefleksikan proses berpikir Anda sendiri, menggunakan strategi memori untuk meningkatkan retensi informasi, dan secara aktif mencari cara untuk menghubungkan informasi baru dengan pengetahuan yang sudah ada. Pendekatan ini dapat membantu meningkatkan pembelajaran dan pemecahan masalah dalam berbagai aspek kehidupan.
