Modul Ajar: Proteksi Data dan File

Kelas: VII
Mata Pelajaran: Informatika
Durasi: 80 Menit (2 JP)
Pertemuan: 1 Kali Pertemuan


A. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu:

  1. Menjelaskan konsep dasar tentang proteksi data dan file.
  2. Mengidentifikasi berbagai cara untuk melindungi data dan file di perangkat komputer.
  3. Menyadari pentingnya menjaga keamanan data pribadi dan digital.
  4. Menerapkan langkah-langkah pengamanan data menggunakan metode yang telah dipelajari.

B. Profil Pelajar Pancasila

  1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Siswa diharapkan dapat memahami pentingnya menjaga privasi dan keamanan data sebagai tanggung jawab pribadi.
  2. Bernalar Kritis: Mengidentifikasi risiko keamanan data dan cara untuk memitigasi risiko tersebut.
  3. Mandiri: Menerapkan teknik proteksi data secara mandiri pada perangkat digital mereka.
  4. Kreatif: Mencari solusi inovatif dalam melindungi data pribadi.

C. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan (10 Menit)

  1. Guru menyapa siswa dan melakukan presensi.
  2. Guru memberikan penjelasan singkat tentang tujuan pembelajaran dan pentingnya melindungi data pribadi di era digital.
  3. Guru memberikan pertanyaan pemantik seperti:
    • “Apa yang kalian ketahui tentang proteksi data?”
    • “Mengapa kita perlu melindungi data di perangkat kita?”
    • “Apakah kalian pernah mendengar tentang serangan siber atau virus komputer?”
  4. Guru menayangkan video singkat tentang pentingnya keamanan data.

Inti (60 Menit)

1. Eksplorasi (20 Menit)
  • Guru menjelaskan tentang berbagai jenis data yang perlu dilindungi seperti data pribadi, informasi keuangan, dan file-file penting.
  • Guru memberikan contoh ancaman terhadap data seperti virus, malware, dan peretasan.
  • Siswa mencatat langkah-langkah dasar dalam melindungi data seperti penggunaan kata sandi yang kuat dan perangkat lunak antivirus.
2. Diskusi Kelompok (20 Menit)
  • Siswa dibagi dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan metode-metode proteksi data, seperti enkripsi, backup, dan pengaturan izin akses file.
  • Setiap kelompok diminta membuat mind-map yang menjelaskan berbagai metode proteksi data dan risiko yang dapat dihadapi.
3. Presentasi Hasil Diskusi (20 Menit)
  • Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas, dan siswa lain memberikan tanggapan atau pertanyaan.
  • Guru memberikan penjelasan tambahan terkait metode proteksi data dan keamanan perangkat.

Penutup (10 Menit)

  1. Guru merangkum materi tentang pentingnya proteksi data, meliputi:
    • Pentingnya menggunakan kata sandi yang aman.
    • Mengapa kita perlu melakukan backup data secara rutin.
    • Bagaimana enkripsi dapat melindungi file sensitif.
  2. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya.
  3. Guru menutup pembelajaran dengan memberikan tugas individu berupa pembuatan rencana proteksi data untuk perangkat pribadi mereka.

D. Penilaian

1. Penilaian Proses

  • Partisipasi aktif siswa dalam diskusi kelompok.
  • Pemahaman siswa tentang berbagai metode proteksi data.
  • Kemampuan siswa menjelaskan pentingnya menjaga keamanan data.

2. Penilaian Produk

  • Kreativitas dalam pembuatan mind-map yang menjelaskan metode proteksi data.
  • Ketepatan informasi dan metode yang disajikan.
  • Kemampuan siswa menghubungkan ancaman terhadap data dengan metode proteksi yang tepat.

E. Sumber dan Media Pembelajaran

  1. Buku Teks: Modul Informatika Kelas VII, Kurikulum Merdeka.
  2. Video: Dokumentasi tentang proteksi data dan ancaman siber.
  3. Artikel: Tentang keamanan digital dan enkripsi data.
  4. Perangkat Lunak: Contoh antivirus dan software enkripsi file.

F. Rencana Tindak Lanjut

  1. Remedial: Siswa yang belum memahami materi diberikan penjelasan tambahan dan tugas remedial tentang penggunaan antivirus.
  2. Pengayaan: Siswa yang memahami materi diberikan tugas tambahan untuk meneliti lebih dalam tentang enkripsi data dan pengaturan keamanan jaringan Wi-Fi.
  3. Tugas Individu: Siswa diberikan tugas untuk membuat rencana proteksi data untuk perangkat pribadi atau keluarga mereka.

Modul ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam kepada siswa tentang pentingnya menjaga keamanan data dan file di era digital.

Related Posts

Perbedaan Stratifikasi Sosial dan Diferensiasi Sosial

Dalam sosiologi, masyarakat dipelajari melalui berbagai cara untuk memahami bagaimana individu dan kelompok berinteraksi, bekerja, dan berfungsi dalam struktur sosial yang kompleks. Dua konsep penting yang sering…

Perbedaan Jangkrik Jantan dan Betina

Jangkrik adalah serangga yang sering dijumpai di berbagai daerah, baik di alam liar maupun dalam budidaya. Hewan ini dikenal karena suaranya yang khas, terutama saat malam hari,…

Perbedaan Pencak Silat dan Karate

Pencak silat dan karate adalah dua seni bela diri yang terkenal di dunia dan memiliki akar budaya yang kuat di wilayah asalnya. Pencak silat berasal dari Asia…

Perbedaan Demokrasi Liberal dan Demokrasi Pancasila

Demokrasi adalah bentuk pemerintahan yang memberikan kekuasaan kepada rakyat untuk memilih pemimpin mereka serta berpartisipasi dalam pengambilan keputusan politik. Namun, demokrasi tidak hanya terdiri dari satu jenis….

Modul Ajar: Blog dan VLOG

Kelas: IX Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi Durasi: 80 Menit (2 JP) Pertemuan: 1 Kali Pertemuan A. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu: Memahami…

Perbedaan Desa Swakarya dan Desa Swasembada

Dalam konteks pembangunan di Indonesia, desa memainkan peran yang sangat penting sebagai unit pemerintahan terkecil. Desa menjadi pusat kehidupan masyarakat lokal dengan segala dinamika dan perkembangannya. Pemerintah…