Kelas: VII (SMP)
Durasi: 80 Menit (2 JP)
Pertemuan: 1 Kali Pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu:
- Menjelaskan definisi dan fungsi perangkat keras (hardware) dalam sistem komputer.
- Mengidentifikasi berbagai jenis perangkat keras komputer beserta fungsinya.
- Menjelaskan perbedaan antara perangkat keras input, output, dan penyimpanan.
- Memahami cara merawat perangkat keras komputer agar tetap berfungsi optimal.
- Menerapkan prinsip penggunaan perangkat keras yang aman dan efisien.
B. Profil Pelajar Pancasila
- Bernalar Kritis: Mampu menganalisis fungsi berbagai perangkat keras komputer.
- Kreatif: Memahami inovasi dalam perangkat keras komputer dan penerapannya.
- Mandiri: Mampu mengenali dan menggunakan perangkat keras secara mandiri.
- Gotong Royong: Berkolaborasi dengan teman dalam memahami dan merawat perangkat keras komputer.
C. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (10 Menit)
- Guru menyapa siswa dan melakukan presensi.
- Menjelaskan tujuan pembelajaran dan pentingnya perangkat keras dalam teknologi komputer.
- Guru memberikan pertanyaan pemantik:
- “Apa saja perangkat keras yang kamu ketahui?”
- “Apakah kamu pernah merakit atau memperbaiki perangkat komputer di rumah?”
- Guru menampilkan video singkat tentang berbagai perangkat keras komputer dan fungsinya.
Inti (55 Menit)
- Eksplorasi (20 Menit):
- Guru menjelaskan definisi perangkat keras (hardware) sebagai komponen fisik yang membentuk sistem komputer.
- Siswa mencatat berbagai jenis perangkat keras komputer seperti CPU, RAM, hard disk, monitor, dan keyboard.
- Guru memberikan penjelasan lebih rinci tentang kategori perangkat keras:
- Perangkat Input: Keyboard, mouse, scanner.
- Perangkat Output: Monitor, printer, speaker.
- Perangkat Penyimpanan: Hard disk, SSD, flash drive.
- Guru juga menjelaskan fungsi motherboard, power supply, dan kartu grafis (GPU).
- Diskusi Kelompok (35 Menit):
- Siswa dibagi menjadi kelompok untuk mendiskusikan fungsi dan contoh perangkat keras dari setiap kategori (input, output, penyimpanan).
- Setiap kelompok diberikan kesempatan untuk membahas perangkat keras spesifik (misalnya, perbedaan antara HDD dan SSD, atau fungsi prosesor dalam menjalankan aplikasi).
- Kelompok juga membahas cara merawat perangkat keras seperti membersihkan komponen atau menjaga suhu CPU dengan kipas atau pendingin.
Penutup (15 Menit)
- Guru merangkum materi mengenai perangkat keras komputer, termasuk kategori dan fungsinya.
- Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya atau menyampaikan kesulitan yang mereka hadapi.
- Guru memberikan tugas individu berupa membuat diagram perangkat keras beserta fungsi dan kategorinya.
- Guru menutup pembelajaran dengan mengingatkan siswa akan pentingnya menjaga perangkat keras agar komputer bisa berfungsi dengan baik.
D. Penilaian
- Penilaian Proses:
- Partisipasi aktif siswa saat diskusi kelompok.
- Pemahaman siswa tentang fungsi perangkat keras komputer.
- Kemampuan siswa bekerja sama dalam kelompok.
- Penilaian Produk:
- Kualitas diagram perangkat keras yang dibuat siswa (kelengkapan, ketepatan informasi, dan kerapian).
- Pemahaman dan kreativitas siswa dalam mempresentasikan perangkat keras yang telah mereka pelajari.
- Tugas Individu:
- Pemahaman siswa terhadap perangkat keras dan kategorinya melalui diagram yang mereka buat.
E. Rubrik Penilaian
| Kriteria | Sangat Baik (90-100) | Baik (75-89) | Cukup (60-74) | Perlu Perbaikan (0-59) |
|---|---|---|---|---|
| Pemahaman Konsep | Memahami seluruh jenis perangkat keras beserta fungsinya | Memahami sebagian besar perangkat keras | Memahami perangkat keras dasar | Belum memahami perangkat keras |
| Keterampilan Teknis | Sangat mahir dalam menjelaskan dan mengoperasikan perangkat keras | Cukup mahir | Memerlukan bimbingan | Tidak dapat mengoperasikan atau menjelaskan dengan baik |
| Kreativitas Produk | Sangat kreatif dalam membuat diagram perangkat keras | Cukup kreatif | Sederhana tapi tepat | Tidak relevan atau tidak selesai |
F. Sumber dan Media Pembelajaran
- Laptop/PC: Untuk demonstrasi perangkat keras.
- Video Tutorial: Penjelasan tentang jenis perangkat keras dan fungsinya.
- Modul Pembelajaran: Buku materi Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VII.
- Poster/Diagram: Contoh diagram perangkat keras dan kategorinya.
G. Rencana Tindak Lanjut
- Remedial: Siswa yang kesulitan memahami materi diberikan penjelasan tambahan dan latihan membuat diagram yang lebih sederhana.
- Pengayaan: Siswa yang sudah memahami materi dengan baik akan diberikan tugas tambahan untuk menjelaskan secara rinci cara kerja prosesor atau motherboard.
- Pengamatan Mandiri: Siswa diminta untuk memperhatikan perangkat keras yang ada di rumah atau di sekolah dan menjelaskan fungsinya.
Modul ini dirancang untuk memperkenalkan siswa pada berbagai perangkat keras komputer serta fungsinya, dan memberikan keterampilan dasar dalam merawat serta mengoperasikan perangkat keras dengan benar.