cyberbullying atau pelecehan maya adalah, tindakan yang disengaja agresif yang dilakukan berulang-ulang, dengan menggunakan formulir elektronik dari kontak dari kelompok atau individu terhadap korban yang tidak dapat dengan mudah mempertahankan diri.
Ini adalah tindakan berulang melecehkan, menyerang, dan merugikan orang lain melalui sarana telematika: internet, telepon seluler, dll. Dalam beberapa tahun terakhir telah terjadi kemajuan besar dalam teknologi dan media digital, dan kita semakin menggunakan internet untuk berbagai kegiatan yang lebih besar , terutama yang berkaitan dengan komunikasi.
Dalam cyberbullying, anak-anak dan remaja menggunakan internet dan platformnya untuk melecehkan, menyerang, atau secara psikologis menyerang anak di bawah umur dengan kebebasan yang nyata dan sedikit kendali.
Perlu dicatat bahwa ketika kita berbicara tentang cyberbullying, kita mengacu pada pelecehan yang terjadi di antara orang-orang yang sederajat. Artinya: cyberbullying adalah tindakan yang dilakukan seorang anak atau remaja untuk melecehkan anak atau remaja lain pada usia yang sama (atau serupa).
Oleh karena itu, semua situasi di mana tidak ada anak di bawah umur di kedua ujung pelecehan dikecualikan dari istilah ini.
Indeks artikel
Apakah cyberbullying sama dengan bullying?
Meskipun asal usul cyberbullying dan school bullying (bullying tradisional) mungkin sama dan kedua jenis bullying ini memiliki banyak kesamaan, namun sebenarnya tidak sama persis .
Jelas, cyberbullying dapat mewakili bentuk bullying sekolah pada saat anak di bawah umur (atau lebih dari satu) mulai melakukan tindakan pelecehan dan agresi terhadap teman sekelas melalui internet.
Namun, cyberbullying tidak selalu dilakukan oleh teman sekelas. Seperti yang telah kita katakan, akses ke dunia maya dengan cara yang kurang lebih otonom memaparkan anak di bawah umur kepada lebih banyak orang daripada di dunia nyata.
Ini berarti bahwa Anda dapat mulai menerima penindasan maya dari anak mana pun, terlepas dari apakah Anda mengenalnya atau tidak.
Selain itu, perbedaan tertentu telah dicatat antara cyberbullying dan bullying tradisional:
- Cyberbullying dapat dilakukan oleh anak di bawah umur, tanpa harus menjadi teman sekelas di sekolah.
- Tidak seperti bullying tradisional, ketika pelecehan dilakukan oleh sekelompok anak di bawah umur, dalam cyberbullying biasanya tidak ada kepemimpinan yang jelas dari salah satu komponennya.
- Dalam intimidasi tradisional, pelecehan oleh anak-anak mendominasi, dalam intimidasi dunia maya itu didistribusikan secara lebih adil dalam gender.
- Cyberbullying dapat dilakukan oleh anak-anak yang tidak bersosialisasi dan dengan sedikit teman, fakta yang bertentangan dengan bullying tradisional yang biasanya dilakukan oleh anak-anak dengan popularitas tinggi di antara kelompok sebayanya.
- Dalam cyberbullying, anonimitas pelaku intimidasi sangat sederhana.
- Korban perundungan siber biasanya adalah anak perempuan, dalam perundungan tradisional didominasi anak laki-laki.
Namun, diperkirakan bahwa konsekuensi dari cyberbullying dan bullying tradisional sangat mirip.
Penyebab
Munculnya media sosial dan internet
Jejaring sosial seperti Facebook, Twitter, Instagram, aplikasi perpesanan seperti WhatsApp, Skype, Viver, layanan pesan elektronik seperti Hotmail, Gmail, Yahoo … Semuanya memungkinkan kita untuk berkomunikasi dengan mudah dan cepat, tetapi pada saat yang sama mereka membawa kita semua ke dalam kita di dunia maya.
Akses oleh anak-anak dan remaja
Dunia maya ini menjadi sangat penting ketika digunakan oleh anak-anak dan remaja, karena mereka memiliki akses langsung dan otonom (seringkali tanpa pengawasan orang tua mereka) ke dunia yang sulit dikendalikan.
Kurangnya kontrol orang tua dan guru
Orang tua dan guru adalah figur otoritas anak-anak dan remaja dan disarankan agar mereka memiliki kendali atas aktivitas yang dilakukan anak-anak / siswa mereka di Internet. Ketika tidak ada kontrol, tindakan kekerasan ini lebih mungkin muncul.
Kurangnya pendidikan nilai
Jelasnya, ketika seorang anak atau remaja memiliki nilai-nilai hormat, toleransi dan kebaikan, mereka tidak akan memiliki perilaku kekerasan seperti cyberbullying terhadap teman atau kenalan.
Bagaimana memanifestasikan cyberbullying?
Cyberbullying dapat memanifestasikan dirinya dengan cara apa pun, karena media telematika menawarkan berbagai macam bentuk ekspresi. Faktanya, manifestasi dari cyberbullying dicadangkan pada imajinasi yang mungkin diterapkan oleh pelaku bullying dalam dunia teknologi.
Namun, ada serangkaian tindakan cyberbullying yang terjadi lebih sering daripada yang lain.
Untuk lebih mengidentifikasi kemungkinan kasus cyberbullying dan untuk membatasi sedikit lebih baik fenomena ini yang sering ambigu, di bawah ini saya akan mengomentari 10 manifestasi paling umum dari cyberbullying.
- Publikasikan dan bagikan konten dengan profil Internet publik yang dapat membahayakan, mempermalukan, atau mempermalukan orang tersebut. Konten dapat berupa gambar nyata atau berformat, data pribadi, opini, ekspresi, dll.
- Meniru korban di situs web atau jejaring sosial, membuat profil palsu dengan nama dan foto orang tersebut. Profil sering diedit dengan konten negatif atau memalukan untuk, seperti dalam kasus sebelumnya, mempermalukan atau membuat marah korban.
- Gunakan profil seperti yang dijelaskan di atas untuk menambahkannya ke situs web yang ditujukan untuk ejekan atau ejekan. Contoh umum biasanya adalah mendaftarkan profil korban di situs web yang berisi tentang pemungutan suara untuk orang yang paling jelek, bodoh, kikuk, dll. Selanjutnya, profil tersebut diungkapkan agar dapat dilihat oleh sebanyak mungkin orang.
- Menggunakan profil palsu korban untuk menulis sebagai orang pertama sebagai pengakuan tentang peristiwa tertentu, selalu dengan pidato yang memalukan. Tema biasanya bersifat seksual, pribadi, anekdot satir, dll.
- Menyamar sebagai korban di forum atau chat, mengekspresikan diri secara agresif atau provokatif, dengan tujuan menciptakan konflik dengan orang-orang sehingga nantinya akan mencela korban atas perilakunya (bukan pelaku pelecehan yang tidak menunjukkan identitasnya).
- “Hack” kata sandi email atau akun jejaring sosial korban untuk membaca pesan mereka, melanggar privasi mereka, membuat konflik dengan kontak mereka dan mengubah kata sandi sehingga korban tidak dapat lagi mengakses akun mereka sendiri.
- Memprovokasi korban di layanan web yang mereka gunakan dan yang berisi cararator (obrolan, forum, game online), untuk membuat mereka merespons dengan kekerasan, dan kemudian melaporkan reaksi mereka sehingga mereka dikeluarkan atau dikeluarkan.
- Daftarkan alamat email korban di situs web yang tidak menyenangkan atau tidak menyenangkan sehingga mereka menerima “spam” di email mereka .
- Menyebarkan melalui jaringan rumor tentang perilaku atau tindakan tercela dari korban, sehingga lingkaran sosial mereka dapat membacanya, mempercayainya dan melakukan bentuk pembalasan atau pelecehan mereka sendiri. Dengan cara ini, pelaku pelecehan membuat orang lain di luar Cyberbullying juga mencela atau melecehkan korban.
- Berbicara dengan korban secara langsung melalui obrolan atau aplikasi surat instan seperti WhatsApp, mengirimi mereka pesan yang mengancam, berulang dan sering, dengan tujuan mengganggu atau mengintimidasi mereka.
Statistik cyberbullying
Cyberbullying adalah fenomena yang semakin meningkat, dan sejak teknologi baru muncul, semakin banyak kasus yang telah diverifikasi. Faktanya, prevalensi besar masalah ini berarti bahwa banyak penelitian baru-baru ini dilakukan.
Namun, hasil yang diperoleh dalam setiap penelitian sangat berbeda, dan saat ini angka pastinya belum dapat diberikan. Apa yang tampaknya menjadi kesepakatan adalah:
- Persentase siswa yang terkena cyberbullying sangat tinggi, baik sedang (kurang dari sekali seminggu) atau parah (lebih dari sekali seminggu).
- Di Amerika Serikat dan Asia adalah di mana prevalensi tertinggi dikumpulkan (55%), Eropa dan Kanada (25%), Amerika Selatan (22%).
- Secara umum, antara 40 dan 55% siswa terlibat dalam beberapa cara dalam cyberbullying (korban, agresor atau pengamat).
- Antara 20% dan 50% mengatakan mereka telah menjadi korban cyberbullying, meskipun hanya antara 2% dan 7% dari mereka yang parah.
- Semakin banyak penggunaan TIK, semakin besar risiko menjadi agresor dan korban cyberbullying.
- Persentase yang ditemukan dalam prevalensi cyberbullying meningkat, sehingga seperti yang telah kita katakan, peningkatan masalah ini di kalangan anak muda diamati .
Menekankan poin terakhir ini, kita dapat menemukan penjelasan yang mungkin untuk peningkatan prevalensi cyberbullying aspek-aspek berikut:
- Peningkatan ketersediaan teknologi baru di kalangan anak di bawah umur.
- Meningkatnya kepentingan sosial yang dimainkan dunia maya dalam kehidupan anak di bawah umur.
- Kurangnya persepsi tentang bahaya yang disebabkan oleh agresor: saat melecehkan secara online, efek dari pelecehan tersebut kurang terlihat bahkan oleh pelaku pelecehan itu sendiri .
- Jumlah korban yang lebih banyak (karena penyerang bahkan tidak perlu mengenal korbannya untuk memulai cyberbullying) dan rasa impunitas yang lebih besar (karena ia dapat mempertahankan anonimitasnya di belakang layar).
- Peningkatan jejaring sosial, kemudahan berkomunikasi dengan orang-orang, membuat grup, kontak, dll. Di internet.
Konsekuensi dari cyberbullying
THE cyberbullying memiliki konsekuensi negatif bagi semua yang terlibat (pelaku, korban dan pengamat), tapi jelas, off terburuk adalah korban.
Melalui penelitian yang berbeda, telah ditunjukkan bahwa cyberbullying menyebabkan efek yang sama seperti bullying tradisional, dan fakta bahwa agresi itu virtual dan tidak secara langsung atau fisik tidak merupakan efek perlindungan pada korban.
Konsekuensi yang telah ditunjukkan hari ini tentang cyberbullying adalah sebagai berikut:
- Korban cyberbullying lebih mungkin menderita gejala depresi dan kecemasan, masalah penyesuaian perilaku dan sosial, dan penggunaan narkoba.
- Korban cyberbullying melihat harga diri dan kepercayaan diri mereka berkurang, hasil akademis mereka memburuk, dan hubungan sosial mereka berkurang.
- Banyak korban cyberbullying bisa menjadi pengganggu.
- ciberbullying menghasilkan perasaan marah, kemarahan, kesedihan, frustrasi dan ketidakberdayaan dalam korban.
- Penindas dunia maya cenderung memiliki kemungkinan pemutusan moral yang lebih tinggi, kurangnya empati, kepribadian dan perilaku antisosial, ketidakhadiran di sekolah, penggunaan narkoba, dan perilaku kriminal.
Apa yang harus mereka lakukan jika Anda masih di bawah umur?
Untuk mencegah dan mengelola cyberbullying:
-Berhati-hatilah dengan data, foto, dan informasi pribadi yang Anda masukkan di jaringan. Cobalah untuk membuat informasi ini hanya tersedia untuk kontak Anda.
-Berhati-hatilah dengan orang-orang yang Anda ekspos dalam obrolan atau forum publik, jangan pernah memberikan informasi tentang diri Anda, Anda tidak tahu siapa yang ada di balik layar.
-Jangan menanggapi provokasi online, terutama jika Anda tidak mengenal provokatornya.
-Bila Anda dilecehkan sebaiknya Anda menyimpan bukti cyberbullying (pesan, foto, dll.), matikan komputer atau ponsel dan konsultasikan dengan orang dewasa.
Apa yang harus dilakukan orang dewasa?
Untuk memecahkan masalah cyberbullying , penting untuk:
-Mentransmisikan rasa percaya diri kepada anak agar jika dia memiliki masalah seperti ini, dia tidak ragu untuk datang kepada Anda, jika dia mencoba menyelesaikannya sendiri, semuanya bisa menjadi rumit.
-Ketika Anda diberi tahu, tanggapi dengan tenang dan tenang, dukung anak di bawah umur dan katakan padanya bahwa Anda akan membantunya menyelesaikannya.
-Tanyakan tentang masalah yang dimaksud, dan perhatikan tingkat keparahannya. Jika penyerang memiliki data pribadi seperti alamat atau sekolah dan tingkat kekerasan pelecehannya tinggi, tidak ada salahnya untuk melapor ke polisi.
-Jika cyberbullying kurang serius, bantu anak Anda untuk menghapus akun internet mereka dan menghapus semua data mereka di jaringan sehingga penyerang tidak dapat menghubunginya lagi.
-Jika penyerang dunia maya adalah mitra korban, pergilah ke orang dewasa di daerah mereka untuk membantu Anda menyelesaikannya (guru di pusat, orang tua atau kerabat penyerang, dll.).
Tema yang menarik
Jenis-jenis intimidasi .
Pelecehan psikologis .
Apakah Anda pernah mengalami cyberbullying? Beritahu kita apa yang Anda ketahui tentang fenomena ini untuk membantu pembaca. Terima kasih banyak!
Referensi
- Hernandez Prados, MA; Solano Fernandez, MI (2005). Keamanan anak di bawah umur di Internet. Konferensi Nasional Kisah II tentang TIK dan Pendidikan. TICEMUR.
- Mora Mercan JA (2008). Cyberbullying: Tantangan baru untuk koeksistensi di sekolah kita. Informasi Psikologis, 94, 60-70
- Ortega R, Sánchez V dan Menesini E (2002) Kekerasan antara kesetaraan dan pemutusan moral: analisis lintas budaya. Psikotema, 14, 50-62.
- Tokunaga RS (2010). Mengikuti Anda pulang dari sekolah: Tinjauan kritis dan sintesis penelitian tentang viktimisasi cyberbullying. Komputer dalam Perilaku Manusia , 26, 277-287.
- Ybarra M, Diener-West M dan Daun P (2007). Meneliti tumpang tindih dalam pelecehan Internet dan intimidasi sekolah: Implikasi untuk intervensi sekolah. Jurnal Kesehatan Remaja, 41, 42-50.