Apa itu memori eidetik?

memori eidetik adalah kemampuan untuk mengingat gambar yang sangat jelas tentang stimulus, meskipun terkena itu untuk jangka waktu yang sangat singkat. Memori dicirikan oleh presisi tinggi dan kemewahan detail yang luar biasa, tanpa menggunakan teknik atau strategi mnemonik apa pun.

Ini adalah jenis memori sensorik , di mana individu memiliki kemampuan untuk mengambil informasi yang tersimpan seolah-olah itu adalah foto yang dapat diamati selama beberapa menit.

“Eidetic” berasal dari kata Yunani “εἶδος” (atau “eidos”), yang berarti “bentuk.” Istilah ini dicetuskan oleh psikolog Jerman Erich Rudolf Jaensch pada tahun 1929.

Di sisi lain, konsep gambar eidetik mengacu pada gambar setelah persepsi yang menonjol karena lebih hidup dan tahan lama daripada gambar lainnya. Artinya tidak semua yang dirasakan akan disimpan dalam memori eidetik, tetapi hanya beberapa peristiwa atau gambaran.

Orang yang memiliki apa yang disebut “hipertrofi memori eidetik” dapat mengingat unsur apa pun yang telah mereka lihat, bayangkan, atau dengar, bahkan jika mereka hanya merasakannya sekali.

Kondisi ini tampaknya tidak turun temurun, dan hilang seiring bertambahnya usia jika individu tidak menyadari bahwa ia memilikinya dan, oleh karena itu, tidak melatihnya. Kadang-kadang dikaitkan dengan anak-anak yang didiagnosis dengan sindrom Asperger dan autisme .

Indeks artikel

Pada siapa memori eidetik muncul?

Memori eidetik telah terbukti muncul dalam persentase kecil anak-anak, berusia antara 6 dan 12 tahun. Sebaliknya, itu praktis tidak ada pada orang dewasa.

Beberapa peneliti telah menjelaskan fenomena penuaan ini, menetapkan hipotesis mempertimbangkan memori eidetik sebagai bentuk memori yang belum matang. Sedikit demi sedikit cara mengingat ini digantikan oleh representasi yang lebih abstrak, karena keterampilan kognitif yang lebih maju diperoleh seiring bertambahnya usia.

Namun, sebuah studi review oleh Haber pada tahun 1979 menemukan bahwa kemampuan eidetic tetap sangat stabil selama periode prasekolah dan sekolah. Lebih jauh lagi, jenis memori ini tampaknya tidak terkait dengan pemikiran abstrak atau kinerja membaca.

Apakah memiliki ingatan yang baik berarti memiliki ingatan eidetik?

Karakteristik dari fenomena ini adalah tampaknya memori eidetik tidak tergantung pada jenis memori lain dan tampaknya tidak memiliki hubungan yang terbukti dengan kemampuan kognitif, emosional, atau neurologis lainnya.

Memiliki daya ingat yang baik tidak sama dengan memiliki kemampuan memori eidetik. Jenis memori yang terakhir ini khas karena setelah Anda berhenti melihat stimulus atau situasi, item tersebut tetap sangat jelas selama beberapa menit sebelum memudar.

Ini berbeda dari jenis memori lainnya, karena kemampuan ini tidak ada saat mengingat teks, angka, kata, peristiwa otobiografi secara umum, dll.

Hal ini mirip dengan melihat foto, itulah sebabnya kadang-kadang disebut memori fotografi.

Apakah memori eidetik sama dengan memori fotografis?

Biasanya kedua istilah ini digunakan secara bergantian. Namun, mereka dapat memiliki arti yang berbeda.

Memori eidetik menyiratkan gambaran mental yang hampir setia, seolah-olah itu adalah foto, dari peristiwa yang diingat. Namun, menurut Kujawski Taylor (2013), tidak hanya karakteristik visual yang disimpan, tetapi juga unsur pendengaran dan persepsi sensorik bervariasi lainnya yang dialami bersama.

Di sisi lain, memori fotografis yang ketat adalah fenomena yang sangat aneh yang masih diragukan keberadaan aslinya. Ini terdiri dari kemampuan untuk mengingat angka atau teks dengan sangat detail dan presisi tanpa visualisasi khas yang menyertai memori eidetic.

Contoh memori fotografis adalah dengan melihat sekilas halaman buku dan kemudian membacanya dari memori.

Menurut Hudmon (2009), memori fotografis jarang terjadi. Dia menjelaskan bahwa mencapai tingkat kesetiaan yang sama dengan kenyataan hampir tidak mungkin bagi ingatan kita . Hal ini terjadi karena memori bergantung pada aspek subjektif, dan cenderung diubah dengan distorsi dan penambahan. Meskipun bisa lebih detail dari biasanya dalam kasus memori eidetik.

Penulis yang berbeda menganggap memori fotografis sebagai pengambilan memori secara sukarela, mampu memeriksanya secara detail, dan bahkan “memperbesar” pada bagian-bagian tertentu. Ini lebih merupakan mitos daripada kenyataan, karena tidak ada kasus nyata yang ditemukan di mana fenomena ini terjadi.

Apakah umum untuk memiliki memori eidetik?

Seperti disebutkan sebelumnya, jenis memori ini hanya ditemukan pada anak-anak. Lebih khusus lagi, antara 2 dan 10% anak-anak antara usia 6 dan 12 tahun.

Ada penulis seperti Hudmon (2009) yang berpendapat bahwa anak-anak memiliki kapasitas memori eidetik jauh lebih banyak daripada orang dewasa karena perubahan perkembangan. Misalnya, memperoleh keterampilan bahasa dapat mengurangi potensi gambar eidetik.

Faktanya, penelitian telah menunjukkan bahwa verbalisasi sesuatu sambil melihat gambar mengganggu pembentukan gambar eidetik.

Orang dewasa, tidak seperti anak-anak, cenderung mengkodekan gambar baik secara verbal maupun visual. Untuk alasan ini, gambar eidetik mungkin terganggu dan karena itu tidak dialami seperti anak-anak.

Bagaimana Anda tahu jika Anda memiliki jenis memori ini?

Cara paling umum untuk memeriksa apakah seseorang eidetic adalah melalui “Metode Penggambaran Gambar” yang dapat diterjemahkan sebagai “Metode Pembangkitan Gambar”.

Prosedurnya terdiri dari menghadirkan orang tersebut dengan gambar yang tidak diketahui yang harus dieksplorasi selama sekitar 30 detik. Setelah itu, gambar tersebut disembunyikan dan orang yang pandangannya masih tertuju pada layar diminta untuk menunjukkan semua detail yang telah dia amati dalam foto tersebut.

Rupanya, bagi orang yang memiliki memori eidetik, sangat mudah untuk menggambarkan foto dengan sangat detail karena mereka dapat terus melihatnya untuk waktu yang singkat (dari setengah menit hingga beberapa menit). Bagi mereka, seolah-olah gambar itu masih ada secara fisik dan mereka dapat melaporkan detail yang luar biasa tentangnya.

Ini berbeda dari gambar visual lainnya karena tidak hilang meskipun mata bergerak (seperti setelah melihat lampu kilat kamera), juga tidak berubah warna.

Jadi mereka dapat menjawab pertanyaan tentang warna yang tepat dari item yang sangat tersembunyi di gambar. Namun, ingatan ini tidak sepenuhnya sempurna, meskipun dianggap jauh lebih kuat daripada orang non-eidetik.

Aspek lain yang menjadi ciri khasnya adalah setelah memudar, ia tidak dapat pulih seperti semula.

Di internet Anda dapat menemukan banyak tes online untuk mengevaluasi kapasitas memori eidetik dan visual Anda, meskipun perlu diingat bahwa keandalannya bisa sangat terbatas.

Debat memori eidetik: berapa besarnya?

Sepanjang sejarah, banyak yang skeptis tentang keberadaan memori eidetik.

Kasus Elizabeth Stromeyer

Semuanya dimulai ketika pada tahun 1970 Charles Stromeyer memutuskan untuk mempelajari calon istrinya, Elizabeth. Dia mengaku dapat mengingat puisi yang ditulis dalam bahasa yang tidak dia ketahui bahkan bertahun-tahun setelah dia melihat puisi itu untuk pertama kalinya.

Itu juga sepertinya mampu mengingat pola titik acak dengan presisi tinggi. Saat ini, itu tetap satu-satunya kasus yang terdokumentasi yang berhasil melakukan tes semacam itu. Namun, banyak yang meragukan kebenaran fenomena ini dan mengkritik kemungkinan prosedur yang digunakan.

Marvin minsky

Belakangan, ilmuwan kognitif Marvin Minsky dalam bukunya ” Society of Mind ” (1988) sekali lagi mempertanyakan keberadaan memori eidetik, meskipun lebih spesifik, memori fotografis. Dia berpikir bahwa jenis memori ini adalah mitos yang tidak berdasar.

Selain itu, sesuatu yang memperumitnya adalah tidak ada konsensus ilmiah tentang sifat, definisi, dan bahkan keberadaan memori eidetik, bahkan pada anak-anak.

Brian Dunning

Seorang skeptis ilmiah bernama Brian Dunning, pada tahun 2016 meneliti literatur yang ada tentang memori eidetik dan fotografis. Disimpulkan bahwa ada kurangnya bukti yang meyakinkan tentang keberadaan memori eidetik pada orang dewasa yang sehat. Seperti memori fotografi, itu tidak menyajikan bukti yang jelas.

Namun, lebih dari sekedar pertanyaan tentang keberadaan atau ketidakberadaan, yang menentukan bahwa suatu ingatan adalah luar biasa adalah derajat atau perluasannya.

Oleh karena itu, memori eidetik bisa menjadi aksentuasi memori yang lebih besar. Meski dalam batas normal. Artinya, detail yang tepat dari hal-hal yang kita hafal tidak dipulihkan, tetapi ingatan dibangun kembali dipandu oleh harapan.

Faktanya, otak terus-menerus mendistorsi masa lalu, dan memodifikasi ingatan dengan setiap pengambilannya. Untuk alasan ini, memori eidetik sangat detail, tetapi tidak sedetail yang dibayangkan.

Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk lebih menentukan konsep, tingkat, dan kualitas memori eidetik; dan dengan demikian menyelesaikan perdebatan yang ada.

Pelatihan memori eidetik

Telah diketahui secara luas bahwa memori, dalam berbagai jenisnya, dapat dilatih dan ditingkatkan. Secara konseptual, memori eidetik dalam teori seharusnya tidak bergantung pada proses mnemonik, atau strategi kognitif, atau hasil dari latihan keras setiap hari.

Secara teori, ini adalah ciri khas anak-anak dan diperkirakan, jika Anda tidak dilahirkan dengan itu, tidak mungkin untuk mengembangkannya.

Namun, mungkin kemampuan mengingat gambar dapat dilatih, tanpa perlu keinginan untuk mencapai tingkat individu eidetik. Dengan menghabiskan waktu setiap hari dan meningkatkan kompleksitas latihan, Anda dapat meningkatkan keterampilan ini.

Dalam artikel ini Anda akan melihat latihan khusus untuk mulai melatih memori visual Anda.

Referensi

  1. Andrew Hudmon (2009). Belajar dan Memori. P. 52. New York: Penerbitan Infobase.
  2. Annette Kujawski Taylor (2013). Ensiklopedia Memori Manusia [3 volume]. California: Pers Greenwood.
  3. Apakah Memori Fotografi Itu Ada? (sf). Diperoleh pada 14 November 2016, dari Scientific American.
  4. Memori Eidetik. (sf). Diperoleh pada 14 November 2016, dari Wikipedia.
  5. Haber, RN (1979). Dua puluh tahun citra eidetik menghantui: di mana hantu itu? Ilmu Perilaku dan Otak, 2 (4), hlm. 583-629.
  6. Paivio, A., & Cohen, M. (1977). Citra Eidetic dan Kemampuan Figural pada Anak.
  7. Rivas, A. (10 Februari 2015). Tes Memori Fotografi: Apakah Anda Mampu Mengingat Segala Sesuatu yang Anda Lihat Dalam Detail yang Jelas? Diperoleh dari Medical Daily.
  8. Searleman, A.(nd). Apakah ada yang namanya memori fotografis? Dan jika demikian, dapatkah itu dipelajari? Diperoleh pada 14 November 2016, dari Scientify American.