Modul Ajar: Spesifikasi Perangkat Keras

Kelas: VII
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Teknologi (IPT)
Durasi: 80 Menit (2 JP)
Pertemuan: 1 Kali Pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu:

1. Menjelaskan komponen utama perangkat keras komputer beserta fungsinya.
2. Mengidentifikasi spesifikasi dasar dari perangkat keras seperti prosesor, RAM, hard drive, dan lainnya.
3. Membandingkan perangkat keras berdasarkan spesifikasi yang diberikan.
4. Mengembangkan sikap kritis dalam memilih perangkat keras yang sesuai dengan kebutuhan.
5. Menyusun laporan sederhana tentang spesifikasi perangkat keras komputer.

B. Profil Pelajar Pancasila

Karakter Pelajar Pancasila yang diharapkan terbentuk melalui pembelajaran ini adalah:

1. Bernalar Kritis: Mampu menganalisis spesifikasi perangkat keras dan kegunaannya.
2. Mandiri: Mencari dan memahami spesifikasi perangkat keras secara mandiri melalui riset sederhana.
3. Berkebinekaan Global: Mengetahui perkembangan teknologi global terkait perangkat keras.
4. Gotong Royong: Bekerja sama dalam kelompok untuk mendiskusikan fungsi perangkat keras.

C. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan (10 Menit)

1. Guru menyapa dan melakukan presensi siswa.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, yaitu mengenali komponen utama perangkat keras komputer dan memahami spesifikasinya.
3. Guru memberikan pertanyaan pemantik untuk membangkitkan rasa ingin tahu, seperti:
   • “Apa yang kamu ketahui tentang perangkat keras di komputer?”
   • “Kenapa komputer dengan spesifikasi lebih tinggi bisa bekerja lebih cepat?”
4. Guru memperlihatkan gambar atau video singkat tentang komponen utama perangkat keras komputer seperti motherboard, prosesor, RAM, dan hard drive.

Inti (60 Menit)

1. Eksplorasi (15 Menit):
   • Guru menjelaskan berbagai komponen utama perangkat keras, yaitu:
     • Prosesor (CPU): Otak dari komputer yang mengatur semua perintah.
     • RAM (Memori Akses Acak): Tempat penyimpanan data sementara yang digunakan saat menjalankan program.
     • Hard Drive (HDD/SSD): Media penyimpanan data jangka panjang.
     • Motherboard: Papan utama yang menghubungkan semua komponen.
     • Kartu Grafis (GPU): Perangkat yang mengolah gambar dan video.
   • Siswa mencatat fungsi setiap komponen dan mengidentifikasi komponen yang ada di komputer mereka (jika ada).
2. Diskusi Kelompok (25 Menit):
   • Siswa dibagi menjadi kelompok kecil, masing-masing kelompok diberikan tugas untuk menganalisis spesifikasi perangkat keras dari contoh perangkat yang diberikan (contoh: laptop, PC desktop).
   • Setiap kelompok mencari informasi tentang perangkat keras (dari buku atau internet) dan mencatat perbandingan antara beberapa perangkat berdasarkan spesifikasinya.
   • Siswa mendiskusikan kelebihan dan kekurangan dari spesifikasi yang berbeda-beda, seperti prosesor yang lebih cepat atau RAM yang lebih besar.
3. Presentasi Hasil Diskusi (20 Menit):
   • Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka tentang spesifikasi perangkat keras yang telah mereka pelajari.
   • Siswa lain memberikan pertanyaan atau tanggapan, dan guru memberikan klarifikasi tambahan terkait dengan teknologi perangkat keras.

Penutup (10 Menit)

1. Guru merangkum kembali poin-poin penting tentang spesifikasi perangkat keras:
   • Perbedaan fungsi masing-masing komponen perangkat keras komputer.
   • Bagaimana spesifikasi perangkat keras mempengaruhi kinerja komputer.
   • Pentingnya memilih spesifikasi perangkat keras yang sesuai dengan kebutuhan.
2. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya jika ada hal yang belum dipahami.
3. Guru memberikan tugas individu untuk menyusun laporan singkat tentang spesifikasi perangkat keras dari komputer di rumah mereka atau yang mereka pilih dari contoh di internet.
4. Guru menutup pelajaran dengan mengingatkan siswa bahwa memahami spesifikasi perangkat keras sangat penting dalam perkembangan teknologi masa kini.

D. Penilaian

1. Penilaian Proses:
   • Observasi partisipasi siswa dalam diskusi kelompok.
   • Pemahaman siswa terhadap komponen perangkat keras.
   • Kemampuan siswa bekerja sama dalam kelompok.
2. Penilaian Produk (Laporan Spesifikasi):
   • Ketepatan informasi yang disajikan dalam laporan.
   • Kreativitas dan kerapian dalam menyusun laporan.
   • Kemampuan untuk membandingkan spesifikasi perangkat keras.

E. Rubrik Penilaian

F. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Buku Teks: Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VII.
2. Video dokumentasi tentang komponen perangkat keras komputer.
3. Gambar dan spesifikasi produk perangkat keras dari berbagai sumber online.
4. Artikel tentang perkembangan teknologi perangkat keras terbaru.

G. Rencana Tindak Lanjut

1. Remedial: Siswa yang belum memahami materi akan diberikan penjelasan tambahan dan tugas individu berupa latihan analisis spesifikasi perangkat keras.
2. Pengayaan: Siswa yang sudah memahami materi akan diberikan tugas tambahan untuk menganalisis spesifikasi perangkat keras dari perangkat yang lebih canggih seperti gaming PC atau workstation.
3. Praktikum Mandiri: Siswa dapat diminta untuk membuka dan mengamati komponen perangkat keras di komputer atau laptop yang ada di rumah (dengan bimbingan orang dewasa), mencatat nama dan spesifikasinya.

Modul ini dirancang untuk membekali siswa dengan pemahaman dasar tentang spesifikasi perangkat keras komputer sehingga mereka dapat mengenali komponen utama dan memahami bagaimana spesifikasi memengaruhi kinerja perangkat.