Virginia Henderson

Virgina Henderson adalah seorang Amerika yang menghabiskan hidupnya didedikasikan untuk praktek dan penelitian keperawatan. Sejak 1950, dedikasi totalnya untuk itu memunculkan teori dan landasan yang berlaku hingga hari ini.

Dalam karyanya, Virginia Henderson mendefinisikan ulang keperawatan dalam istilah fungsional, menggabungkan prinsip-prinsip fisiologis dan psikopatologis. Dia juga menganggap bahwa ini akan berubah sesuai dengan waktu; artinya, definisinya tidak akan final.

Kajian teoritis keperawatan itu sendiri berawal dari buku “ Notes on Nursing ” oleh Florence Nightingale dari Italia pada tahun 1852. Sebelum pekerjaan ini, keperawatan dianggap sebagai aktivitas yang didasarkan pada praktik dan pengetahuan umum.

Florence Nightingale

Virginia Henderson menyatakan bahwa keperawatan adalah layanan yang tersedia dua puluh empat jam sehari, tujuh hari seminggu. Ini sangat masuk akal hari ini, karena staf perawat selalu berada di sisi pasien untuk apa pun yang mereka butuhkan.

Pendekatan Henderson telah sangat berguna untuk menjelaskan pentingnya kemandirian cabang keperawatan sehubungan dengan bidang kesehatan lainnya.

Biografi

Virginia Henderson lahir pada tahun 1897 di Kansas City, sebuah kota di negara bagian Missouri, Amerika Serikat pada 19 Maret.

Pada usia 21, ia memulai studi keperawatannya di Washington DC (di sekolah tentara); motivasi utamanya untuk mengikuti jalan ini adalah Perang Dunia Pertama , karena ia membantu beberapa rekan senegaranya selama periode itu.

Setelah lulus pada tahun 1921, Virginia Henderson mendapatkan pekerjaan pertamanya sebagai perawat di Henry Street Settlement, sebuah agen layanan sosial nirlaba yang berlokasi di Manhattan, New York. Setahun kemudian, ia memulai karirnya sebagai guru (1922).

Dari sana, dia akan memulai pelatihan panjangnya selama bertahun-tahun:

1926: Memasuki Sekolah Tinggi Guru (Universitas Kolombia).
1929: Latihan posisi Pedagogical Supervisor di Strong Memorial Hospital (Rochester, New York).
1930: Kembali ke Teachers College dan mengajar kursus praktik klinis dan teknik analisis keperawatan.
1932: Memperoleh gelar Sarjana dari Teachers College.
1934: Memperoleh gelar Master of Arts dari Teachers College.
1948-1953: Membuat revisi edisi kelima buku Berta Harmer “Textbook of Principles and Practice of Nursing”, terbitan tahun 1939.
1955: Menerbitkan edisi keenam buku “Buku Teks Prinsip dan Praktik Keperawatan”.
1959: Mengarahkan proyek Indeks Studi Keperawatan.
1966: Menerbitkan “Sifat Keperawatan”.
1980: Pensiun, dia tetap terkait dengan penelitian di Universitas Yale.
1983: Menerima Penghargaan Pendiri Mary Tolles Wright.
1978: Menerbitkan edisi keenam “Prinsip-prinsip Keperawatan”.
1988: Menerima sebutan terhormat untuk kontribusi keperawatan dari ANA (American Nurses Association).

Virginia Henderson meninggal dunia pada 30 November 1996 pada usia 99 tahun.

14 Kebutuhan Virginia Henderson

kebutuhan Virginia Henderson adalah teori atau caral yang mendefinisikan fokus praktik keperawatan. Hal ini berusaha untuk meningkatkan kemandirian pasien dalam pemulihannya untuk mempercepat perbaikannya selama tinggal di rumah sakit.

Model Virginia Henderson menekankan kebutuhan dasar manusia sebagai fokus utama praktik keperawatan. Ini telah menyebabkan pengembangan banyak caral lain di mana perawat diajarkan untuk membantu pasien dari sudut pandang kebutuhan mereka.

Menurut Henderson, awalnya seorang perawat harus bertindak untuk pasien hanya ketika dia tidak memiliki pengetahuan, kekuatan fisik, kemauan atau kemampuan untuk melakukan sesuatu sendiri atau melakukan perawatan dengan benar.

Idenya adalah untuk membantu atau berkontribusi pada peningkatan pasien sampai dia dapat merawat dirinya sendiri. Ini juga termasuk membantu orang sakit dengan membantu membawanya ke kematian yang tenang dan damai.

Berikut penjelasan 14 kebutuhan tersebut:

1- Bernapaslah dengan normal

Pertukaran gas tubuh sangat penting untuk kesehatan pasien dan untuk kehidupan itu sendiri.

Perawat harus terbiasa dengan fungsi pernapasan orang tersebut dan tahu bagaimana mengidentifikasi kemungkinan ketidaknyamanan dari proses ini.

Ini termasuk membantu dengan postur tubuh yang benar, memperhatikan suara-suara aneh saat bernafas, dan mengawasi sekresi hidung dan lendir.

Anda juga harus memantau laju dan ritme pernapasan, memeriksa apakah saluran udara tidak terhalang, mengamati suhu dan peredaran udara di dalam ruangan, di antara aspek-aspek lainnya.

2- Makan dan minum dengan benar

Setiap organisme membutuhkan cairan dan nutrisi untuk kelangsungan hidup. Perawat harus mengetahui jenis diet dan hidrasi, sesuai dengan kebutuhan nutrisi pasien dan pengobatan yang diperintahkan oleh dokter.

Ini harus memperhitungkan nafsu makan dan suasana hati, jadwal dan jumlah, usia dan berat badan , keyakinan agama dan budaya, kemampuan mengunyah dan menelan, antara lain.

3- Penghapusan limbah tubuh secara normal

Bagian dari berfungsinya tubuh secara normal adalah pembuangan feses, urin, keringat, dahak, dan menstruasi secara normal.

Tingkat kontrol dan efektivitas pasien sehubungan dengan fungsi ekskresi mereka harus diketahui dengan baik. Poin ini termasuk perhatian khusus pada kebersihan bagian intim.

4- Mobilitas dan postur yang tepat

Seorang pasien akan merasa kurang lebih mandiri sejauh dapat bergerak sendiri untuk melakukan aktivitasnya sehari-hari.

Perawat harus membantu mekanika tubuh orang tersebut dan memotivasinya untuk melakukan aktivitas fisik, latihan dan olahraga.

Ketika memotivasi dia, dia harus memperhitungkan berbagai keterbatasan yang diberikan oleh penyakit tertentu, pengobatan, terapi atau kelainan bentuk tubuh.

5- Tidur dan istirahat

Istirahat sangat penting untuk mempercepat pemulihan seseorang. Setiap organisme memulihkan kekuatan fisik dan mental saat tidur.

Istirahat pasien yang tenang dan tidak terganggu harus menjadi prioritas, terutama di malam hari.

Anda harus mengetahui kebiasaan istirahat dan juga kesulitan tidur, seperti kepekaan terhadap kebisingan, pencahayaan, suhu, dan lain-lain.

6- Berpakaian dan membuka pakaian secara normal

Mampu memilih dan memakai pakaian yang diinginkan juga mempengaruhi rasa kemandirian pasien.

Pakaian mewakili identitas dan kepribadian, tetapi juga melindungi dari unsur-unsur dan menjaga privasi individu.

7- Pertahankan suhu tubuh dalam rentang normal

Suhu tubuh normal adalah antara 36,5 dan 37°C. Perawat harus menyadari faktor-faktor yang mempengaruhi apakah pasien panas atau dingin.

Termoregulasi tubuh selalu disertai dengan pergantian pakaian, penggunaan seprai dan selimut, pembukaan jendela dan pintu, air minum, penggunaan kipas angin atau AC bahkan mandi.

8- Menjaga kebersihan tubuh yang baik

Cara tubuh pasien terlihat, terasa, dan berbau adalah tanda-tanda eksternal kebersihan mereka.

Faktor ini bukan hanya manifestasi fisiologis; dalam keperawatan juga dianggap sebagai faktor dengan nilai psikologis yang besar.

Saat memandikan seseorang, perawat harus mempertimbangkan frekuensi pembersihan tubuh, sarana dan peralatan yang digunakan, tingkat mobilitas dan kemandirian pasien, di antara faktor-faktor lainnya.

9- Hindari bahaya di lingkungan dan hindari membahayakan orang lain

Penting untuk diketahui dan dievaluasi dengan baik jika pasien dapat dibiarkan sendiri untuk waktu yang lama, dengan keyakinan yang cukup bahwa ia tidak akan melukai dirinya sendiri saat bergerak atau mencoba melakukan aktivitas, atau membahayakan keselamatan orang lain.

10- Komunikasikan emosi, kebutuhan, ketakutan, dan pendapat

Perawat harus mampu mempromosikan dan memotivasi komunikasi yang sehat dan memadai dari pasien, untuk membantu keseimbangan emosional mereka.

Adalah penting bahwa orang tersebut tetap dalam interaksi sosial dengan orang lain untuk juga memastikan kesehatan mental.

11- Bertindak atau bereaksi sesuai dengan keyakinannya sendiri

Nilai-nilai individu dan keyakinan pasien harus dihormati. Berdasarkan ini, ia membuat keputusan dan melakukan tindakan atau pemikiran tertentu.

Budaya dan agama adalah bagian dari identitas seseorang. Faktor ini hampir selalu mempengaruhi sikap terhadap kematian.

12- Kembangkan sedemikian rupa sehingga ada rasa pencapaian

Penting bahwa perawat mendorong pasien untuk mencapai tujuan dan prestasi dengan usahanya sendiri.

Jika pasien merasa produktif dan berguna, mereka akan memiliki rasa kepuasan pribadi yang akan mempengaruhi harga diri dan kesehatan mental mereka.

13- Berpartisipasi dalam kegiatan rekreasi atau permainan

Kesehatan tubuh dan pikiran juga dicapai dengan kegiatan yang menghibur pasien.

Perawat harus mengetahui selera dan minat orang tersebut dan memotivasinya untuk berpartisipasi dalam aktivitas yang memotivasi.

14- Pelajari, temukan, atau puaskan keingintahuan pribadi

Poin ini mirip dengan poin sebelumnya, tetapi didasarkan pada perasaan produktivitas mental seseorang ketika memperoleh pengetahuan baru.

Menjaga pasien mengembangkan kemampuan, keterampilan dan pengetahuan yang menguntungkan bagi kesehatan.

Dalam kasus anak-anak atau pasien muda, penting bahwa mereka menjaga studi akademis mereka seaktif mungkin.