stimulasi dini adalah satu set latihan / kegiatan yang berfungsi untuk meningkatkan karakteristik tertentu dari bayi dari berbagai usia. Antara lain, indera bekerja, di samping kemampuan mental seperti memori , perhatian, rasa ingin tahu dan pengembangan sistem saraf .
Stimulasi dini adalah kunci untuk membantu anak-anak mencapai tonggak perkembangan sedini mungkin, serta meletakkan dasar untuk kemudian mengembangkan keterampilan motorik dan kognitif tingkat lanjut. Selain itu, penting juga untuk mendorong perkembangan kecerdasan.
Sumber: pixabay.com
Latihan khusus yang berkaitan dengan perawatan dini akan tergantung pada usia anak. Bergantung pada bulan atau tahun yang Anda miliki, Anda perlu melakukan berbagai tugas yang mempertimbangkan kebutuhan spesifik Anda dan keterampilan yang paling nyaman untuk dikerjakan.
Pada artikel ini Anda akan menemukan serangkaian kegiatan yang dapat Anda gunakan untuk meningkatkan kemampuan bayi Anda melalui stimulasi dini. Kita telah membaginya berdasarkan bulan, sehingga Anda dapat dengan mudah menemukan yang paling sesuai dengan momen tertentu yang Anda berdua jalani.
Indeks artikel
sasaran
Biarkan anak berkembang secara maksimal
Penelitian ekstensif telah menunjukkan bahwa agar seorang anak mencapai potensi penuh mereka dalam hal kemampuan fisik, sosial dan kognitif, mereka membutuhkan stimulasi yang cukup selama bulan-bulan dan tahun-tahun pertama kehidupan mereka.
Dengan demikian, misalnya, kapasitas mental seperti kecerdasan atau kreativitas tidak dapat dikembangkan secara maksimal jika tidak dilakukan kegiatan stimulasi awal yang baik. Pada saat yang sama, kapasitas fisik tertentu juga dapat berkembang kurang dari normal tanpa jenis intervensi ini.
Bantu dia melewati setiap tahap perkembangan dengan cara terbaik
Pada tahun-tahun pertama kehidupan mereka, anak-anak harus melalui serangkaian fase dalam perkembangan kognitif dan fisik mereka. Meskipun diyakini dapat melakukannya tanpa bantuan, stimulasi dini akan memungkinkan mereka untuk mencapainya lebih cepat dan tanpa mengalami banyak kesulitan.
Meningkatkan interaksi orang tua-anak
Fakta memiliki struktur dan pedoman yang menunjukkan bagaimana perlunya bertindak selama bulan-bulan pertama kehidupan anak membantu banyak orang tua (terutama yang baru) untuk mengetahui bagaimana berperilaku dengan mereka.
Ini bisa sangat membantu karena menghilangkan banyak tekanan dari orang dewasa yang mungkin terlalu peduli dengan bagaimana mereka seharusnya bertindak untuk sepenuhnya menikmati pengalaman memiliki anak.
Keuntungan
Kita telah melihat bahwa stimulasi dini adalah proses mendasar untuk membantu si kecil dalam perkembangannya. Tapi apa manfaat utamanya? Selanjutnya kita akan melihat daftar kecil dengan yang paling penting.
Merangsang perkembangan psikomotorik
Manfaat yang bisa mulai kita amati pada diri seorang anak ketika kita melakukan proses stimulasi dini adalah berkembangnya kemampuan psikomotorik mereka. Ini adalah seperangkat keterampilan yang memungkinkan anak-anak belajar mengendalikan tubuh mereka dengan cara yang semakin canggih.
Jadi, misalnya, selama bulan-bulan pertama kehidupan anak-anak akan belajar mengendalikan anggota tubuh mereka, berdiri tegak dan memegang benda; Dan ketika mereka sedikit lebih tua, mereka dapat mulai bergerak sendiri. Keterampilan seperti merangkak atau berjalan juga diperoleh lebih cepat dengan bantuan stimulasi awal.
Mempromosikan pengembangan keterampilan kognitif
Perkembangan intelektual anak bahkan lebih kompleks daripada yang berkaitan dengan kemampuan fisik. Keterampilan seperti kecerdasan, keingintahuan, pengamatan, dan kreativitas hanya akan muncul dalam kondisi terbaiknya jika dirangsang dengan benar selama tahun-tahun pertama kehidupan seseorang.
Jadi, genetika membatasi keterampilan intelektual yang dapat diperoleh seorang anak sepanjang hidupnya; tetapi hanya melalui stimulasi dini akan mungkin untuk mencapai maksimum ini.
Identifikasi kemungkinan gangguan perkembangan
Stimulasi dini adalah alat terbaik untuk membuat anak mencapai berbagai tahap pematangan secepat mungkin. Karena itu, juga berfungsi untuk menyadari sesegera mungkin munculnya segala jenis gangguan, baik itu intelektual, bahasa, atau psikomotorik.
Manfaat ini sangat penting, karena semakin cepat masalah terdeteksi, semakin cepat pekerjaan dapat dimulai. Intervensi dini dalam pengertian ini sangat penting bagi anak untuk mencapai kualitas hidup terbaik.
Hal ini memungkinkan anak untuk mengembangkan kapasitas afektif mereka
Area terakhir di mana manfaat stimulasi dini dapat dilihat adalah emosional. Interaksi anak dengan orang tua dan orang-orang dekatnya akan membentuk dasar keterampilan sosial dan afektif yang mereka miliki sebagai orang dewasa. Untuk alasan ini, banyak kegiatan yang akan kita lihat di bawah ini juga memiliki komponen sosial.
Latihan berdasarkan usia
Selanjutnya kita akan melihat apa saja latihan stimulasi dini terbaik yang dapat Anda lakukan dengan bayi Anda tergantung pada usianya. Perlu diingat bahwa meskipun tidak semuanya harus dilakukan, semakin banyak Anda berlatih, semakin banyak manfaat yang akan Anda dapatkan.
baru lahir
Selama bulan pertama kehidupan bayi, tujuan terpenting yang harus diingat adalah membiasakannya bereaksi terhadap berbagai jenis rangsangan. Oleh karena itu, stimulasi awal pada periode ini berfokus pada penyediaan informasi visual, pendengaran, taktil, penciuman, dan rasa kepada Anda secara terus menerus.
Pada periode ini, tidak perlu melakukan aktivitas yang terlalu kompleks. Rangsangan yang sederhana seperti bernyanyi untuk anak, menjaga kontak mata dengannya, meringis atau mencoba meraih suatu benda sudah lebih dari cukup untuk membuatnya tetap aktif. Tentu saja, berbicara dengan bayi (terutama yang lembut dan manis) juga sangat dianjurkan.
Selain itu, sejak mereka lahir, menarik untuk menjaga mereka selama jam bangun mereka di lingkungan yang memiliki banyak rangsangan. Jadi, alih-alih membiarkannya terkunci di kamarnya, membawanya ke mana-mana, mengajaknya jalan-jalan dan memindahkannya di sekitar rumah bisa menjadi kegiatan yang sangat bermanfaat.
Terakhir, kontak fisik sangat penting selama bulan pertama ini. Memeluknya, membelainya dan secara umum berinteraksi dengan bayi Anda sangat penting untuk perkembangannya.
Bulan pertama
Setelah mencapai bulan pertama kehidupan, anak-anak dapat mulai melatih beberapa kontrol atas tubuh mereka sendiri. Oleh karena itu, terlepas dari kenyataan bahwa perlu untuk terus mempertahankan aktivitas yang dibahas di bagian sebelumnya, Anda juga dapat mulai melakukan latihan yang ditujukan untuk stimulasi fisik dan psikomotorik.
Dalam pengertian ini, pada dasarnya Anda dapat melakukan dua jenis latihan. Di satu sisi, dengan lembut menggenggam anggota tubuh anak dan menggerakkannya dengan hati-hati dapat membantunya menyadari di mana batas tubuhnya. Contoh latihan mungkin untuk bertepuk tangan, menggenggam tangan, atau menggelitik kaki Anda.
Di sisi lain, pada tahap ini menjadi lebih penting untuk membantu Anda mendapatkan kendali atas anggota tubuh Anda. Untuk melakukan ini, yang terbaik adalah memberinya benda-benda ringan dan merangsang (seperti mainan kerincingan atau gelang kerincingan), dan dorong dia untuk menggenggam dan memindahkannya sendiri.
Bulan kedua
Selama bulan kedua, anak mulai dapat menopang dirinya sendiri dan melakukan gerakan kecil yang terkoordinasi dengan seluruh tubuhnya. Oleh karena itu, dalam fase ini latihan harus fokus untuk membantu Anda mengontrol ekstremitas dengan lebih baik, dan mulai bergerak secara sukarela.
Latihan yang sangat berguna pada tahap ini adalah membaringkan anak tengkurap dengan tujuan untuk membalikkan badannya sendiri. Kemungkinan besar Anda tidak akan mendapatkannya pada awalnya; tetapi tindakan sederhana mencoba sudah akan sangat membantu dalam perkembangannya. Untuk membantunya, mungkin disarankan untuk mendorongnya sedikit ke samping saat dalam posisi ini.
Di sisi lain, Anda juga perlu membantunya menjaga kepalanya tetap tegak. Salah satu latihan terbaik dalam hal ini adalah sebagai berikut. Tempatkan objek yang merangsang setinggi mata (seperti mainan kerincingan), dan ketika dia melihatnya, angkat perlahan hingga berada di atas kepalanya. Bayi harus mencoba untuk terus menggerakkan lehernya.
Terakhir, pada tahap ini anak juga akan mulai melakukan vokalisasi pertamanya. Banyak bicara dengan bayi; Dan ketika itu membuat suara, tersenyumlah padanya dan ulangi dengan setia mungkin. Dengan cara ini, ia didorong untuk menghasilkan lebih banyak suara, yang pada akhirnya akan menjadi kata-kata.
Bulan ketiga
Bulan ketiga kehidupan mungkin adalah salah satu yang paling penting untuk perkembangan bayi. Pada periode ini, anak-anak mulai mengamati lingkungan mereka lebih dekat, dan mencoba memahami bagaimana dunia di sekitar mereka bekerja. Inilah sebabnya mengapa stimulasi sensorik dan kognitif lebih penting dari sebelumnya.
Selama bulan ketiga, aktivitas sebelumnya (terutama yang berhubungan dengan gerakan dan kontrol anggota tubuh) tetap menjadi sangat penting; tetapi perlu lebih menekankan pada indera dan interaksi dengan anak.
Salah satu latihan yang paling berguna pada periode ini adalah bermain “ciluk ba”; yaitu, meletakkan benda atau tangan di wajah seseorang, kemudian membukanya dan membuat suara-suara lucu saat anak melihat. Ini dapat membantu anak-anak untuk mengembangkan apa yang dikenal sebagai “keabadian objek”, yang penting pada tahap ini.
Sebaliknya, pada bulan ketiga, bayi dapat lebih banyak berinteraksi dengan lingkungannya. Stimulasi awal dalam fase ini harus fokus pada berbicara dengan mereka sebanyak mungkin, mengajari mereka berbagai jenis rangsangan, dan membiarkan mereka menjelajahi lingkungan mereka dan bertindak sendiri. Rasa ingin tahu bayi kemungkinan besar akan meningkat pesat pada tahap ini.
Bulan keempat
Selama bulan keempat, tonggak perkembangan terpenting tetap sama: memperoleh otonomi gerakan, menumbuhkan rasa ingin tahu mereka, dan mulai merangsang produksi suara. Latihan bulan ini bisa sangat mirip dengan yang sebelumnya, meskipun akan baik untuk menantang anak dengan tantangan yang semakin meningkat.
Jadi, misalnya, dianjurkan untuk membaringkan bayi di perutnya untuk bermain dalam waktu yang lama, sehingga ia sendiri harus membalikkan badan jika ia mau.
Dia juga harus duduk dalam posisi tegak dan mencoba menahannya sendiri, menahannya dengan kekuatan minimum yang diperlukan agar dia tidak jatuh.
Bulan kelima dan keenam
Selama periode ini, bayi akan mulai berinteraksi dengan lingkungannya secara lebih mandiri. Antara lain, biasanya anak kecil pada saat ini mulai memungut benda dan melemparkannya ke tanah untuk memeriksa propertinya. Tugas orang tua adalah memberi mereka berbagai macam rangsangan sehingga mereka dapat menyelidikinya.
Selain itu, meletakkan benda-benda yang merangsang sedikit di luar jangkauannya untuk merangkak dan menggenggam bisa sangat membantu bayi.
Dari enam bulan hingga satu tahun
Selama paruh kedua tahun pertama, semua jenis perubahan terjadi saat bayi berubah dari makhluk yang sama sekali tidak berdaya menjadi memperoleh jejak otonomi pertama. Dalam periode ini beberapa tonggak yang sangat penting biasanya dicapai, seperti produksi kata-kata pertama atau perayapan.
Stimulasi dini pada usia ini harus fokus pada aspek fisik dan kognitif serta sosial. Beberapa aktivitas yang direkomendasikan mungkin adalah berbicara dengan anak yang mencoba membuatnya “merespon”, menunjukkan gambar objek dan mendeskripsikannya, atau membuatnya merangkak di lantai untuk menemui orang tuanya.
Di sisi lain, semua permainan bayi khas yang melibatkan kontak fisik (seperti “lima serigala”) sangat dianjurkan pada usia ini.
Sampai tahun kedua
Sejak tahun pertama, perkembangan bayi tampak meroket. Pada periode ini muncul keterampilan baru seperti berjalan, menggambar, berbicara secara sederhana, menjawab pertanyaan dan mampu berinteraksi dengan orang lain secara dua arah.
Jika pekerjaan stimulasi awal telah dilakukan dengan benar pada tahap-tahap awal, anak-anak di atas usia satu tahun cenderung jauh lebih mandiri dan memasuki fase yang sama sekali berbeda. Mulai saat ini, si kecil dapat bereksplorasi sendiri dan akan mengambil peran lebih aktif dalam perkembangannya.
Latihan dengan keterampilan
-Motor bagus
1- Merangsang sensitivitas wajah . Tempatkan ibu jari Anda di tengah dahi bayi dan geser ke samping. Selanjutnya, letakkan jari Anda di sisi hidungnya dan lakukan hal yang sama di pipinya. Untuk merangsang bibir, lakukan gerakan yang sama seperti Anda menandai kumis.
2- Merangsang sensitivitas tubuh . Gosok tubuh si kecil dengan handuk atau kapas dan usap setiap bagian tubuhnya, cobalah untuk menggelitiknya, seperti yang Anda sebutkan. Disarankan agar bayi tidak mengenakan pakaian, jadi setelah mandi bisa menjadi waktu yang tepat untuk itu.
Ketika dia sedikit lebih tua, Anda dapat menggunakan tangannya untuk memainkan setiap bagian saat Anda menyebutkannya. Dan ketika dia belajar berbicara, dia akan menjadi orang yang menunjukkan masing-masing dari mereka.
3- Letakkan benda – benda yang memiliki tekstur berbeda di tangannya , misalnya sendok, kertas, spons, handuk … dan dorong dia untuk memeriksanya dan memainkannya. Anda juga dapat menggunakan objek dengan ukuran berbeda dan memotivasinya untuk memindahkannya dari satu tangan ke tangan lainnya.
Saat melakukannya, berbicara dan berinteraksi dengan bayi Anda, Anda dapat bertanya padanya objek mana yang paling dia sukai, jelaskan apa itu masing-masing, dll. Saat dia tumbuh, Anda bisa membiarkannya bermain dengan plastisin, adonan tepung, kertas yang bisa dia sobek dan kusut, pasir, air …
4- Duduklah bersamanya , buka cerita dan biarkan mereka membalik halaman. Bacakan cerita untuknya dan tunjukkan ilustrasi di buku, Anda juga bisa memintanya menjadi bayi Anda yang menunjuk ke mereka saat Anda menceritakan kisah masing-masing karakter.
5- Bermainlah dengannya untuk memasukkan dan mengeluarkan benda dari ember atau perahu dan mengklasifikasikannya berdasarkan warna, ukuran, dan bentuk. Anda juga dapat mendorongnya untuk membuat menara dan konstruksi dengan potongan atau kotak dan mengajarinya merangkai lingkaran pada tali, membantunya sampai ia dapat melakukannya sendiri.
6- Menggambar sangat penting selama masa kanak-kanak , sehingga Anda dapat memotivasi dia untuk mengambil pensil dan kertas dan mulai menggambar. Pada awalnya dia akan mulai dengan garis dan coretan sampai dia menjadi lebih terampil dan bisa menggambar angka dan siapa yang tahu jika ada karya seni.
-Motrisitas Kotor
1- Tempatkan dia dengan posisi merangkak , letakkan handuk atau selimut yang digulung di bawahnya, dan tunjukkan padanya sebuah mainan sehingga dia mencoba meraihnya sehingga dia ditopang dengan satu tangan. Selain itu, Anda dapat meletakkan telapak tangan di telapak kakinya dan mendorongnya untuk membantunya merangkak dan meraih mainan.
Jika dia sudah merangkak, dorong dia untuk pergi mencari mainan atau mendatangi Anda.
2- Baringkan dia di punggungnya dan tarik tangannya dengan lembut sampai dia duduk, jika dia masih belum bisa berdiri sendiri, Anda bisa meletakkan bantal di sekelilingnya untuk mencegahnya menyingkir.
Saat dia duduk, pegang bahunya dan goyangkan ke samping dengan lembut, lalu lakukan latihan yang sama bolak-balik.
Jika dia sudah bisa duduk sendiri, ajari dia cara menggunakan tangannya untuk menopang dirinya di lantai. Setelah dia belajar, dorong dia sedikit ke samping dengan maksud agar dia menggunakan tangannya agar tidak jatuh.
3-Ketika dia sudah cukup besar, tunjukkan padanya bagaimana cara berdiri. Anda bisa mulai dengan berlutut dan kemudian berdiri berpegangan pada Anda atau dukungan lainnya. Kemudian Anda bisa mengajarinya cara duduk dan jongkok.
Untuk mendorongnya berjalan, tunjukkan caranya dengan membantunya maju ke depan dan menopang satu kaki lalu kaki lainnya. Ketika dia telah belajar sedikit tentang mekanika, Anda dapat meletakkan mainan di depannya dan mendorongnya untuk meraihnya. Anda akan menjadi pendukungnya sampai dia bisa melakukannya sendiri.
10-Saat ia tumbuh, Anda dapat meningkatkan kompleksitas latihan yang dapat ia lakukan saat mengangkat. Misalnya, bermain dengannya untuk berjongkok dan bangun, mengejarnya untuk berlari, lompat tali, atau dari ketinggian kecil seperti langkah. Dorong dia untuk bermain bola, berjinjit, melompati rintangan, menari …
-Bahasa
1-Meskipun bayi tidak tahu bagaimana mengartikulasikan kata-kata atau frase ketika mereka lahir, itu tidak berarti bahwa mereka tidak tahu bagaimana berkomunikasi. Bentuk komunikasinya, karena kekurangan kata-kata, adalah melalui gerak tubuh, mengoceh, berteriak dan, di atas segalanya, menangis. Jadi, setiap kali dia mengeluarkan suara atau mengoceh , tiru dia dan bicaralah dengan bayi Anda dan, tentu saja, jika dia menangis, tanggapi panggilannya. Dengan ini Anda akan memotivasi dia untuk berkomunikasi, karena bayi belajar bahwa setiap kali dia mengekspresikan dirinya, seseorang meresponsnya.
2-Penting bagi Anda untuk memanggil si kecil dengan namanya dengan nada penuh kasih dan bahwa Anda berbicara dengannya, tersenyum padanya dan menunjukkan kasih sayang padanya.
3-Pada waktu makan, sebutkan masing-masing makanan sehingga dapat diidentifikasi. Selain itu, Anda dapat berinteraksi dengannya dengan menanyakan apakah dia suka makanannya atau ingin lebih. Jika dia masih tidak berbicara, tanggapannya akan berupa senyuman atau isyarat.
4-Saat dia belajar kata-kata, dorong dia untuk memanggilnya dengan nama kapan pun dia menginginkan sesuatu dan manfaatkan setiap saat untuk berbicara dengannya.
Ketika berbicara dengan anak-anak, penggunaan kata-kata kecil atau kata-kata yang dimodifikasi sangat umum dan ini adalah kesalahan. Adalah penting bahwa anak-anak diucapkan dengan jelas dan dalam kalimat yang lengkap, menghindari kata-kata kecil dan memasukkan mereka ke dalam percakapan keluarga seolah-olah mereka dapat berbicara dengan sempurna.
5- Bagikan momen membaca dengannya . Anda dapat membacakan sebuah cerita untuknya dan kemudian dia akan mengulangi sebagian dari cerita tersebut kepada Anda dan Anda bahkan dapat melakukannya dalam bentuk teater. Jauh lebih menyenangkan!
Anda juga dapat mengajari mereka lagu anak-anak, bermain menyusun kata, atau menebak.
-Sosial
1-Setiap kali Anda berinteraksi dengan bayi Anda, lakukan dengan melihat wajahnya , dengan senyuman dan disertai dengan belaian atau isyarat kasih sayang. Buat dia tertawa dan rayakan tawanya, biarkan dia melihat kegembiraan apa yang dinikmati.
2- Biasakan si kecil untuk bersama orang lain , bermain dengan mereka dan berhubungan. Selalu menghargai waktunya dan tidak memaksanya untuk bersama seseorang yang tidak diinginkannya.
3- Ajari dia aturan sosial dasar seperti menyapa, selamat tinggal, tolong, terima kasih… dan kebiasaan baik seperti mencuci tangan, mengambil mainan setelah dia selesai bermain atau membantu Anda melakukan pekerjaan rumah.
4- Bantu dia untuk mengenal dirinya sendiri , untuk mengetahui bagaimana perasaannya, untuk mengelola dan mengekspresikan perasaan itu .
Beberapa saran
- Kembangkan aktivitas bersama bayi Anda di lingkungan yang tenang, santai, dan aman. Anda dapat menemani mereka dengan musik, lagu dan sajak dan mengubahnya menjadi permainan.
- Jika dia tidak ingin melakukan latihan, jangan memaksanya. Ini seharusnya menjadi waktu yang menyenangkan untuk berbagi, bukan untuk bersenang-senang.
- Perhitungkan usia dan momen evolusi bayi Anda dan sesuaikan aktivitasnya dengan kemampuannya.
- Akan menarik bagi semua orang yang bertanggung jawab atas perawatan bayi sehari-hari untuk berpartisipasi dan terlibat.
- Waktu yang baik untuk melakukan latihan stimulasi adalah saat Anda terjaga dan tenang. Jika Anda baru saja memberinya makan, biarkan setidaknya 30 menit sebelum memulai aktivitas.
- Anda dapat memanfaatkan tugas sehari-hari seperti memberi makan, berpakaian atau mandi untuk melakukan aktivitas stimulasi.
- Kita semua ingin tahu bahwa kita melakukan sesuatu dengan baik dan itu memperkuat kita, sehingga bayi Anda tidak akan kurang. Penting bagi Anda untuk menghargai hasil yang diperoleh dengan belaian, senyum, atau sikap penuh kasih sayang.
- Pengulangan diperlukan agar stimulasi menjadi efektif. Ulangi latihan setidaknya lima kali, sebaiknya setiap hari, dan tahan untuk jangka waktu yang lama untuk mencapai hasil yang diinginkan.
- Disarankan untuk memberikan waktu antara satu latihan dan latihan lainnya agar si kecil beristirahat, ini akan membuatnya tetap tertarik dan dengan disposisi yang lebih besar untuk melakukan aktivitas berikutnya.
- Tidak perlu berinvestasi dalam instrumen atau mainan mahal untuk melakukan latihan stimulasi, Anda dapat merancang permainan dan alat yang ingin Anda gunakan.
Referensi
- “Pentingnya Stimulasi Bayi” di: Brill Baby. Diperoleh pada: 08 Maret 2019 dari Brill Baby: brillbaby.com.
- “Manfaat stimulasi awal” di: Hutan Fantasi. Diakses pada: 08 Maret 2019 dari Bosque de Fantasias: blog.bosquedefantasias.com.
- “Stimulasi untuk bayi dari 0 hingga 6 bulan, bulan demi bulan” di: Panduan Anak. Diperoleh pada: 08 Maret 2019 dari Panduan Anak: guiainfantil.com.
- “Stimulasi bulan demi bulan” di: Wajah Mama. Diperoleh pada: 08 Maret 2019 dari Face Mamá: facemama.com.
- “Permainan bayi” di: Pathways. Diakses pada: 08 Maret 2019 dari Pathways: Pathways.org.