Kelas: VII (SMP)
Durasi: 80 Menit (2 JP)
Pertemuan: 1 Kali Pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu:
- Menjelaskan definisi dan fungsi perangkat masukan (input devices) dalam sistem komputer.
- Mengidentifikasi berbagai jenis perangkat masukan yang digunakan dalam komputer.
- Memahami cara kerja perangkat masukan seperti keyboard, mouse, dan scanner.
- Mengoperasikan berbagai perangkat masukan untuk keperluan komputer sehari-hari.
- Menerapkan prinsip penggunaan perangkat masukan secara efektif dan efisien.
B. Profil Pelajar Pancasila
- Bernalar Kritis: Mampu menganalisis fungsi dan kegunaan berbagai perangkat masukan dalam teknologi komputer.
- Kreatif: Memanfaatkan perangkat masukan secara inovatif dalam menyelesaikan tugas atau membuat karya.
- Mandiri: Mengoperasikan perangkat masukan komputer secara mandiri untuk menyelesaikan tugas-tugas.
- Gotong Royong: Berkolaborasi dengan teman dalam mendiskusikan fungsi dan penggunaan perangkat masukan.
C. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (10 Menit)
- Guru menyapa siswa dan melakukan presensi.
- Menjelaskan tujuan pembelajaran dan pentingnya perangkat masukan dalam penggunaan komputer sehari-hari.
- Guru memberikan pertanyaan pemantik:
- “Apa saja perangkat masukan yang kamu ketahui?”
- “Apa fungsi dari keyboard, mouse, atau scanner?”
- Guru menampilkan video singkat yang menunjukkan cara kerja perangkat masukan dalam sistem komputer.
Inti (55 Menit)
- Eksplorasi (20 Menit):
- Guru menjelaskan definisi perangkat masukan sebagai perangkat yang digunakan untuk memberikan perintah atau data ke dalam komputer.
- Siswa mencatat beberapa perangkat masukan yang umum digunakan, seperti keyboard, mouse, scanner, mikrofon, dan kamera.
- Guru juga menjelaskan cara kerja setiap perangkat masukan dan peran pentingnya dalam interaksi dengan komputer:
- Keyboard: Menginput teks atau perintah ke dalam komputer.
- Mouse: Memilih, mengklik, dan menggeser objek di layar.
- Scanner: Mengubah dokumen fisik menjadi data digital.
- Mikrofon: Menginput suara ke dalam komputer.
- Kamera: Mengambil gambar atau video dan mengirimkannya ke komputer.
- Diskusi Kelompok (35 Menit):
- Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk mengeksplorasi perangkat masukan yang berbeda.
- Setiap kelompok membahas satu perangkat masukan, misalnya cara kerja keyboard mekanik dibandingkan dengan keyboard membran, atau kelebihan mouse optik dibandingkan dengan mouse bola.
- Kelompok mendiskusikan fungsi, cara kerja, dan aplikasi dari perangkat masukan yang mereka bahas.
- Siswa juga membahas perangkat masukan modern seperti touchscreen dan stylus pada perangkat tablet dan ponsel pintar.
- Setiap kelompok membuat presentasi singkat dan menampilkan hasil diskusi mereka di depan kelas.
Penutup (15 Menit)
- Guru merangkum materi tentang berbagai perangkat masukan, termasuk fungsi dan cara kerja masing-masing.
- Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya atau memberikan komentar atas materi yang telah dipelajari.
- Guru memberikan tugas individu, yaitu mencari perangkat masukan yang belum dibahas di kelas dan menjelaskan cara kerjanya.
- Guru menutup pembelajaran dengan mengingatkan pentingnya memahami cara kerja perangkat masukan agar dapat menggunakan komputer secara lebih efektif.
D. Penilaian
- Penilaian Proses:
- Partisipasi aktif siswa dalam diskusi kelompok.
- Pemahaman siswa terhadap konsep dan fungsi perangkat masukan.
- Kemampuan siswa bekerja sama dan mempresentasikan hasil diskusi.
- Penilaian Produk:
- Kualitas presentasi kelompok (kelengkapan, ketepatan informasi, dan kreativitas).
- Kemampuan siswa dalam mengidentifikasi dan menjelaskan fungsi perangkat masukan dengan tepat.
- Tugas Individu:
- Pemahaman siswa terhadap perangkat masukan yang tidak dibahas di kelas, termasuk fungsi dan cara kerjanya.
E. Rubrik Penilaian
| Kriteria | Sangat Baik (90-100) | Baik (75-89) | Cukup (60-74) | Perlu Perbaikan (0-59) |
|---|---|---|---|---|
| Pemahaman Konsep | Memahami seluruh jenis perangkat masukan beserta fungsinya | Memahami sebagian besar perangkat masukan | Memahami perangkat masukan dasar | Belum memahami perangkat masukan |
| Keterampilan Teknis | Sangat mahir dalam menjelaskan dan menggunakan perangkat masukan | Cukup mahir | Memerlukan bimbingan | Tidak dapat menggunakan atau menjelaskan perangkat dengan baik |
| Kreativitas Produk | Sangat kreatif dalam menyusun presentasi atau tugas individu | Cukup kreatif | Sederhana tapi tepat | Tidak relevan atau tidak selesai |
F. Sumber dan Media Pembelajaran
- Laptop/PC: Untuk demonstrasi perangkat masukan.
- Video Tutorial: Penjelasan cara kerja perangkat masukan komputer.
- Modul Pembelajaran: Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VII.
- Poster atau Diagram: Gambar berbagai perangkat masukan dan fungsinya.
G. Rencana Tindak Lanjut
- Remedial: Siswa yang kesulitan memahami materi akan diberikan penjelasan tambahan serta latihan praktek dengan perangkat masukan yang mudah dipahami.
- Pengayaan: Siswa yang telah memahami materi dengan baik akan diberikan tugas tambahan untuk menjelaskan perangkat masukan modern, seperti touchpad atau sensor sidik jari.
- Pengamatan Mandiri: Siswa diminta untuk memperhatikan perangkat masukan yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari, seperti mesin ATM, dan menjelaskan cara kerjanya.
Modul ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam tentang perangkat masukan dalam komputer, sekaligus melatih siswa menggunakan perangkat-perangkat tersebut secara efektif dan efisien dalam kegiatan sehari-hari.
