Kelas: VIII
Mata Pelajaran: Informatika
Durasi: 80 Menit (2 JP)
Pertemuan: 1 Kali Pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa diharapkan mampu:
- Memahami pengaruh teknologi informatika terhadap aspek sosial dan budaya.
- Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari perkembangan teknologi informatika dalam kehidupan sehari-hari.
- Menganalisis perubahan sosial yang diakibatkan oleh perkembangan teknologi, seperti media sosial, e-commerce, dan akses informasi.
- Menerapkan kesadaran etis dalam menggunakan teknologi informatika di lingkungan sosial.
B. Profil Pelajar Pancasila
Karakter Pelajar Pancasila yang diharapkan terbentuk melalui pembelajaran ini adalah:
- Bernalar Kritis: Siswa mampu menganalisis dampak sosial informatika dari berbagai perspektif, baik positif maupun negatif.
- Gotong Royong: Siswa bekerja sama untuk mendiskusikan pengaruh teknologi terhadap masyarakat.
- Mandiri: Siswa mengambil keputusan secara bijaksana dalam menggunakan teknologi informatika.
C. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (10 Menit)
- Guru menyapa siswa dan melakukan presensi.
- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, yaitu memahami dampak sosial dari teknologi informatika.
- Guru memberikan pertanyaan pemantik seperti:
- “Apa dampak teknologi informasi yang kalian rasakan dalam kehidupan sehari-hari?”
- “Bagaimana media sosial mempengaruhi interaksi sosial di sekitar kalian?”
- Guru menjelaskan bahwa teknologi informatika tidak hanya mengubah cara orang berkomunikasi, tetapi juga memengaruhi budaya, ekonomi, dan cara berinteraksi di masyarakat.
Inti (60 Menit)
1. Dampak Positif dan Negatif Teknologi Informatika (30 Menit)
- Guru menjelaskan beberapa dampak positif dari perkembangan teknologi informatika:
- Akses Informasi Cepat: Masyarakat dapat mengakses informasi dan ilmu pengetahuan dengan mudah melalui internet.
- Komunikasi Global: Teknologi memperpendek jarak komunikasi, memungkinkan interaksi lintas negara secara real-time.
- Inovasi Ekonomi Digital: E-commerce dan bisnis online berkembang pesat, mempermudah transaksi ekonomi.
- Efisiensi di Berbagai Sektor: Teknologi membantu efisiensi dalam pendidikan, kesehatan, dan pemerintahan.
- Guru juga menjelaskan dampak negatif dari teknologi informatika:
- Ketergantungan Teknologi: Masyarakat menjadi terlalu bergantung pada teknologi, yang dapat mengurangi interaksi sosial langsung.
- Keamanan dan Privasi: Risiko pencurian data pribadi dan kejahatan siber meningkat seiring perkembangan teknologi.
- Cyberbullying dan Penyalahgunaan Media Sosial: Media sosial dapat digunakan untuk perilaku negatif seperti cyberbullying.
- Disinformasi: Penyebaran berita palsu (hoaks) lebih mudah terjadi melalui media digital.
- Siswa diminta untuk memberikan contoh nyata dampak positif dan negatif yang mereka rasakan dalam kehidupan sehari-hari.
2. Diskusi Kelompok tentang Dampak Sosial Informatika (30 Menit)
- Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil. Setiap kelompok diminta untuk mendiskusikan salah satu aspek dampak sosial dari perkembangan teknologi informatika (misalnya, di bidang pendidikan, ekonomi, komunikasi, atau budaya).
- Setiap kelompok menganalisis dampak positif dan negatif dari aspek yang mereka diskusikan.
- Contoh: Dampak media sosial dalam komunikasi sehari-hari (positif: memperluas jaringan sosial, negatif: pengurangan komunikasi tatap muka).
- Siswa membuat mind map atau presentasi singkat berdasarkan hasil diskusi kelompok.
- Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas.
Penutup (10 Menit)
- Guru merangkum poin-poin penting dari pembelajaran tentang dampak sosial informatika, baik yang positif maupun negatif.
- Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan berbagi pengalaman pribadi terkait penggunaan teknologi dan dampaknya.
- Guru memberikan tugas individu untuk membuat esai singkat tentang bagaimana siswa dapat menggunakan teknologi secara bijaksana dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.
- Guru menutup pembelajaran dengan memberikan motivasi kepada siswa agar mereka dapat menggunakan teknologi informatika dengan bijaksana dan memberikan dampak positif bagi masyarakat.
D. Penilaian
1. Penilaian Proses
- Keaktifan dalam Diskusi: Siswa yang aktif berdiskusi dan memberikan ide dalam kelompok.
- Pemahaman Konsep: Siswa yang menunjukkan pemahaman dalam menganalisis dampak sosial informatika dengan jelas.
2. Penilaian Produk
- Ketepatan Analisis: Siswa yang berhasil mengidentifikasi dan menganalisis dampak positif dan negatif dari teknologi informatika dengan tepat.
- Kejelasan Presentasi: Siswa yang mampu mempresentasikan hasil diskusi dengan jelas dan runtut.
E. Rubrik Penilaian
| Kriteria | Sangat Baik (90-100) | Baik (75-89) | Cukup (60-74) | Perlu Perbaikan (0-59) |
|---|---|---|---|---|
| Pemahaman Dampak Sosial | Memahami dan mampu menjelaskan dampak positif dan negatif teknologi dengan sangat baik | Memahami dengan baik namun ada sedikit kesalahan | Memahami dasar dampak sosial namun kurang jelas | Tidak memahami dampak sosial dengan benar |
| Keaktifan Diskusi | Sangat aktif dan terlibat dalam diskusi kelompok | Aktif namun kurang maksimal dalam diskusi | Cukup aktif namun lebih banyak mendengar | Tidak berpartisipasi dalam diskusi |
| Ketepatan Analisis | Mampu menganalisis dampak sosial secara akurat dan mendalam | Analisis tepat namun tidak mendalam | Analisis cukup namun masih kurang jelas | Tidak mampu menganalisis dengan tepat |
| Presentasi Hasil | Mampu menjelaskan hasil diskusi dengan sangat jelas dan runtut | Menjelaskan dengan baik namun kurang percaya diri | Menjelaskan namun kurang lengkap | Tidak mampu menjelaskan hasil diskusi dengan jelas |
F. Sumber dan Media Pembelajaran
- Artikel dan video yang membahas dampak sosial teknologi informatika.
- Lembar kerja siswa (LKS) yang berisi panduan diskusi dan soal analisis dampak sosial informatika.
- Proyektor atau papan tulis untuk presentasi hasil diskusi.
G. Rencana Tindak Lanjut
- Remedial: Siswa yang kesulitan memahami dampak sosial dari teknologi informatika akan diberikan bimbingan tambahan dan contoh-contoh nyata dari kehidupan sehari-hari.
- Pengayaan: Siswa yang telah memahami materi dengan baik akan diberikan tugas pengayaan untuk membuat laporan singkat tentang dampak teknologi dalam konteks global, seperti dampak AI atau revolusi industri 4.0.
Modul ini dirancang untuk memberikan siswa pemahaman tentang dampak sosial yang ditimbulkan oleh perkembangan teknologi informatika, baik dalam hal positif maupun negatif, serta membentuk kesadaran siswa untuk menggunakan teknologi secara bijaksana dalam kehidupan sehari-hari.