Modul Ajar: Aplikasi Perkantoran

Kelas: VII (SMP)
Durasi: 80 Menit (2 JP)
Pertemuan: 1 Kali Pertemuan

---

A. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu:

1. Menjelaskan fungsi utama aplikasi perkantoran.
2. Mengidentifikasi berbagai aplikasi perkantoran populer seperti Microsoft Office dan Google Workspace.
3. Mengoperasikan aplikasi perkantoran untuk membuat dokumen, spreadsheet, dan presentasi.
4. Menggunakan aplikasi perkantoran secara efektif dalam kegiatan sehari-hari.
5. Menunjukkan sikap bertanggung jawab dan kreatif dalam menggunakan aplikasi perkantoran.

B. Profil Pelajar Pancasila

1. Bernalar Kritis: Mampu memanfaatkan aplikasi perkantoran untuk menyusun informasi secara efektif.
2. Kreatif: Mengembangkan keterampilan pembuatan dokumen, spreadsheet, dan presentasi dengan menggunakan fitur aplikasi.
3. Mandiri: Menggunakan aplikasi perkantoran untuk menyelesaikan tugas secara mandiri.
4. Gotong Royong: Bekerjasama dalam kelompok saat menyusun dokumen dan presentasi.

C. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan (10 Menit)

1. Guru menyapa siswa dan melakukan presensi.
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan pentingnya penggunaan aplikasi perkantoran dalam kehidupan sehari-hari.
3. Guru memberikan pertanyaan pemantik:
   • “Apa yang kamu ketahui tentang Microsoft Word atau Google Docs?”
   • “Pernahkah kamu membuat dokumen atau presentasi? Apa yang digunakan?”
4. Guru menampilkan video singkat tentang aplikasi perkantoran dan peranannya.

Inti (55 Menit)

1. Eksplorasi Aplikasi (20 Menit):
   • Guru menjelaskan fungsi aplikasi perkantoran seperti Microsoft Word (pengolah kata), Microsoft Excel (pengolah angka), dan Microsoft PowerPoint (pembuat presentasi).
   • Siswa mencatat beberapa aplikasi sejenis seperti Google Docs, Google Sheets, dan Google Slides sebagai alternatif online.
   • Guru memberikan demonstrasi singkat tentang cara membuat dokumen di Microsoft Word dan Google Docs.
2. Latihan Mandiri (35 Menit):
   • Latihan Pembuatan Dokumen (15 Menit):
     • Siswa diminta membuat dokumen sederhana (contoh: surat atau laporan singkat) menggunakan Microsoft Word atau Google Docs.
     • Guru memandu siswa yang mengalami kesulitan teknis.
   • Latihan Pembuatan Spreadsheet (10 Menit):
     • Siswa mencoba membuat tabel sederhana di Microsoft Excel atau Google Sheets (contoh: daftar nilai atau kehadiran).
     • Guru menunjukkan cara menggunakan rumus dasar seperti penjumlahan otomatis.
   • Latihan Pembuatan Presentasi (10 Menit):
     • Siswa membuat slide presentasi sederhana di Microsoft PowerPoint atau Google Slides (contoh: presentasi tentang hobi atau cita-cita).
     • Guru memberikan contoh tata letak dan penggunaan desain yang baik.

Penutup (15 Menit)

1. Guru merangkum kembali fungsi aplikasi perkantoran yang telah dipelajari, meliputi:
   • Pengolahan kata (Word/Docs).
   • Pengolahan angka (Excel/Sheets).
   • Pembuatan presentasi (PowerPoint/Slides).
2. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya tentang bagian yang belum mereka pahami.
3. Guru memberikan tugas individu, yaitu membuat dokumen tentang aktivitas harian menggunakan aplikasi pengolah kata.
4. Guru menutup pembelajaran dengan mengingatkan siswa akan pentingnya menggunakan aplikasi ini dalam berbagai kegiatan.

D. Penilaian

1. Penilaian Proses:
   • Partisipasi aktif siswa saat latihan.
   • Kemampuan siswa dalam memahami dan mengoperasikan aplikasi perkantoran.
   • Kerjasama antar siswa saat diskusi atau latihan kelompok.
2. Penilaian Produk:
   • Kualitas dokumen yang dibuat siswa (format, isi, dan struktur).
   • Ketepatan penggunaan fungsi-fungsi dasar dalam spreadsheet.
   • Kreativitas dalam menyusun slide presentasi yang menarik dan informatif.
3. Tugas Individu:
   • Pemahaman siswa terhadap materi dengan membuat dokumen tentang aktivitas harian menggunakan aplikasi pengolah kata.

E. Rubrik Penilaian

Kriteria	Sangat Baik (90-100)	Baik (75-89)	Cukup (60-74)	Perlu Perbaikan (0-59)
Pemahaman Konsep	Memahami seluruh fungsi aplikasi perkantoran	Memahami sebagian besar fungsi	Memahami fungsi dasar	Belum memahami fungsi dasar
Keterampilan Teknis	Sangat mahir dalam mengoperasikan aplikasi	Cukup mahir	Masih memerlukan bimbingan	Tidak dapat mengoperasikan aplikasi dengan baik
Kreativitas Produk	Sangat kreatif dalam menyusun dokumen dan presentasi	Cukup kreatif	Sederhana tapi tepat	Tidak relevan atau tidak selesai

F. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Laptop/PC dengan Akses Internet: Untuk demonstrasi dan latihan menggunakan aplikasi perkantoran.
2. Video Tutorial: Penggunaan Microsoft Office dan Google Workspace.
3. Modul Pembelajaran: Materi dasar pengenalan aplikasi perkantoran.

G. Rencana Tindak Lanjut

1. Remedial: Siswa yang belum memahami materi akan diberikan penjelasan tambahan serta latihan praktek tambahan.
2. Pengayaan: Siswa yang telah memahami materi akan diberikan tugas tambahan, seperti membuat dokumen yang lebih kompleks atau memanfaatkan fitur lanjut dalam aplikasi.
3. Pengamatan Mandiri: Siswa diminta untuk mencoba menggunakan aplikasi perkantoran dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah lainnya di rumah.

---

Modul ini dirancang untuk memperkenalkan siswa pada berbagai aplikasi perkantoran yang digunakan secara luas, serta memberikan pemahaman praktis tentang bagaimana aplikasi ini dapat membantu mereka dalam kehidupan sehari-hari maupun di masa depan.