evolusi psikologi atau pengembangan psikologi adalah studi ilmiah tentang mengapa dan bagaimana manusia mengubah seluruh hidup Anda. Ketika pertama kali muncul, penelitiannya berfokus terutama pada anak-anak dan cara mereka berubah hingga mencapai usia remaja. Namun, seiring berjalannya waktu ruang lingkup studi disiplin ini menjadi semakin luas.
Dengan demikian, saat ini psikologi evolusioner juga bertanggung jawab untuk mempelajari sisa tahapan kehidupan dan perubahan yang terjadi di dalamnya, seperti remaja, dewasa, dan lanjut usia. Psikolog perkembangan menyelidiki perubahan yang dialami orang terutama dalam tiga aspek: fisik, kognitif, dan sosio-emosional.
Jean Piaget, salah satu pelopor psikologi evolusioner. Sumber: Unidentified (Ensian diterbitkan oleh University of Michigan) [Domain publik]
Namun, dalam masing-masing dari tiga bidang ini, dimungkinkan untuk menemukan penelitian tentang sejumlah besar topik yang berbeda, mulai dari fungsi eksekutif, moral dan kepribadian, hingga yang lain seperti pembentukan identitas diri, harga diri, dan harga diri. .pengendalian emosi.
Tidak seperti beberapa aliran psikologis lainnya, dalam aliran evolusioner tidak ada posisi tertentu yang diambil dalam perdebatan alam melawan pembelajaran. Sebaliknya, kedua aspek tersebut dianggap memiliki bobot yang besar dalam perkembangan seseorang, alasan mengapa keduanya diteliti.
Psikologi evolusioner memiliki sejumlah aplikasi praktis di berbagai bidang seperti pendidikan, psikopatologi, sosiologi, dan terapi. Ini adalah bidang yang sangat luas, di mana peneliti terkenal seperti Jean Piaget, Sigmund Freud dan Erik Erikson berkolaborasi. Dalam artikel ini kita akan melihat poin terpenting dari teorinya.
Indeks artikel
Sejarah
Bidang psikologi evolusioner seperti itu tidak ada sampai setelah Revolusi Industri . Sampai saat ini, anak-anak dianggap sebagai semacam “orang dewasa yang tidak lengkap”, dengan sifat dan kebutuhan yang sama seperti ini, hanya dalam keadaan ketidakdewasaan yang pada akhirnya akan hilang seiring waktu.
Namun, begitu industri mulai berkembang, kebutuhan akan tenaga kerja terdidik dan berkualitas membuat para peneliti ingin tahu lebih banyak tentang masa kanak-kanak sebagai tahap yang sama sekali berbeda dalam kehidupan seseorang.
Dengan cara ini, psikolog perkembangan pertama tertarik untuk mempelajari pikiran anak-anak dengan tujuan tunggal untuk menciptakan sistem pendidikan yang lebih efektif, dengan maksud untuk menghasilkan tenaga kerja yang efisien dengan lebih banyak sumber daya. Ini adalah asal mula konsep masa kanak-kanak sebagai tahap terpisah di Barat, dan bidang tindakan pertama psikologi perkembangan.
Tidak lama kemudian, hanya beberapa dekade yang lalu, ketika perubahan kognitif, emosional dan perilaku di masa dewasa mulai dipelajari oleh disiplin ini. Hal ini terjadi terutama karena kemajuan ilmu kedokteran, yang memungkinkan orang untuk mencapai usia yang semakin maju, yang membawa segala macam tantangan baru.
Penulis pertama
Langkah pertama dalam psikologi perkembangan terjadi secara independen, dengan munculnya penulis yang menaruh minat pada pikiran anak-anak dan melakukan penelitian sendiri.
Charles Darwin, bapak teori evolusi, umumnya dianggap sebagai ilmuwan pertama yang melakukan studi sistematis dalam bidang psikologi perkembangan.
Charles Darwin
Pada tahun 1877, ia menerbitkan sebuah artikel kecil di mana ia berbicara tentang perkembangan bawaan dari berbagai bentuk komunikasi. Ini didasarkan pada pengamatan yang dia lakukan terhadap putranya, Doddy, selama tahun-tahun awal hidupnya.
Namun, kemunculan psikologi evolusioner sebagai disiplin ilmu tersendiri harus menunggu kedatangan Wilhelm Preyer, seorang ahli fisiologi Jerman yang pada tahun 1882 menerbitkan buku berjudul Mind of the Child . Di dalamnya, Preyer berbicara tentang perkembangan putrinya sendiri, dari saat kelahirannya hingga dia berusia dua setengah tahun. Yang penting dari karya ini adalah ketelitian pengamatan penulis.
Sejak saat ini, psikologi perkembangan menjadi semakin penting, dan sejumlah besar studi dan penulis muncul dalam waktu yang sangat singkat. Pemikir penting seperti Sigmund Freud dan Erik Erikson mendedikasikan sebagian dari karya mereka untuk mempelajari pikiran anak-anak dan proses pendewasaan mereka.
Meski begitu, baru pada abad ke-20, psikologi evolusioner akhirnya menguasai, berkat karya tiga penulis yang masih dianggap paling penting dalam bidang ini hingga saat ini: Jean Piaget, Lev Vygotsky, dan John Bowlby.
Apa yang dipelajari psikologi evolusioner? Objek studi
Seperti yang telah kita lihat, pada awalnya psikologi evolusioner berfokus terutama pada pemahaman tahap-tahap yang dilalui anak-anak sejak mereka lahir hingga mereka dapat berjuang sendiri. Namun, kemudian, bidang studi disiplin ini diperluas untuk mencakup semua periode kehidupan seseorang.
Saat ini, psikologi perkembangan mencoba memahami perubahan kognitif, sosio-emosional, dan fisik yang terjadi sepanjang hidup kita, seiring kita tumbuh, dewasa, dan menua. Kita akan melihat secara singkat masing-masing area di bawah ini.
Perkembangan kognitif
Studi perkembangan kognitif berfokus terutama pada cara di mana anak-anak dan remaja memperoleh kapasitas mental yang memungkinkan mereka untuk memecahkan masalah, mengekspresikan diri melalui bahasa, menggunakan memori mereka dan memperhatikan lingkungan mereka. Ini adalah bidang yang paling berkembang dalam psikologi evolusioner.
Jean Piaget adalah salah satu pelopor dalam menciptakan teori lengkap di bidang ini. Penulis ini menyarankan bahwa perkembangan kognitif melewati serangkaian tahap yang sangat berbeda dari kelahiran seorang anak hingga kedatangannya ke masa dewasa. Dengan cara ini, dia melihat perolehan kemampuan mental sebagai proses linier dan memiliki tujuan akhir.
Penulis lain, seperti Lev Vygotsky, tidak setuju dengan pandangan ini. Psikolog Rusia ini percaya bahwa proses perkembangan kognitif dimulai pada saat kelahiran dan tidak berhenti sampai kematian; dan karena banyaknya perubahan dan faktor yang mempengaruhinya, tidak mungkin untuk mengklasifikasikannya menurut struktur dan tujuan yang tidak dapat dipindahkan.
Saat ini, cabang psikologi evolusioner ini telah memasukkan pengetahuan baru yang dihasilkan, misalnya, dalam studi tentang kognisi dan perbedaan individu. Misalnya, sekarang diyakini bahwa perkembangan kemampuan mental terutama berkaitan dengan kemajuan dalam penggunaan memori kerja .
Perkembangan sosial-emosional
Bidang lain yang paling penting dalam psikologi evolusioner adalah studi tentang perkembangan emosi, kecerdasan sosial, dan hubungan pribadi. Semua bidang ini dipelajari dari anak usia dini hingga usia tua, dan secara umum dilakukan upaya untuk menghubungkannya dengan aspek lain seperti perkembangan kognitif.
Beberapa bidang terpenting dalam perkembangan sosio-emosional adalah penciptaan identitas diri, penguatan kecerdasan emosional, pembentukan hubungan sebagai pasangan atau persahabatan, isolasi, moral dan perilaku dalam masyarakat.
Meskipun aspek psikologi evolusioner ini tidak berkembang seperti dua aspek lainnya, beberapa penulis terpenting dalam sejarah telah memfokuskannya pada aspek ini. Misalnya, psikolog seperti Carl Jung atau Erik Erikson secara khusus memperhatikan perkembangan kepribadian yang sehat, yang mengintegrasikan emosi negatif dan positif dengan cara yang tepat.
Perkembangan fisik
Akhirnya, perkembangan fisik bertanggung jawab untuk mempelajari proses di mana tubuh individu menjadi dewasa hingga mencapai usia dewasa. Selain itu, juga menyelidiki perubahan yang terjadi setelah tahap ini diatasi, hingga orang tersebut mencapai usia ketiga.
Meskipun pertumbuhan fisik adalah proses yang cukup teratur pada anak-anak, telah ditemukan bahwa ada perbedaan individu yang penting dalam hal ini. Psikologi evolusioner mencoba menghubungkan perbedaan ini dengan aspek perkembangan lainnya, seperti kapasitas mental atau kemampuan memproses informasi.
Dalam tiga bidang utama psikologi evolusioner, studi tentang perkembangan fisik sejauh ini paling tidak penting. Namun, dalam beberapa tahun terakhir ini mulai berubah sedikit demi sedikit.
Kegunaan
Psikologi evolusioner pada awalnya dikembangkan untuk memahami bagaimana pikiran anak-anak bekerja, sedemikian rupa sehingga sistem pendidikan yang lebih fokus pada kebutuhan spesifik setiap rentang usia dapat dibuat. Dengan cara ini, tujuannya adalah untuk menghasilkan tenaga kerja yang lebih siap, dengan kapasitas mental mereka dibawa ke tingkat tertinggi.
Namun, sedikit demi sedikit cabang psikologi ini dimodifikasi dan diperluas, hingga mencapai bentuknya seperti sekarang ini. Saat ini, bidang studi dan penerapan arus ini sangat luas, dan beberapa penemuannya dapat digunakan di hampir semua bidang.
Tentu saja, salah satu bidang yang paling penting dalam psikologi evolusioner adalah pendidikan. Berkat pemahaman tentang fungsi pikiran manusia selama tahun-tahun pertama kehidupan, guru dapat mengubah ajaran mereka sesuai dengan kebutuhan masing-masing individu.
Namun, pendidikan bukan satu-satunya bidang di mana psikologi evolusioner memainkan peran penting. Dalam terapi, misalnya, mengetahui bagaimana keyakinan dan emosi berkembang sepanjang hidup dapat membantu menghasilkan perawatan yang lebih efektif, dan mencegah masalah mental yang paling umum pada berbagai tahap kehidupan.
Bidang lain yang menjadi lebih penting dalam bidang psikologi evolusioner adalah intervensi dengan orang tua. Karena harapan hidup kita meningkat, maka perlu untuk menyelidiki perubahan yang terjadi setelah jatuh tempo pada tingkat psikologis.
Teori dan penulis
Psikologi evolusioner telah dikembangkan oleh sejumlah besar penulis yang berbeda. Masing-masing dari mereka memiliki pendekatannya sendiri, dan berfokus pada aspek berbeda dari perubahan yang terjadi sepanjang hidup. Di sini kita akan melihat beberapa yang paling penting:
Jean Piaget
Dia adalah salah satu pelopor dalam studi perkembangan kognitif pada anak-anak. Kontribusi utamanya untuk ilmu ini adalah deskripsi empat tahap yang dilalui pikiran bayi dari lahir hingga remaja, serta mekanisme yang memungkinkannya berpindah dari satu ke yang lain.
Erik erikson
Erik erikson
Seorang psikoanalis abad ke-20 yang terkenal membagi kehidupan manusia menjadi delapan tahap yang berbeda. Penulis ini percaya bahwa di dalam masing-masing konflik tersebut terdapat konflik mendasar yang harus diselesaikan secara memadai agar dapat menjalani kehidupan yang positif dan bermakna.
Lev Vygotsky
Lev Szemjonovics Vigotszkij (1896-1934). Sumber: Vigotsky Project / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)
Dia berfokus pada pengaruh lingkungan sosial pada perkembangan kognitif dan emosional orang. Dia menciptakan konsep penting seperti “zona perkembangan proksimal”, yang menunjukkan potensi yang dimiliki seseorang untuk berkembang jika mereka menerima bantuan yang tepat.
Sigmund Freud
Sigmund Freud
Bapak psikoanalisis dan psikologi cararn, ia memfokuskan sebagian karyanya pada perkembangan anak. Bagi penulis ini, seksualitas adalah kekuatan yang menyebabkan perubahan yang dialami anak-anak sejak lahir hingga mencapai kedewasaan, sehingga melalui lima tahap yang sangat berbeda.
John bowlby
John Bowlby. Sumber: Vigotsky Project / CC BY-SA (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)
Dia adalah penulis pertama yang mempelajari perkembangan emosional anak-anak berdasarkan hubungan mereka dengan figur referensi mereka. Dia menciptakan konsep keterikatan, yang saat ini telah menjadi salah satu yang paling penting dalam ilmu ini; dan mempelajari jenis hubungan antara orang tua dan anak-anak dan pengaruhnya terhadap perkembangan.
Referensi
- “Psikologi perkembangan” dalam: Simply Psychology. Diperoleh pada: 13 Oktober 2019 dari Simply Psychology: simplepsychology.com.
- “Psikologi evolusioner: apa itu, dan penulis utama dan teori” di: Psikologi dan Pikiran. Diperoleh pada: 13 Oktober 2019 dari Psikologi dan Pikiran: psicologiaymente.com.
- “Psikologi evolusioner” di: Wikipedia. Diakses pada: 13 Oktober 2019 dari Wikipedia: es.wikipedia.org.
- “Psikologi evolusioner dan tahapan perkembangan” di: Universidad VIU. Diakses pada: 13 Oktober 2019 dari VIU University: universidadviu.es.
- “Psikologi perkembangan” di: Wikipedia. Diakses pada: 13 Oktober 2019 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.