Modul Ajar: Program Aplikasi

Kelas: VII (SMP)
Durasi: 80 Menit (2 JP)
Pertemuan: 1 Kali Pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu:

1. Menjelaskan definisi dan fungsi program aplikasi dalam sistem komputer.
2. Mengidentifikasi berbagai jenis program aplikasi dan kegunaannya.
3. Memahami perbedaan antara program aplikasi berbasis desktop, web, dan mobile.
4. Mengoperasikan beberapa program aplikasi dasar seperti pengolah kata, spreadsheet, dan multimedia.
5. Menerapkan penggunaan program aplikasi secara efektif untuk mendukung aktivitas belajar dan kehidupan sehari-hari.

B. Profil Pelajar Pancasila

1. Bernalar Kritis: Mampu menganalisis fungsi dan peran berbagai program aplikasi.
2. Kreatif: Menggunakan program aplikasi secara inovatif untuk menyelesaikan tugas atau proyek.
3. Mandiri: Mengoperasikan program aplikasi secara mandiri untuk mendukung aktivitas belajar.
4. Gotong Royong: Berkolaborasi dengan teman untuk memanfaatkan program aplikasi dalam menyelesaikan tugas kelompok.

C. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan (10 Menit)

1. Guru menyapa siswa dan melakukan presensi.
2. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan pentingnya program aplikasi dalam kehidupan sehari-hari.
3. Guru memberikan pertanyaan pemantik:
   • “Apa yang kamu ketahui tentang program aplikasi?”
   • “Program aplikasi apa yang sering kamu gunakan di rumah atau di sekolah?”
4. Guru menampilkan video singkat yang menunjukkan berbagai jenis program aplikasi dan fungsinya.

Inti (55 Menit)

1. Eksplorasi (20 Menit):
   • Guru menjelaskan definisi program aplikasi sebagai perangkat lunak yang dirancang untuk melakukan tugas atau fungsi tertentu pada komputer atau perangkat lain.
   • Siswa mencatat beberapa kategori program aplikasi:
     • Program Aplikasi Perkantoran: Pengolah kata (Microsoft Word, Google Docs), spreadsheet (Microsoft Excel, Google Sheets), dan presentasi (Microsoft PowerPoint, Google Slides).
     • Program Aplikasi Multimedia: Pengedit gambar (Adobe Photoshop), pengedit video (Adobe Premiere, KineMaster), dan pemutar musik atau video (VLC Media Player).
     • Program Aplikasi Edukasi: Aplikasi pembelajaran seperti Google Classroom, Kahoot, atau Zoom.
     • Program Aplikasi Produktivitas: Kalender, email, dan aplikasi pencatat (Evernote, Microsoft OneNote).
   • Guru menjelaskan perbedaan antara aplikasi berbasis desktop, web, dan mobile:
     • Desktop: Aplikasi yang dijalankan di komputer/laptop (misal: Microsoft Office).
     • Web: Aplikasi yang diakses melalui peramban web (misal: Google Docs, Canva).
     • Mobile: Aplikasi yang diinstal di ponsel atau tablet (misal: WhatsApp, Instagram, TikTok).
2. Latihan Mandiri dan Diskusi (35 Menit):
   • Latihan Operasi Program Aplikasi (20 Menit):
     • Siswa mencoba menggunakan beberapa program aplikasi, seperti:
       • Pengolah Kata: Membuat dokumen sederhana menggunakan Microsoft Word atau Google Docs.
       • Spreadsheet: Membuat tabel sederhana di Microsoft Excel atau Google Sheets.
       • Aplikasi Multimedia: Mengedit gambar sederhana menggunakan Paint atau Canva.
     • Guru memandu siswa dan memberikan bimbingan dalam menjalankan program-program tersebut.
   • Diskusi Kelompok (15 Menit):
     • Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil untuk mendiskusikan kegunaan program aplikasi dalam kehidupan sehari-hari.
     • Setiap kelompok membahas satu kategori aplikasi (misalnya, aplikasi perkantoran atau multimedia) dan manfaatnya.
     • Kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas.

Penutup (15 Menit)

1. Guru merangkum materi yang telah dipelajari, mencakup:
   • Definisi dan fungsi program aplikasi.
   • Jenis-jenis program aplikasi (perkantoran, multimedia, edukasi, dll.).
   • Perbedaan antara aplikasi berbasis desktop, web, dan mobile.
2. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya atau memberikan komentar terkait materi.
3. Guru memberikan tugas individu berupa membuat daftar program aplikasi yang mereka gunakan dalam kehidupan sehari-hari dan menjelaskan fungsinya.
4. Guru menutup pembelajaran dengan menekankan pentingnya memanfaatkan program aplikasi untuk mendukung aktivitas belajar dan produktivitas sehari-hari.

D. Penilaian

1. Penilaian Proses:
   • Partisipasi aktif siswa dalam diskusi kelompok.
   • Pemahaman siswa terhadap konsep dan fungsi program aplikasi.
   • Kemampuan siswa bekerja sama dan mempresentasikan hasil diskusi.
2. Penilaian Produk:
   • Kualitas latihan (dokumen di Word/Docs, tabel di Excel/Sheets, dan hasil edit gambar di Canva).
   • Pemahaman siswa terhadap penggunaan program aplikasi berdasarkan tugas individu.
3. Tugas Individu:
   • Pemahaman siswa terhadap program aplikasi yang mereka gunakan di rumah, termasuk fungsi dan cara mengoperasikannya.

E. Rubrik Penilaian

F. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Laptop/PC dengan Aplikasi Terinstal: Untuk latihan penggunaan program aplikasi.
2. Video Tutorial: Penjelasan jenis dan cara kerja program aplikasi.
3. Modul Pembelajaran: Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VII.
4. Poster atau Diagram: Gambar atau diagram yang menunjukkan berbagai jenis program aplikasi dan kegunaannya.

G. Rencana Tindak Lanjut

1. Remedial: Siswa yang kesulitan memahami materi diberikan bimbingan tambahan dalam menggunakan program aplikasi yang lebih sederhana.
2. Pengayaan: Siswa yang telah memahami materi diberikan tugas tambahan untuk mengeksplorasi program aplikasi yang lebih kompleks, seperti aplikasi pengedit video atau desain grafis.
3. Pengamatan Mandiri: Siswa diminta untuk mencatat program aplikasi yang mereka gunakan di sekolah atau di rumah, dan menjelaskan fungsinya dalam aktivitas sehari-hari.

Modul ini dirancang untuk memberikan pemahaman tentang jenis-jenis program aplikasi yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, serta mendorong siswa untuk menggunakan program aplikasi secara efektif untuk mendukung kegiatan belajar dan produktivitas mereka.