Diri penilaian adalah alat yang digunakan untuk memeriksa seseorang kualitas kerja, kinerja, keterampilan, atau sikap. Ini adalah sumber daya yang dapat digunakan di banyak bidang, meskipun terutama digunakan di tempat kerja dan dalam sistem pendidikan, sebagai pelengkap sistem evaluasi tradisional lainnya.
Tidak seperti proses penilaian kinerja lainnya, penilaian diri menempatkan semua tanggung jawab pada orang yang melakukan tugas tertentu. Dengan demikian, Anda diberi rasa kontrol yang lebih besar, karena Anda harus sadar tidak hanya memiliki kinerja yang baik, tetapi juga memeriksa cara Anda bertindak.
Sumber: pexels.com
Oleh karena itu, penilaian diri dapat menjadi alat yang sangat berguna untuk membangkitkan tanggung jawab pribadi, motivasi, dan emosi serta sikap lain yang berguna dalam berbagai situasi. Namun, untuk mencapai hasil positif tersebut, harus dilakukan dengan benar, sesuatu yang tidak selalu mudah untuk dicapai.
Faktanya, kelemahan terbesar dari penilaian diri adalah membutuhkan konsentrasi dan usaha dari orang yang akan melakukannya, yang juga harus cukup terlatih dalam prosedur untuk mencapai hasil yang baik. Meski begitu, terlepas dari kekurangan ini, ini adalah sumber yang sangat berguna dalam situasi tertentu.
Indeks artikel
Karakteristik
Evaluasi diri berbeda dari sistem pemeriksaan kinerja lainnya terutama karena orang yang melakukan evaluasi adalah orang yang sama yang telah melaksanakan tugas atau pembelajaran.
Ini berbeda dengan alternatif lain, di mana pemeriksa adalah ahli di bidangnya (evaluasi hetero atau evaluasi eksternal) atau sederajat ( peer to peer evaluation ).
Sistem evaluasi ini belum tersebar luas, karena bertentangan dengan praktik yang biasa dilakukan dalam sistem pendidikan saat ini. Namun, baik di bidang ini maupun di bidang lain, seperti dunia kerja, olahraga atau psikologi, telah semakin populer selama beberapa dekade.
Seperti dua sistem evaluasi utama lainnya, melihat kinerja Anda sendiri memiliki kelebihan dan kekurangan. Pilihan metode ini di atas yang lain akan tergantung pada area spesifik di mana metode itu akan digunakan dan apa yang dibutuhkan setiap saat.
Jenis
Penilaian diri digunakan dengan cara yang sangat mirip dalam semua situasi, dengan serangkaian alat dan prosedur yang umum untuk semua proses yang menggunakannya. Oleh karena itu, cara paling umum untuk mengklasifikasikan sistem ini berkaitan dengan bidang penerapannya. Yang paling umum adalah sebagai berikut:
Pendidikan formal dan informal
Di area ini, siswa dapat menggunakan penilaian diri untuk melihat apa kekuatan dan kelemahan mereka, di mana mereka perlu meningkatkan, dan kesalahan apa yang mereka buat dalam proses belajar mereka.
kehidupan buruh
Seorang pekerja, pengusaha atau pengusaha bisa mendapatkan banyak dari alat evaluasi. Tujuan melakukan proses semacam itu di tempat kerja adalah untuk menemukan area apa yang perlu diperbaiki, kesalahan apa yang mencegah kemajuan di tempat kerja, dan tindakan apa yang dapat diambil untuk mencegahnya terjadi lagi di masa depan.
Kesehatan
Penilaian diri adalah metode mendasar bagi mereka yang ingin bekerja pada aspek-aspek seperti kinerja olahraga, diet, atau kesehatan umum mereka.
Terlepas dari kenyataan bahwa bantuan seorang profesional dapat menjadi penting untuk memenuhi tujuan di area ini, menyadari bagaimana kinerja seseorang dan mendeteksi area yang mungkin untuk perbaikan di area ini adalah penting.
Psikologi
Psikologi adalah salah satu bidang pertama yang mengadopsi metode penilaian diri, karena ini memungkinkan pasien untuk memeriksa kepribadian atau karakteristik mental mereka sendiri.
Di bidang ini, ini adalah sesuatu yang mendasar, karena seorang psikolog profesional sering harus mendasarkan diagnosisnya pada informasi yang diberikan oleh pasiennya.
Instrumen
Dalam bidang penilaian diri, ada sejumlah besar alat yang dapat digunakan untuk mengukur kinerja, karakteristik, atau tingkat pembelajaran seseorang. Beberapa yang paling banyak digunakan adalah sebagai berikut:
Laporan diri
Ini adalah dokumen di mana orang yang akan dievaluasi menulis serangkaian data tentang dirinya yang mungkin relevan dengan proses yang sedang dilakukan. Mereka umumnya digunakan di berbagai bidang seperti kesehatan, psikologi, dan kehidupan kerja.
Tes standar
Meningkatnya jumlah tes dari semua jenis dapat memungkinkan seseorang untuk mengenal diri mereka lebih baik, memahami proses mental mereka sendiri atau mengevaluasi keterampilan dan kesulitan mereka. Alat-alat ini dapat digunakan di hampir semua bidang, banyak digunakan dalam pendidikan dan pekerjaan.
Koreksi diri dari tes
Terakhir, di beberapa bidang (khususnya pendidikan), penilaian diri dilakukan agar orang tersebut dapat mendeteksi dan memperbaiki kegagalan yang telah dilakukan saat melaksanakan ujian atau ulangan.
Keuntungan dan kerugian
Memungkinkan Anda mengidentifikasi kegagalan dalam kinerja Anda sendiri
Karakteristik utama dari penilaian diri adalah bahwa, ketika dilakukan dengan benar, itu adalah cara yang paling objektif untuk memeriksa bagaimana tugas sebenarnya sedang dilakukan. Ini karena orang tersebut dapat melihat setiap saat di mana mereka salah, di mana kegagalan mereka, dan di area mana mereka harus fokus untuk memperbaiki diri.
Ini adalah sesuatu yang sangat sulit dicapai melalui evaluasi eksternal, di mana perlu menggunakan alat pengukuran yang kompleks untuk memiliki gagasan dasar tentang apa yang dapat dilakukan individu atau di mana mereka membuat kesalahan.
Dalam pengertian ini, informasi yang diperoleh dari proses evaluasi eksternal akan selalu tidak lengkap dibandingkan dengan yang dikumpulkan melalui evaluasi diri.
Ini rumit untuk diterapkan
Jika penilaian diri memberikan hasil yang begitu baik, mengapa tidak digunakan lebih banyak di bidang-bidang seperti akademis atau pekerjaan? Jawabannya adalah, terlepas dari kelebihannya, penerapannya bisa sangat sulit.
Hal ini terutama disebabkan oleh dua masalah: kebutuhan untuk terbiasa dengan apa yang ingin Anda pelajari atau lakukan, dan kesulitan dalam mempertahankan objektivitas.
Di satu sisi, bagi seseorang untuk dapat mengevaluasi kinerja mereka sendiri di bidang tertentu, mereka harus sangat terbiasa dengan cara yang benar untuk bertindak di dalamnya. Jika tidak, tidak mungkin bagi Anda untuk mendeteksi kesalahan Anda, dan karena itu Anda tidak akan dapat mengubah perilaku Anda untuk memperbaikinya.
Misalnya, seorang siswa yang memiliki masalah dengan matematika mungkin memiliki pengetahuan yang sangat sedikit tentang bidang ini sehingga dia bahkan tidak dapat melihat di mana letak kesalahannya ketika menyelesaikan suatu latihan. Karena ini, dia tidak dapat melakukan evaluasi diri yang benar, atau memperbaiki kesalahannya sendiri melalui itu.
Selain itu, penilaian diri menghadirkan masalah tambahan bahwa bahkan jika kita tahu apa yang harus kita lakukan setiap saat atau apa cara yang benar untuk bertindak dalam situasi tertentu, mempertahankan objektivitas ketika kita memeriksa diri sendiri sangatlah sulit.
Untuk alasan ini, banyak proses penilaian diri memberikan hasil yang tidak dapat diandalkan yang tidak membantu memperbaiki kesalahan yang dibuat.
Membantu menetapkan tujuan yang realistis dan berguna
Terlepas dari dua masalah yang telah disebutkan, penilaian diri dapat menjadi alat yang sangat kuat dalam menghasilkan pembelajaran yang valid atau tujuan kinerja.
Ini karena, jika orang tersebut mampu melakukan proses dengan benar, mereka dapat dengan cepat mengidentifikasi area mana yang perlu mereka tingkatkan.
Selain itu, dalam situasi yang ideal, tujuan ini akan didasarkan pada pengetahuan yang dimiliki individu tentang dirinya sendiri, yang akan membantu membuatnya lebih realistis, fokus pada masalah, dan dapat dicapai. Berkat ini, proses belajar atau akting akan meningkat lebih cepat.
Tingkatkan motivasi
Akhirnya, evaluasi diri memiliki serangkaian karakteristik yang dapat menyebabkan orang tersebut mengalami tingkat motivasi yang jauh lebih tinggi daripada yang muncul dengan sistem alternatif lainnya. Yang paling penting adalah pengukuran kemajuan yang sedang dibuat, dan perasaan kontrol.
Di satu sisi, penilaian diri dapat membantu seseorang melihat bagaimana kemajuan mereka hari demi hari di bidang yang mereka periksa. Beberapa penelitian mengaitkan hal ini dengan tingkat kepuasan dan motivasi yang lebih tinggi, karena tujuan dipandang lebih dapat dicapai dan tidak terlalu mengintimidasi.
Selain itu, memeriksa kinerja sendiri juga mengembalikan sebagian dari kontrol tugas kepada individu. Ketika kita adalah satu-satunya yang memeriksa kinerja kita, selain sebagai orang yang bertanggung jawab untuk menilainya, kita umumnya merasa lebih termotivasi untuk meningkatkan dan mencoba melakukan yang terbaik.
Contoh aplikasi
Seperti yang telah kita lihat, salah satu bidang di mana proses penilaian diri lebih umum ditemukan adalah pendidikan. Jadi, misalnya, banyak guru memilih untuk mengikuti “ujian tiruan” sebelum mengikuti ujian yang sebenarnya.
Dalam ujian tiruan ini, siswa dapat mengetahui area mana yang paling perlu mereka fokuskan dengan melihat secara objektif kesalahan apa yang telah mereka buat.
Referensi
- “Student Self – Assessment” di: Teaching Commons. Diperoleh pada: 04 Juni 2019 dari Teaching Commons: teachingcommons.stanford.edu.
- “Mengapa Anda Harus Menggunakan Evaluasi Diri Karyawan” di: Balance Careers. Diperoleh pada: 04 Juni 2019 dari Balance Careers: thebalancecareers.com.
- “Definisi penilaian diri” dalam: Definisi ABC. Diperoleh pada: 04 Juni 2019 dari Definisi ABC: definicionabc.com.
- “5 cara untuk mendorong praktik penilaian diri terbaik di kalangan pelajar” dalam: Wabisabi Learning. Diperoleh pada: 04 Juni 2019 dari Wabisabi Belajar: wabisabilearning.com.
- “Merangsang siswa Anda dengan 10 ide penilaian mandiri yang kreatif ini” di: Widget Buku. Diperoleh pada: 04 Juni 2019 dari Widget Buku: bookwidgets.com.