pre – membaca adalah alat yang tujuan utamanya adalah untuk membantu seseorang untuk memahami teks yang paling komprehensif dan rinci sebagai mungkin melalui serangkaian langkah awal untuk membaca. Oleh karena itu, sistem persiapan yang membantu meningkatkan pemahaman membaca dan efektivitas kegiatan ini.
Pra-membaca adalah salah satu dari tiga fase di mana proses membaca lengkap dibagi, yang pertama. Tujuan Anda adalah untuk menemukan apa gagasan umum dari sebuah teks sebelum membahasnya, serta tema-tema sekundernya. Dengan cara ini, selama pembacaan yang sebenarnya akan lebih mudah untuk memperhatikan detail yang tidak mungkin dideteksi jika tidak.
Sumber: pexels.com
Agar dapat dilakukan dengan benar dan mencapai tujuannya, proses pra-membaca harus mengikuti langkah-langkah tertentu dan memiliki karakteristik tertentu. Misalnya, orang perlu mengidentifikasi topik utama teks yang akan dia hadapi, memahami organisasinya dan menemukan jenis bacaan dan tujuannya.
Meskipun dapat terjadi dalam banyak konteks yang berbeda, pra-membaca biasanya merupakan alat yang digunakan terutama dalam sistem pendidikan. Pada artikel ini kita akan melihat beberapa fitur utamanya, fungsinya, dan sebuah contoh untuk menggambarkan prosesnya dengan lebih baik.
Indeks artikel
Karakteristik pra-membaca
– Biasanya dilakukan dengan teks pendek dan kompleks
Pratinjau dapat digunakan di hampir semua situasi. Namun, lebih siap untuk konteks tertentu, mampu memberikan utilitas maksimal hanya bila digunakan dengan jenis teks tertentu. Untuk alasan ini, biasanya alat ini hanya ditemukan di bidang-bidang seperti pendidikan atau sains.
Dengan jenis teks apa lebih umum menggunakan pra-membaca? Karena memerlukan mempelajari tulisan untuk pertama kalinya sebelum melakukan membaca penuh perhatian, biasanya digunakan hanya dengan yang relatif pendek dan lebih kompleks dari biasanya.
Contoh tulisan seperti itu adalah artikel ilmiah atau komentar teks. Ini adalah potongan-potongan dengan kompleksitas yang biasanya lebih besar dari biasanya, dengan panjang beberapa halaman, dan yang membutuhkan banyak perhatian untuk dipahami dengan benar.
– Berusaha memahami gagasan umum teks
Tujuan utama dari pra-membaca adalah untuk memungkinkan orang tersebut mendapatkan gambaran umum pertama tentang subjek teks yang dipelajari. Dengan cara ini, selama satu detik, membaca lebih dalam, individu akan dapat lebih memperhatikan detail dan nuansa yang seharusnya luput darinya.
Biasanya, pra-membaca adalah bagian dari proses yang lebih luas yang berusaha membantu orang tersebut untuk lebih memahami proses yang kompleks, disertai dengan pembacaan mendalam dan pasca-membaca untuk memberikan hasil terbaik.
– Mungkin memerlukan penyelidikan
Untuk mencapai hasil terbaik saat membaca teks atau buku, dimungkinkan untuk mengambil banyak langkah berbeda sebelum memulai proses membaca itu sendiri. Karena itu, setiap kali akan berbeda, dapat menemukan banyak metode untuk melakukan alat ini.
Namun, dalam hampir semua kasus, pra-pembacaan akan membutuhkan penyelidikan yang kurang lebih mendalam tentang teks itu sendiri, penulisnya, dan maksud yang sama pada saat penulisan. Dengan cara ini, orang tersebut akan dapat mengumpulkan banyak informasi yang akan membantu mereka lebih memahami apa yang mereka baca.
Misalnya, selama pra-pembacaan sebuah buku, seseorang dapat menyelidiki siapa penulisnya, pada periode apa karya itu berada dan apa konteksnya. Pada saat yang sama, Anda juga dapat membaca sampul belakang dan judul bab untuk mencoba mendapatkan gambaran umum tentang karya tersebut.
Dalam beberapa kasus, bahkan mungkin menarik untuk mengumpulkan pendapat dan komentar tertulis tentang karya yang bersangkutan sebelum Anda mulai membacanya sehingga Anda bisa mendapatkan gambaran yang lebih baik tentangnya bahkan sebelum Anda menyelaminya.
Untuk apa pra-membaca? (Fungsi)
– Meningkatkan pemahaman
Tujuan utama pra-membaca dalam semua konteks di mana itu diterapkan adalah untuk memungkinkan orang untuk memahami sedalam mungkin teks yang akan mereka hadapi. Itulah sebabnya teknik ini digunakan terutama di bidang-bidang di mana perlu untuk melakukan pembacaan yang sulit atau pada topik yang sangat kompleks.
Ketika kita membaca sebuah teks yang rumit tanpa mengetahui terlebih dahulu ide-ide yang terekspos di dalamnya, kemungkinan besar kita akan kehilangan banyak ide yang disajikan di dalamnya, selain tidak memahami nuansanya.
Sebaliknya, jika kita dihadapkan pada sebuah teks dengan gagasan yang jelas tentang isinya, akan lebih mudah bagi kita untuk memahaminya dan memanfaatkannya secara maksimal.
– Meningkatkan motivasi
Motivasi adalah salah satu aspek terpenting dalam membaca. Sayangnya kebiasaan membaca sedang hilang dalam banyak kasus, sesuatu yang bisa menjadi masalah serius di bidang-bidang seperti pendidikan. Dalam pengertian ini, pra-membaca dapat membantu untuk menarik minat individu dalam teks yang harus mereka hadapi dengan cara yang wajib.
Seringkali, kurangnya minat pada sebuah karya atau teks terkait erat dengan pemahaman pesan yang buruk, motivasi penulis, dan nuansa buku. Pra-membaca dapat membantu meningkatkan minat seseorang dengan membantu mereka lebih memahami pekerjaan yang akan dibaca.
– Mempromosikan retensi
Dengan memberikan perhatian yang lebih besar pada detail sebuah karya atau teks, pra-membaca juga terbukti sangat berguna dalam meningkatkan hafalan dan retensi data yang telah dibaca. Ini sangat penting dalam bidang-bidang seperti pendidikan atau sains.
Contoh
Bayangkan seorang mahasiswa kedokteran harus membaca artikel ilmiah tentang salah satu teknik terbaru yang sedang diselidiki untuk menyembuhkan kanker. Ini adalah teks kompleks yang penuh dengan terminologi teknis yang tidak familiar bagi siswa, jadi membacanya tampaknya merupakan tugas yang sangat rumit dan tidak menyenangkan.
Namun, setelah meneliti subjek di halaman web, video, dan forum, minat siswa terusik. Selain itu, penjelasan salah satu profesornya tentang topik tersebut membuatnya lebih memahami istilah-istilah teknis yang muncul dalam artikel tersebut. Setelah melalui semua proses ini, akan lebih mudah bagi siswa untuk memahami teks dan memanfaatkannya secara maksimal.
Referensi
- “Fase, derajat dan jenis (pra-membaca, membaca dan pasca-membaca” dalam: Komunikasi Lisan dan Tertulis. Diperoleh pada: 15 Mei 2020 dari Komunikasi Lisan dan Tertulis: sites.google.com/site/materiacoe.
- “Apa itu pra-membaca?” di: Perpustakaan Nobel. Diperoleh pada: 15 Mei 2020 dari Perpustakaan Nobel: franquicias.libreriasnobel.es.
- “Membaca sebelumnya” di: Centro Virtual Cervantes. Diakses pada: 15 Mei 2020 dari Centro Virtual Cervantes: cvc.cervantes.es.
- “Pre-reading” dalam: Definisi Diakses pada: 15 Mei 2020 dari Definisi: definicion.de.
- “Cara kerja pra-membaca (dan teknik lain untuk membantu Anda menjadi pembaca yang lebih baik)” di: BBC. Diperoleh pada: 15 Mei 2020 dari BBC: bbc.com.