Kita akan menyajikan kepada Anda beberapa kegiatan metode Montessori yang dapat Anda terapkan dari rumah dan pada anak usia 0-3 tahun. Apakah Anda ingin mengembangkan keterampilan dan kompetensi pada anak Anda sejak usia muda? Melakukannya dapat membuat perbedaan besar dan mereka bahkan pasti akan berterima kasih untuk itu.
Metode Montessori telah menunjukkan bahwa itu memiliki hasil yang bagus pada siswanya dan jika Anda menerapkannya, anak-anak Anda akan belajar keterampilan yang biasanya tidak diajarkan di sekolah tradisional.
Aktivitas untuk anak 6-12 bulan
1. Kotak harta karun
Kita tidak hanya melihat bahwa itu digunakan dalam kegiatan Montessori tetapi juga dalam jenis lingkungan lainnya.
Tujuan: Agar anak mengeksplorasi dan menganalisis materi yang mengelilinginya secara mandiri.
Tata Cara: Di dalam keranjang atau kotak kardus kita harus meletakkan benda-benda yang kita anggap pantas. Misalnya: sikat gigi, sendok, ikat rambut, busur, bola kecil …
Bahan: Semua bahan yang kita inginkan, yang penting kita tidak membawa kotak atau keranjang yang kita gunakan.
2. Kita mengubah objek situs!
Tujuan: Mengeksplorasi dan menganalisis bahwa setiap bahan memiliki ukurannya dan tidak semuanya cocok di tempat yang sama.
Prosedur: Dalam nampan besar kita bisa meletakkan bahan yang berbeda seperti buncis atau chestnut. Selain itu, sebelumnya kita akan menempatkan sendok dan tabung karton dengan ukuran berbeda dengan sebagian tertutup, sehingga menjadi stoples kecil.
Anak-anak harus memindahkan buncis dan chestnut dari satu tempat ke tempat lain baik dengan bantuan sendok, dengan jari-jari mereka atau dengan cara apa pun yang mereka inginkan. Dengan cara ini mereka akan memverifikasi bahwa akan ada tabung di mana buncis dan chestnut cocok, sementara di tempat lain mereka hanya dapat menempatkan salah satunya.
Bahan: tabung karton kertas dapur, karton atau kertas untuk menutupi salah satu bagiannya, buncis dan kastanye atau bahan lainnya, nampan besar dan sendok kayu.
3. Baki sensorik
Tujuan: Jelajahi dan analisis tekstur berbeda dari bahan yang ada di setiap baki.
Prosedur: Gunakan baki yang berbeda dengan bahan yang memiliki tekstur berbeda satu sama lain dan dekatkan dengan anak. Niat kita adalah Anda menjelajahi dan bermain dengan mereka, menjelajahi konten mereka dengan hati-hati. Anda dapat memilih konten yang Anda inginkan, yang penting teksturnya berbeda satu sama lain. Misalnya: tepung, lentil, pasta mentah atau dimasak, buncis …
Bahan: tiga atau empat nampan dan bahan yang Anda inginkan untuk mengisinya, baik itu lentil, tepung atau pasta, antara lain.
Aktivitas untuk anak 12-18 bulan
4. Kita belajar membuka perahu
Tujuan: Agar anak melatih keterampilan motorik halus dan belajar membuka dan menutup perahu.
Prosedur : di dalam sebuah keranjang anda disuguhkan berbagai jenis kaleng baik ukuran maupun bahannya. Saya biasanya menggunakan toples yang habis di dapur, seperti untuk bumbu, antara lain. Selama mereka memiliki ukuran dan bahan yang berbeda, semuanya berfungsi.
Bahan: toples dengan berbagai ukuran dan bahan, keranjang atau kotak kardus kecil.
5. Kita menggambar
Tujuan: Kembangkan kreativitas Anda dan bersenang-senanglah.
Prosedur: Seperti yang sudah Anda ketahui, ada cat jari yang bisa dimakan atau bahkan bisa dilakukan di rumah hanya dengan yogurt dan pewarna makanan, saya serahkan pada pilihan Anda.
Pada selembar kertas atau karton, anak harus melukis apa saja yang diinginkannya sambil mengeksplorasi tekstur cat dan alas yang digunakannya untuk melukis. Mereka cenderung sangat menyukai kegiatan ini, terutama karena perbedaan warna cat yang dimiliki.
Bahan: jika Anda memutuskan untuk membuat lukisan di rumah, Anda akan membutuhkan yogurt dan pewarna makanan dengan berbagai warna, juga seprai dan karton. Semakin besar, semakin baik jika Anda ingin melakukan aktivitas dengan beberapa anak.
6. Set kain
Tujuan: Kembangkan imajinasi Anda dan temukan bahwa ada berbagai jenis kain.
Prosedur: Anda sudah tahu bahwa ada banyak cara dan permainan untuk menggunakan kain dengan anak-anak. Namun, karena kita menggunakan metode Montessori, kita harus membiarkannya mengembangkan imajinasinya dan bermain dengan kain sesuai keinginannya. Jika Anda penasaran apakah kita mau, kita dapat menunjukkan beberapa permainan yang Anda perlukan untuk memiliki syal.
Bahan : saputangan dengan berbagai warna dan bentuk.
Aktivitas untuk anak 18-24 bulan
Pada usia ini mereka sudah dapat melakukan banyak kegiatan untuk kehidupan praktis yang selain meningkatkan kemandirian mereka, membantu mereka untuk melatih keterampilan motorik halus, mempersiapkan tulisan masa depan, dll. Berikut beberapa kegiatannya:
7. Kita mencocokkan kaus kaki
Tujuan: Mengidentifikasi kaus kaki dengan warna dan ukuran yang sama.
Prosedur: Dalam keranjang kita akan menempatkan kaus kaki yang berbeda warna dan ukuran. Idenya adalah bahwa anak tahu bagaimana mencocokkannya dan mengidentifikasi bahwa inilah yang harus dia lakukan dan bukan sesuatu yang lain. Idealnya, kaus kaki harus berwarna cerah agar aktivitas menarik perhatian Anda.
Bahan: kaus kaki dengan berbagai ukuran dan warna dan kotak sepatu atau keranjang.
8. Kegiatan merangkai
Tujuan : Melatih motorik halus dan kasar.
Prosedur: Meskipun ada juga permainan dan bahan yang bisa dibeli di toko. Kita juga dapat menggunakan buatan sendiri lainnya yang dengannya anak-anak dapat merangkai benda-benda tersebut. Kegiatan ini terdiri dari anak-anak yang harus meletakkan benda-benda di dalam string dalam urutan yang mereka inginkan.
Bahan: tali sepatu atau baju olahraga, kancing, tabung kertas dapur yang dipotong dalam berbagai ukuran, tabung plastik pena, potongan kain dengan lubang di tengahnya … Anda dapat menggunakan bahan apa pun yang dapat Anda pikirkan.
9. Kita menjelajahi lingkungan kita
Tujuan: Temukan terbuat dari apa lingkungannya.
Prosedur: Meskipun yang terbaik adalah jika Anda keluar dan menjelajahinya sendiri jika waktu memungkinkan Anda keluar untuk istirahat. Kita juga bisa mengerjakan lingkungan di sekitar kita dengan menggunakan nampan yang bisa kita isi dengan batu, pasir, lumpur, air dan dedaunan pohon.
Kegiatan ini juga dapat membantu mereka untuk melihat bahwa di dalam air ada bahan yang mengapung dan ada yang tidak, walaupun untuk itu lebih baik menggunakan baki seperti yang kita gunakan yang lain yang lebih dalam dan transparan. Tipe.
Bahan: daun, batu, pasir, lumpur, air dan segala sesuatu yang ingin kita gunakan yang ada di taman bermain.
Aktivitas untuk anak 24-36 bulan
10. Transfer cair
Tujuan: Untuk mengeksplorasi air dalam wadah yang berbeda.
Prosedur: Sebuah vas plastik dengan air dan lainnya dengan ukuran berbeda akan ditempatkan di sebelahnya. Anak harus bermain untuk memindahkan air dari satu wadah ke wadah lain untuk memeriksa apakah semua jumlah air yang muat dalam wadah dapat digunakan selain yang lain dengan ukuran berbeda.
Bahan: wadah dengan berbagai ukuran dan vas berisi air.
11. Tiru gambarnya
Tujuan: Untuk mengembangkan keterampilan visual dan perhatian.
Prosedur: Berbagai gambar mudah ditiru disajikan kepada Anda. Anak-anak harus menyalinnya dengan bantuan pensil warna dan gula dan garam. Mereka juga dapat didorong untuk membuat sendiri.
Bahan: gambar yang dibuat oleh guru dengan pensil warna, gula dan garam; pewarna, gula dan garam dan terakhir folio.
12. Kita mengklasifikasikan objek berdasarkan warna
Tujuan: Mengidentifikasi bahwa setiap objek memiliki warna yang berbeda.
Prosedur: Anak disajikan materi dengan warna berbeda. Penghapus, pensil, rautan pensil, kotak, kertas … Segala sesuatu yang dekat dengan kita atau merupakan bagian dari lingkungannya. Anak harus meletakkan bahan-bahan dengan warna yang sama di keranjang yang sesuai.
Bahan: keranjang berwarna dan bahan berbagai warna yang ingin kita gunakan.
13. Tutup apa yang cocok dengan setiap benda?
Tujuan: Untuk mengembangkan keterampilan motorik halus dan untuk mengetahui bagaimana mengidentifikasi tutup mana yang cocok dengan setiap botol.
Prosedur: Dalam kotak kardus, tempatkan botol, stoples dan stoples dengan ukuran berbeda dengan tutup yang sesuai dilepas dan dicampur. Anak harus mengidentifikasi tutup mana yang sesuai dengan masing-masing tutup dan meletakkannya.
Bahan: botol plastik, toples atau benda lain yang memiliki tutup yang dapat digunakan untuk melakukan kegiatan ini.
Nasihat
Seperti yang sudah kita ketahui bahwa setiap anak berbeda-beda, sehingga walaupun kita telah mengklasifikasikan kegiatan tersebut secara bertahap, bukan berarti dapat dilakukan oleh semua anak pada umumnya.
Metode ini diatur oleh kenyataan bahwa anaklah yang akan mengontrol durasi aktivitas yang mereka lakukan, termasuk aktivitas dan pembelajarannya. Guru atau orang dewasa dengan siapa itu dilakukan, hanya perlu khawatir tentang memberi anak lingkungan yang tepat untuk dapat belajar, tidak mengintervensi atau menghindari menghentikan gerakan spontan mereka.
Kegiatan-kegiatan yang telah kita jelaskan di sini harus diletakkan pada lingkungan yang tepat dan disajikan kepada anak ketika dia menunjukkan perhatian untuk itu, mengingat pada usia ini perhatiannya sangat pendek, sehingga perlu ditunjukkan kepada mereka bagaimana kegiatan itu akan dilakukan. berkembang dengan contoh kita.
Tujuan utama di balik metode ini adalah “bantu saya melakukannya sendiri”, jadi anak-anak harus belajar sambil menggabungkan rasa belajar dan pencapaian ke dalam tugas dan aktivitas yang mereka lakukan setiap hari.
Banyak kegiatan dalam metode ini terinspirasi untuk meningkatkan kemandirian, memiliki kontrol kesalahan terintegrasi, menarik indra, dan / atau mempersiapkan otot-otot jari untuk memegang pensil.
Dan Anda, apa aktivitas lain dari metode Montessori yang Anda ketahui?