Modul Ajar: Closed-Circuit Television (CCTV)

Kelas: VII
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Teknologi (IPT)
Durasi: 80 Menit (2 JP)
Pertemuan: 1 Kali Pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu:

Menjelaskan pengertian dan fungsi Closed-Circuit Television (CCTV).
Mengidentifikasi komponen-komponen utama dalam sistem CCTV.
Menjelaskan cara kerja dasar CCTV dalam memantau dan merekam area tertentu.
Menganalisis manfaat dan tantangan dalam penggunaan CCTV di berbagai lingkungan.
Menyusun laporan singkat tentang peran CCTV dalam meningkatkan keamanan.

B. Profil Pelajar Pancasila

Karakter Pelajar Pancasila yang diharapkan terbentuk melalui pembelajaran ini adalah:

Bernalar Kritis: Mampu menganalisis fungsi dan manfaat penggunaan CCTV di masyarakat.
Mandiri: Siswa mencari informasi tambahan tentang CCTV secara mandiri untuk memperkaya pemahaman.
Gotong Royong: Bekerja sama dalam kelompok untuk memahami cara kerja dan komponen CCTV.
Kreatif: Mengembangkan ide-ide baru dalam penggunaan CCTV untuk keamanan dan efisiensi.

C. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan (10 Menit)

Guru menyapa dan melakukan presensi siswa.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang fungsi CCTV dan perannya dalam menjaga keamanan.
Guru memberikan pertanyaan pemantik untuk memotivasi siswa:
- “Apakah kamu pernah melihat CCTV di tempat umum? Apa fungsi utamanya?”
- “Bagaimana CCTV dapat membantu meningkatkan keamanan di sekitar kita?”
Guru memperlihatkan video singkat atau gambar tentang sistem CCTV yang digunakan di berbagai tempat seperti sekolah, jalan raya, atau pusat perbelanjaan.

Inti (60 Menit)

Eksplorasi (20 Menit):
- Guru menjelaskan pengertian Closed-Circuit Television (CCTV) sebagai sistem kamera yang digunakan untuk memantau dan merekam area tertentu, biasanya untuk tujuan keamanan.
- Guru membahas komponen-komponen utama dari sistem CCTV, yaitu:
  - Kamera: Mengambil gambar atau video dari area yang diawasi.
  - Monitor: Menampilkan hasil rekaman secara langsung.
  - DVR/NVR (Digital Video Recorder/Network Video Recorder): Menyimpan rekaman video.
  - Kabel Jaringan atau Wi-Fi: Menghubungkan kamera dengan DVR/NVR atau monitor.
  - Power Supply: Sumber daya untuk mengoperasikan kamera.
- Guru menjelaskan cara kerja CCTV mulai dari menangkap gambar hingga menyimpan rekaman di DVR/NVR.
Diskusi Kelompok (25 Menit):
- Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, masing-masing kelompok diberikan tugas untuk mempelajari satu aspek dari penggunaan CCTV:
  - Kelompok 1: Fungsi utama CCTV dalam meningkatkan keamanan di tempat umum.
  - Kelompok 2: Manfaat CCTV di sekolah, rumah, atau kantor.
  - Kelompok 3: Tantangan penggunaan CCTV (privasi, biaya, perawatan).
  - Kelompok 4: Perbedaan antara CCTV analog dan digital.
- Setiap kelompok membuat mind-map atau diagram tentang poin-poin yang mereka diskusikan.
Praktik Sederhana (15 Menit):
- Siswa diberikan kesempatan untuk mengamati secara langsung atau melalui gambar dan video bagaimana CCTV dipasang dan dioperasikan.
- Guru memandu siswa untuk memahami bagaimana kamera CCTV menangkap gambar dan bagaimana video disimpan di DVR atau dipantau secara langsung.
- Siswa diminta untuk melakukan simulasi peran CCTV, misalnya, menentukan posisi terbaik untuk memasang CCTV di sekolah untuk memantau area yang strategis.
Presentasi Hasil Diskusi (15 Menit):
- Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka tentang peran dan tantangan CCTV.
- Guru memberikan umpan balik dan melengkapi informasi dengan menjelaskan pentingnya CCTV dalam pengelolaan keamanan dan pencegahan kejahatan.

Penutup (10 Menit)

Guru merangkum pembelajaran hari ini, menekankan poin-poin penting:
- CCTV adalah sistem yang digunakan untuk memantau dan merekam area tertentu untuk tujuan keamanan.
- Ada beberapa komponen penting dalam sistem CCTV, seperti kamera, DVR, monitor, dan jaringan.
- CCTV memiliki manfaat besar dalam meningkatkan keamanan, tetapi juga menimbulkan tantangan seperti masalah privasi.
Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya jika ada hal-hal yang belum dipahami.
Guru memberikan tugas individu untuk menulis laporan singkat tentang manfaat CCTV di lingkungan sekitar mereka.
Guru menutup pelajaran dengan menekankan pentingnya menjaga keamanan dan privasi dalam penggunaan CCTV.

D. Penilaian

Penilaian Proses:
- Observasi partisipasi siswa dalam diskusi kelompok.
- Pemahaman siswa terhadap konsep CCTV dan cara kerjanya.
- Kemampuan siswa dalam bekerja sama dan berkolaborasi.
Penilaian Produk (Mind-map dan Laporan):
- Kreativitas dan kerapian dalam menyusun mind-map.
- Kesesuaian dan ketepatan informasi yang disampaikan dalam laporan.
- Kemampuan siswa menjelaskan manfaat CCTV berdasarkan hasil diskusi.
Penilaian Esai:
- Pemahaman siswa terhadap peran CCTV dalam meningkatkan keamanan.
- Kualitas argumen dan penjelasan siswa dalam esai singkat.
- Relevansi penulisan dengan tema yang diberikan.

E. Rubrik Penilaian

Kriteria	Sangat Baik (90-100)	Baik (75-89)	Cukup (60-74)	Perlu Perbaikan (0-59)
Pemahaman Konsep	Memahami fungsi dan komponen CCTV secara mendalam	Memahami fungsi dasar CCTV dengan baik	Memahami konsep dasar dengan penjelasan terbatas	Tidak memahami konsep dasar
Kolaborasi Kelompok	Aktif dalam diskusi dan memberikan kontribusi signifikan	Cukup aktif namun kontribusi terbatas	Berpartisipasi tapi kurang signifikan	Tidak berkontribusi dalam diskusi
Kreativitas Produk	Produk (mind-map, laporan) sangat kreatif dan informatif	Produk cukup kreatif dan informatif	Produk sederhana dengan informasi terbatas	Produk tidak relevan atau tidak selesai
Kemampuan Presentasi	Presentasi lancar, percaya diri, dan jelas	Presentasi baik namun ada beberapa kekurangan	Presentasi tidak lancar	Tidak mampu menjelaskan materi

F. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Teks: Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VII.
Video dokumentasi tentang cara kerja sistem CCTV.
Gambar dan diagram komponen CCTV dari berbagai sumber online.
Artikel tentang penggunaan CCTV di tempat umum dan tantangan yang dihadapi.

G. Rencana Tindak Lanjut

Remedial: Siswa yang belum memahami materi akan diberikan penjelasan tambahan dan latihan tambahan tentang komponen dan fungsi CCTV.
Pengayaan: Siswa yang sudah memahami materi akan diberikan tugas tambahan untuk mempelajari teknologi pengawasan modern, seperti kamera pintar dan pengenalan wajah.
Praktikum Mandiri: Siswa diajak untuk mengeksplorasi CCTV di lingkungan sekitar mereka, mencatat lokasi pemasangan dan manfaat yang dirasakan oleh masyarakat.

Modul ini dirancang untuk membekali siswa dengan pemahaman dasar tentang fungsi dan komponen Closed-Circuit Television (CCTV), serta dampaknya terhadap keamanan dan privasi di berbagai lingkungan.