Mengetahui kewajiban anak di rumah dan di kelas adalah penting, karena merupakan salah satu cara terbaik untuk mendidik dan menanamkan nilai-nilai yang baik. Dalam artikel ini saya akan menjelaskan beberapa kewajiban dan tanggung jawab terpenting yang dibagi berdasarkan kelompok umur.
Saat ini sudah sangat umum mendengar orang tua yang memiliki si kecil di rumah mengeluh tidak membantu, tidak memungut apa yang berantakan, tidak berperilaku baik di sekolah… Perilaku ini dapat mempengaruhi kehidupan anak dan diekstrapolasikan ke konteks dan situasi lain seperti sekolah.
Jika Anda tidak memulai dari usia muda untuk memberinya tanggung jawab dan kewajiban, kemungkinan besar ketika dia dewasa akan sulit baginya untuk menginternalisasi tugas semacam ini. Masalah yang biasanya kita hadapi adalah kita tidak tahu persis apa yang bisa atau tidak bisa mereka lakukan dan pada usia berapa.
Karena anak tidak meminta untuk dikandung dan orang tualah yang memutuskan untuk memilikinya, maka anak tidak perlu mengeluarkan biaya kepada orang tuanya.
Orang tua tidak berhak meminta anak-anak mereka untuk membayar “investasi” mereka, baik secara uang atau menuntut agar “sebagai imbalannya” mereka didukung di hari tua mereka.
Mentalitas ini hanya akan menimbulkan ketidaknyamanan bagi anak, tidak menikmati hidup, konflik keluarga dan dalam kasus yang ekstrim hingga pelecehan atau penelantaran anak.
Pemberian tanggung jawab dan kewajiban pada masa kanak-kanak harus dilihat sebagai sesuatu yang positif sehingga ketika dewasa, anak tahu bagaimana berfungsi sendiri, mandiri dan mandiri.
Anak – anak adalah hasil dari keputusan orang dewasa , dan orang dewasa harus sadar bahwa pilihan mereka memiliki konsekuensi.
Tugas dan tanggung jawab di rumah
Saat menghadapi situasi seperti ini sebagai orang tua, seringkali muncul pertanyaan di benak kita apakah yang kita minta dari anak kita sudah sesuai dengan usianya.
Adalah normal bagi kita untuk bertanya pada diri sendiri pertanyaan-pertanyaan ini karena sesuatu yang harus kita ingat adalah bahwa kita hanya dapat menuntut dari anak apa yang mampu dia lakukan dan dia hanya akan mampu melakukannya jika kita memperhitungkan tahapan yang berbeda. dari perkembangannya.
Berikut adalah tugas-tugas yang dapat Anda lakukan di rumah dibagi berdasarkan kelompok usia Anda:
2-3 tahun
Anak-anak pada usia ini dapat bekerja melalui perintah dan larangan, oleh karena itu orang dewasa harus bersama mereka saat tindakan berlangsung.
Karena usia anak yang masih muda, ia hanya mampu bekerja di bawah pengawasan orang dewasa dan tidak membedakan mengapa ia melakukan sesuatu yang benar atau salah.
Kegiatan yang dapat mereka lakukan adalah: meletakkan dan mengumpulkan serbet meja, menyirami bunga, meletakkan sandal di tempatnya, dll.
Artinya, aktivitas sederhana dan jelas yang tidak membutuhkan banyak usaha.
3-4 tahun
Anak-anak pada tahap perkembangan ini sering bertindak melalui penghargaan dan hukuman. Biasanya, mereka mengamati perilaku orang dewasa di sekitar mereka untuk kemudian menirunya dalam situasi yang muncul.
Pada usia ini, mereka dapat mengatur barang-barang mereka sehingga kita dapat meminta mereka untuk menjaga kamar mereka tetap rapi sampai batas tertentu.
Anda juga dapat terus membantu mengatur meja, tetapi kali ini bukan hanya serbet. Meskipun ia memiliki sedikit lebih banyak otonomi, penting bagi orang dewasa untuk menemaninya dalam berbagai aktivitas yang dilakukannya.
4-5 tahun
Di usia ini, penting bagi kita untuk memercayai mereka dan membiarkan mereka melakukan beberapa kegiatan di rumah sendiri, kegiatan yang sejak mereka kecil telah kita perkenalkan kepada mereka sedikit demi sedikit, seperti menata meja, merapikan kamar mereka sedikit. lagi …
Anak pada usia ini akan ingin menyenangkan dan melayani orang dewasa, untuk alasan ini mereka akan memiliki inisiatif yang bertanggung jawab. Selain itu, seperti pada tahap sebelumnya, ia akan terus meniru tindakan orang dewasa dalam konteks yang berbeda di mana ia berinteraksi.
5-6 tahun
Ketika anak sudah mencapai usia ini, kita dapat membiarkannya berpartisipasi dalam tugas-tugas rumah tangga yang membutuhkan tanggung jawab lebih seperti menemukan apa yang dia butuhkan untuk berolahraga, membersihkan debu, menyiapkan pakaian untuk sekolah, dll.
Dari usia ini, Anda dapat mengasimilasi beberapa aturan dan menghormatinya, itu juga membangkitkan rasa intensionalitas. Namun, dia masih membutuhkan orang dewasa untuk memberi tahu dia apa yang benar atau salah dengan perilakunya.
6-7 tahun
Ia mampu memenuhi perintah yang diberikan kepadanya tanpa masalah. Anda juga dapat mengelola uang yang Anda berikan dan mulai menabung. Anda dapat bergerak melalui lingkungan yang Anda kenal dan dekat dengan rumah seperti sekolah, rumah teman …
Dia masih terus meniru orang dewasa, jadi yang penting perilaku kita sesuai dengan norma yang kita terapkan pada mereka.
Delapan tahun
Pada usia ini ia sudah mulai lebih mandiri, yaitu ia mulai lebih mandiri. Juga tergantung pada niat Anda, Anda dapat mengontrol impuls Anda.
Dia mampu mengontrol waktu dan aktivitasnya, sehingga dia sudah bisa mengatur dirinya sendiri, dan dia biasanya mengontrol uang yang diberikan orang tuanya sebagai pembayaran.
Ini akan memungkinkan kita untuk mengirimi Anda tindakan seperti: pergi ke sekolah sendiri, mandi atau bahkan menyiapkan sarapan.
9-11 tahun
Dia cukup mandiri dan mampu mengatur barang-barangnya, pakaiannya dan bahkan tabungannya. Di usia ini Anda sudah bisa mengurus pekerjaan rumah yang kita usulkan. Anda suka dihargai atas tindakan Anda.
11-12 tahun
Dia memiliki kemampuan untuk mengetahui kapan dia melakukan sesuatu yang salah dan bahkan mengetahui konsekuensi dari tindakan ini.
Ia juga memiliki rasa tanggung jawab yang diperoleh, sehingga ia akan berusaha memenuhi kewajibannya dengan benar.
13-15 tahun
Mereka adalah tahun-tahun pertama masa remaja di mana mereka akan mulai lebih memberontak dan memiliki prioritas untuk kelompok teman-teman mereka.
Pada usia ini penting untuk memberi tahu anak-anak siapa yang memiliki otoritas di rumah – orang tua – dan bahwa aturan tertentu harus dihormati.
Tanggung jawab yang paling penting akan belajar – pergi ke sekolah -, membantu pekerjaan rumah tangga (mengatur meja, merapikan kamarnya, membuang sampah …), dan jika dia sudah mulai keluar, pulang pada waktunya. setuju dengan orang tuanya.
15-18 tahun
Pada usia ini remaja harus mengikuti aturan yang sama seperti pada usia 13-15 tahun, terutama penting untuk mulai mengajarkan disiplin.
Untuk menghindari konflik, aturan harus dikomunikasikan secara lisan atau bahkan ditulis. Tugas yang lebih bertanggung jawab seperti berbelanja di supermarket atau tugas lain yang mengajarkan mereka untuk berfungsi dapat didelegasikan kepada remaja.
Di sisi lain, demi keselamatan remaja, penting untuk mengontrol waktu masuk dan keluar dari rumah, dan menempatkannya.
Namun, bullying dengan kontrol yang terlalu banyak akan berdampak negatif dan akan menyebabkan remaja tidak mau berhubungan dengan orang tua.
Jika remaja sedang keluar dengan teman-temannya, salah satu solusinya adalah dengan memintanya untuk menelepon atau mengirim SMS pada waktu tertentu untuk mengatakan bahwa dia baik-baik saja. Dengan begitu Anda akan melakukannya secara sukarela.
Berikut adalah tabel ringkasan kegiatan yang dapat mereka lakukan untuk setiap tahap:
Ada banyak lagi tanggung jawab dan kewajiban yang dapat dilakukan anak di bawah umur untuk membantu di rumah.
Saya telah memberi nomor beberapa sebagai contoh sehingga Anda bisa mendapatkan gambaran tentang latihan yang dapat mereka lakukan tergantung pada usia.
Kewajiban dan tanggung jawab di sekolah
Selanjutnya, kita akan menyajikan secara bertahap tanggung jawab dan kewajiban anak dalam konteks sekolah:
3 tahun
Mereka mampu menuruti perintah gurunya. Dalam beberapa kesempatan, ia bertanggung jawab atas benda atau bahan yang ia bawa ke sekolah dari rumah.
Terakhir, dia memiliki kemampuan untuk menunggu giliran di kelas ketika guru sedang sibuk dengan teman sekelasnya yang lain.
Pada 4 tahun
Anda dapat menjalankan tugas di dalam sekolah, dan bahkan dari dalam ke luar atau sebaliknya. Artinya, kita dapat berkomunikasi dengan guru melalui itu atau bahkan melalui catatan yang ditempatkan di ranselnya atau di salah satu materinya.
Antara 5 dan 6 tahun
Anak-anak pada usia ini suka mengerjakan pekerjaan rumah untuk dipajang di rumah, meskipun Anda memerlukan petunjuk untuk melakukannya dengan benar.
Penting bagi kita untuk memberinya penguatan positif dari kegiatan ini untuk mengembangkan rasa kompetensinya.
Di usia 7 tahun
Dia mampu mengatur perlengkapan sekolahnya serta ranselnya. Oleh karena itu, Anda perlu memiliki jadwal untuk melakukannya agar tercipta kebiasaan dan rutinitas. Dia masih membutuhkan instruksi tentang tugas-tugas yang orang dewasa usulkan kepadanya.
Pada 8 tahun
Waktu dapat dialokasikan jika orang dewasa mengawasi Anda dan bertanggung jawab atas pekerjaan rumah. Adalah penting bahwa kita mengizinkan Anda untuk mendistribusikan waktu Anda meskipun kita menasihati dan mengendalikan Anda.
Pada usia 9 tahun
Di sekolah dia biasanya menikmati kelasnya dan teman-teman sekelasnya, jadi dia merasa senang dengan apa yang dia lakukan.
Selain itu, ia mampu mempersiapkan materinya dan berusaha untuk sampai ke sekolah tepat waktu. Dia juga menerima disiplin tanpa kesulitan dan sesuai dengan aturan kelas.
Pada usia 10 tahun
Guru dapat mengirimi Anda tugas sosial yang bermanfaat. Di usia ini biasanya ia ingin cepat-cepat mengerjakan pekerjaan rumahnya agar bisa bermain, sehingga ia belum terlalu bertanggung jawab dalam belajar dan perlu kewaspadaan.
Terakhir, katakan bahwa Anda berpikir sendiri dan tidak puas dengan pertanyaan apa pun sehingga Anda cenderung bekerja lebih baik dalam kelompok.
Pada usia 11 tahun
Secara umum, mereka biasanya bertanggung jawab atas tugas dan tugasnya. Dia juga kritis terhadap staf pengajar dan termotivasi oleh studinya. Terakhir, ia menunjukkan rasa ingin tahunya tentang pengetahuan tentang lingkungan fisik dan sosial.
Pada usia 12 tahun
Biasanya menunjukkan perhatian yang besar terhadap nilai dan ujian. Dia juga menolak tugas yang menyebabkan kelelahan, terus menikmati belajar, dan bekerja lebih baik dalam kelompok.
Di bawah ini, sebagai rangkuman, saya menyajikan tanggung jawab dan kewajiban yang dimiliki anak-anak di sekolah berdasarkan kelompok usianya:
Jika di rumah kita bekerja dengan rasa tanggung jawab dan kewajiban, maka anak-anak tidak akan kesulitan dalam melaksanakannya di sekolah, karena seperti yang terlihat mereka berjalan beriringan.
Kesimpulan.
Penting bahwa sebagai orang tua dan pendidik, kita beradaptasi dengan tahap perkembangan di mana anak pada saat menuntut mereka untuk memenuhi kewajiban dan tanggung jawabnya baik di sekolah maupun di rumah.
Meskipun kita telah membuat daftar aktivitas yang dapat dilakukan berdasarkan usia, setiap anak berbeda dan berkembang dengan kecepatannya sendiri.
Oleh karena itu, penting bagi kita untuk beradaptasi dengan setiap anak secara individu sehingga mereka dapat melakukan aktivitas tanpa perasaan frustrasi dan dapat mempengaruhi harga diri mereka.
Sebagai orang tua, kita harus konsisten dengan tindakan dan janji kita. Artinya, anak akan meniru perilaku kita dalam konteks berbeda yang harus ia kembangkan, jadi kita harus menghormati aturan yang telah kita terapkan padanya dan mematuhinya.
Tanggung jawab atau kewajiban lain apa yang menurut Anda harus dimiliki anak-anak? Tinggalkan pendapat Anda di komentar!
Referensi
- Pengembangan perilaku bertanggung jawab dari 3 hingga 12 tahun (S / F). Pemerintah Navarra.
- Rumah Sakit Anak Texas (Oktober 2002). “Pertumbuhan dan Perkembangan Remaja”
- Monton, J., Casado, E. (2005) Gaya hidup, kebiasaan dan aspek psikososial remaja. Studi tentang populasi berusia 10 hingga 19 tahun di Pozuelo de Alarcón dan Leganés. Madrid: Universitas Complutense Madrid Kembali ke atas
- Hattie, J., Biggs, J., & Purdie, N. (1996). “Pengaruh intervensi keterampilan belajar pada pembelajaran siswa: Sebuah meta-analisis.” Review Penelitian Pendidikan, 66, 99-136. naik kembali
- Baquero dan Narodowski. “Apakah masa kanak-kanak itu ada?”, Dalam: Majalah IICE Tahun III No. 6, Miño y Dávila, Bs.As. hal. 61-67, 1994.