kecerdasan adalah kemampuan yang memungkinkan adaptasi dengan situasi baru, belajar dari pengalaman, manipulasi konsep-konsep abstrak, perkembangan dalam lingkungan menggunakan pengetahuan yang diperoleh untuk itu atau memecahkan berbagai jenis masalah.
Studi tentang kecerdasan adalah salah satu bidang terbesar dan terpenting dalam psikologi. Karena kompleksitas fenomena tersebut, terdapat banyak teori mengenai hal ini, yang sangat bervariasi dalam sifatnya, cara pengembangannya, atau area yang dipengaruhinya.
Sumber: pexels.com
Sepanjang sejarah psikologi, penulis yang berbeda telah berfokus pada bidang yang berbeda untuk mencoba menentukan apa sebenarnya kecerdasan itu. Misalnya, klasik Yunani percaya bahwa kemampuan untuk berpikir logis adalah hal yang paling penting ketika mempertimbangkan apakah seseorang lebih atau kurang cerdas. Bagi yang lain, kuncinya adalah pemikiran matematis atau keterampilan verbal.
Namun, saat ini sebagian besar teori setuju bahwa ciri utama orang yang sangat cerdas adalah kemampuannya untuk beradaptasi dengan lingkungan. Kemampuan ini diekspresikan dengan cara yang sangat berbeda tergantung pada lingkungan. Selain itu, tidak lagi dianggap sebagai sifat tunggal, tetapi campuran dari beberapa yang perlu bekerja sama ketika memecahkan masalah.
Indeks artikel
Apa itu kecerdasan? Definisi
Dari sudut pandang psikologi, kecerdasan telah didefinisikan dalam banyak cara sepanjang sejarah. Di antaranya adalah kemampuan berpikir logis, memahami dunia, mengembangkan kesadaran diri, menalar, merencanakan, berpikir kritis, memecahkan masalah, dan menerapkan kreativitas.
Dalam cara yang lebih umum, kecerdasan juga dapat dipahami sebagai kemampuan untuk memahami atau menyimpulkan informasi, mengingatnya, dan menemukan cara untuk menerapkannya untuk menghasilkan perilaku yang memungkinkan orang tersebut berfungsi secara memadai dalam lingkungan di mana mereka berada.
Namun, tidak ada definisi tunggal yang jelas tentang konsep kecerdasan. Setiap arus dalam bidang psikologi menghargai beberapa sifat lebih dari yang lain ketika mendefinisikan kemampuan ini; dan ada banyak teori dan kepercayaan tentang asal usulnya, bagaimana ia memanifestasikan dirinya dan cara orang yang cerdas dapat dikenali.
Selanjutnya, studi tentang kecerdasan pada hewan dan sistem buatan telah menimbulkan lebih banyak pertanyaan tentang konsep ini.
Definisi sepanjang sejarah
Ketika penelitian tentang kecerdasan dimulai untuk pertama kalinya, teori yang paling diterima secara luas adalah bahwa hanya ada satu sifat, yang dikenal sebagai “faktor g”, yang akan menentukan kemampuan seseorang dalam bidang ini. Psikolog Charles Spearman menghabiskan sebagian besar hidupnya mencoba menemukan faktor g, meskipun ia tidak pernah berhasil menemukannya.
Kemudian, peneliti lain seperti Raymond Cattell mengembangkan teori bahwa kemampuan kognitif ini dapat dibagi menjadi dua kemampuan terkait: kecerdasan cair dan kecerdasan terkristalisasi.
Sementara yang pertama berkaitan dengan kemampuan untuk menghubungkan informasi yang tampaknya terputus-putus, yang kedua akan terkait dengan kemampuan untuk memperoleh dan menggunakan pengetahuan baru.
Belakangan, dengan munculnya cabang-cabang baru di bidang psikologi, masing-masing dari mereka menetapkan definisi baru tentang apa yang dia yakini sebagai kapasitas mental ini. Dengan demikian, tidak mungkin untuk berbicara tentang satu definisi kecerdasan, tetapi dalam setiap konteks dan tergantung pada masing-masing profesional, satu atau yang lain akan digunakan.
Ciri-ciri orang cerdas
Ketika kita memikirkan orang yang sangat cerdas, hal pertama yang terlintas dalam pikiran adalah seseorang yang akan mendapat nilai tinggi dalam tes IQ atau yang pandai matematika. Namun, ini bukan satu-satunya ciri khas individu dengan kecerdasan tinggi. Bahkan, mereka bukan yang paling penting.
Meskipun tidak ada konsensus umum tentang semua karakteristik yang menunjukkan bahwa seseorang sangat cerdas, hari ini beberapa di antaranya telah diidentifikasi. Selanjutnya kita akan melihat mana yang paling penting.
Lebih baik beradaptasi dengan situasi baru
Kita telah melihat bahwa salah satu definisi konsep kecerdasan yang paling diterima adalah tentang kemampuan untuk memecahkan masalah dan beradaptasi dengan kebutuhan setiap saat dan lingkungan. Untuk alasan ini, orang yang sangat cerdas menonjol karena kemampuan mereka untuk menyesuaikan diri dengan semua situasi di mana mereka menemukan diri mereka sendiri, tidak peduli seberapa rumitnya mereka.
Jadi, sementara individu yang tidak cerdas akan mengalami kesulitan mengatasi dengan baik di lingkungan baru, seseorang dengan IQ yang sangat tinggi akan mampu merancang strategi yang tepat dan berperilaku dengan cara yang paling berguna setiap saat.
Tunjukkan rasa ingin tahu yang meningkat
Menurut sebagian besar penelitian yang dilakukan di bidang pembelajaran, kebanyakan orang berhenti memperoleh pengetahuan baru setelah mereka memasuki usia dewasa. Namun, individu yang tampaknya sangat cerdas akan terus belajar sepanjang hidup mereka, terutama karena rasa ingin tahu mereka yang jauh lebih tinggi daripada rata-rata.
Beberapa ahli percaya bahwa rasa ingin tahu ini muncul karena orang yang cerdas mampu menyadari segala sesuatu yang tidak mereka ketahui. Dengan demikian, mereka jauh lebih mungkin untuk mengangkat sesuatu, meragukan ide-ide mereka sendiri, menyelidiki, dan mendengarkan pendapat lain yang pada awalnya tampak bertentangan dengan mereka sendiri.
berpikiran terbuka
Karakteristik yang terkait erat dengan yang sebelumnya adalah pikiran terbuka. Berbagai penelitian yang dilakukan di bidang psikologi menunjukkan bahwa orang yang mampu mendengarkan ide-ide baru dan menimbangnya secara rasional cenderung memperoleh nilai yang lebih tinggi pada tes kecerdasan tradisional.
Namun, keterbukaan pikiran yang lebih besar ini tidak berarti bahwa orang-orang cerdas mempercayai semua yang mereka dengar tanpa pertanyaan. Sebaliknya, sebelum mengadopsi sudut pandang baru atau menerima ide yang valid, mereka perlu menemukan bukti kuat untuk mendukungnya. Oleh karena itu, mereka umumnya lebih skeptis daripada rata-rata dan membutuhkan bukti sebelum berubah pikiran.
Mampu sendirian dengan baik
Mungkin salah satu sifat yang kurang jelas dimiliki oleh kebanyakan orang dengan kecerdasan tinggi adalah kemampuan mereka untuk menjadi baik tanpa perlu bersama orang lain. Tentu saja, ini tidak berarti bahwa mereka tidak menyukai teman atau bahwa mereka harus hidup seperti pertapa; Namun seringkali, mereka yang sangat cerdas dapat menemukan diri mereka baik-baik saja ketika mereka sendirian.
Biasanya, selain itu, orang dengan kecerdasan di atas rata-rata cenderung kurang terpengaruh oleh pendapat orang lain. Hal ini menyebabkan mereka menjadi sangat individualistis, dan memiliki keyakinan, sudut pandang, dan cara mereka sendiri dalam melihat sesuatu.
Akhirnya, meskipun orang cerdas mungkin menikmati kebersamaan dengan orang lain, berbagai penelitian menunjukkan bahwa mereka umumnya mendapatkan kepuasan yang lebih rendah daripada biasanya ketika mereka bersama lebih banyak orang.
Memiliki kontrol diri yang lebih besar
Ketika studi ilmiah telah dilakukan pada kecerdasan, salah satu ciri paling menonjol di antara orang-orang dengan IQ lebih tinggi adalah kemampuan untuk menunda kesenangan untuk mencapai tujuan yang mereka hargai. Dengan kata lain, individu yang cerdas cenderung memiliki pengendalian diri yang lebih dari biasanya.
Hubungan antara kedua sifat ini diyakini ada hubungannya dengan area otak yang dikenal sebagai ” korteks prefrontal .” Area ini menangani tugas-tugas seperti perencanaan, penetapan tujuan, pembuatan strategi, dan kemampuan untuk memikirkan konsekuensi dari tindakan tertentu.
Memiliki selera humor yang bagus
Umumnya, ketika kita memikirkan seseorang yang cerdas, hal pertama yang terlintas dalam pikiran adalah citra orang yang serius, mengerjakan sesuatu yang penting dan tanpa waktu untuk dinikmati. Namun, menurut penelitian tentang sifat ini, orang dengan kecerdasan tinggi akan keluar dari stereotip ini.
Dengan demikian, para ilmuwan telah menemukan bahwa kecerdasan berkorelasi dengan kemampuan yang lebih besar untuk menciptakan humor dan menikmatinya. Ini mungkin berkaitan dengan kemampuan verbal yang hebat yang dimiliki kebanyakan orang dengan sifat ini, dan dengan kemampuan yang lebih baik untuk memahami sudut pandang selain pandangan mereka sendiri.
Selain itu, beberapa penelitian tentang sifat ini telah menemukan bahwa orang cerdas cenderung menikmati lebih dari lelucon biasa dalam selera yang buruk, humor hitam dan unsur serupa lainnya.
Anda dapat menempatkan diri Anda pada posisi orang lain
Keingintahuan dan keterbukaan pikiran individu cerdas memungkinkan mereka untuk menempatkan diri mereka pada posisi orang lain lebih mudah dari biasanya. Jadi, sangat umum bagi orang-orang dengan IQ tinggi untuk menunjukkan lebih banyak empati daripada rata-rata, selain mendapat skor lebih tinggi dalam tes yang dirancang untuk mengukur sifat ini.
Di sisi lain, kemampuan yang lebih besar untuk memahami motivasi, kebutuhan, dan selera orang lain membuat orang cerdas mampu bertindak penuh kasih dengan orang-orang di sekitar mereka.
Berpikir berbeda
Terakhir, cara unik yang biasanya dipikirkan orang pintar membuat mereka mempertanyakan segalanya. Tidak peduli apakah itu tradisi, norma sosial, atau kepercayaan yang diterima oleh orang lain: individu dengan IQ tinggi akan merenungkannya dan umumnya memiliki sesuatu untuk dikatakan tentangnya.
Karena karakteristik ini, sangat umum bagi orang cerdas untuk memiliki cara berpikir yang sangat berbeda dari biasanya. Bagi mereka, tidak cukup bahwa sesuatu “selalu dilakukan seperti ini” atau diterima oleh orang lain. Ini membuat mereka menjadi individu yang sangat kreatif, berani, dan mampu menggerakkan masyarakat ke depan ketika mereka memikirkannya.
Teori kecerdasan
Teori kecerdasan pertama yang dikembangkan adalah teori “intelligence quotient” atau IQ. Dibuat pada awal abad ke-20 oleh William Stern, dan kemudian dikembangkan oleh Alfred Binet, ia memahami kecerdasan sebagai perbedaan antara kapasitas mental seseorang dan yang secara teori seharusnya mereka miliki sesuai dengan usia mereka. Kedua psikolog ini juga yang pertama mengembangkan tes untuk mengukur IQ.
Namun, mulai saat ini, studi tentang kecerdasan menjadi jauh lebih kompleks, dan banyak teori telah dikembangkan yang mencoba menjelaskan bagaimana atribut ini bekerja, bagaimana ia muncul dan mengapa ada perbedaan di antara orang-orang. Di bagian ini kita akan melihat beberapa yang paling penting.
Kecerdasan: Kemampuan bawaan atau didapat?
Hal pertama yang perlu dipahami tentang teori kecerdasan adalah bahwa semuanya dapat dibagi menjadi dua bidang: yang lebih mementingkan komponen bawaan, dan yang percaya bahwa budaya memainkan peran yang lebih relevan. Meskipun sebagian besar penjelasan mengakui bahwa kedua aspek itu penting, praktis semuanya lebih menekankan pada salah satunya.
Sampai hari ini, penelitian tentang kapasitas mental ini semakin menunjukkan bahwa kecerdasan sebagian besar bersifat bawaan. Studi dengan anak kembar dan saudara kandung yang terpisah sejak lahir mengungkapkan bahwa gen dapat menjelaskan hingga 90% perbedaan yang ada pada IQ orang. Inilah sebabnya mengapa telah lama diyakini bahwa kecerdasan ditentukan sejak lahir, dan hanya sedikit yang dapat dilakukan untuk mengubahnya.
Namun, hari ini kita juga tahu bahwa meskipun gen menciptakan batas kecerdasan yang dapat dicapai seseorang, lingkungan mereka memainkan peran yang sangat penting dalam perkembangannya. Dengan demikian, seseorang dengan kapasitas genetik yang lebih sedikit tetapi lebih terstimulasi dapat menjadi secerdas orang lain dengan sifat bawaan yang sangat baik.
Selama 100 tahun terakhir, banyak teori telah muncul mencoba menjelaskan perbedaan kecerdasan. Namun, hanya sedikit yang memperoleh dukungan empiris yang cukup untuk dianggap serius dan bertahan hingga hari ini. Selanjutnya kita akan melihat yang paling penting.
– Teori kecerdasan umum
Salah satu teori pertama tentang kecerdasan adalah teori Charles Spearman, yang menggambarkan konsep “kecerdasan umum” atau “faktor g”. Dengan menggunakan teknik yang dikenal sebagai analisis faktor, ia mencoba menemukan suatu sifat yang berkorelasi dengan semua ukuran kemampuan mental yang ada selama ini.
Spearman menemukan bahwa kemampuan yang paling erat kaitannya dengan faktor-g ini adalah memori kerja : kemampuan untuk menyimpan informasi dalam pikiran dalam jangka pendek saat melakukan tugas-tugas lain. Dari penemuan ini, ia mengembangkan beberapa tes kecerdasan yang masih digunakan sampai sekarang.
– Louis Thurstone dan Keterampilan Mental Utama
Namun, teori Spearman jauh dari satu-satunya yang muncul pada zamannya. Pada waktu yang hampir bersamaan dia mengerjakan konsep kecerdasannya, psikolog lain memberikan penjelasan yang sama sekali berbeda. Kita berbicara tentang Louis L. Thurstone, yang mengembangkan teori Keterampilan Mental Utama.
Menurut peneliti ini, kecerdasan berhubungan dengan tujuh keterampilan utama: pemahaman verbal, penalaran logis, kecepatan persepsi, kemampuan numerik, kefasihan verbal, memori asosiatif dan visualisasi spasial. Berdasarkan teori ini, banyak cara untuk mengukur kemampuan mental dikembangkan dan masih digunakan sampai sekarang.
– Teori kecerdasan ganda
Salah satu teori terbaru di bidang kecerdasan, tetapi yang lebih populer saat ini, adalah Multiple Intelligences yang dikembangkan oleh Howard Garner. Menurut penulis ini, tes IQ tradisional hanya mengukur serangkaian kemampuan yang terkait erat yang akan memberikan gambaran yang tidak lengkap tentang kemampuan mental seseorang yang sebenarnya.
Jadi, bagi Gardner akan ada 8 jenis kecerdasan yang sama sekali berbeda, yang akan diukur dan dikembangkan secara berbeda. Ini adalah sebagai berikut: visual – spasial, verbal, kinestetik, logis – matematis, musik, intrapersonal, interpersonal, dan naturalistik.
– Teori Triarkis Sternberg
Psikolog Robert Sternberg setuju dengan Gardner bahwa kecerdasan mencakup sejumlah kemampuan yang sama sekali berbeda; Tetapi dia percaya bahwa beberapa tipe yang dijelaskan oleh penulis ini lebih berkaitan dengan bakat daripada dengan kemampuan mental bawaan.
Tidak seperti Gardner, Sternberg percaya bahwa kecerdasan terdiri dari tiga kemampuan mental:
– Kecerdasan analitis, atau kemampuan untuk memahami dan memecahkan semua jenis masalah.
– Kecerdasan kreatif, atau kemampuan untuk menerapkan pengalaman masa lalu dan keterampilan yang ada dalam situasi baru.
– Kecerdasan praktis, atau kemampuan beradaptasi dengan lingkungan baru.
– Teori Struktur Intelek Guildford
Joy Paul Guilford menganggap kecerdasan sebagai konsepsi kognitif dari fungsi intelektual. Hasrat ingin tahu dan ingin tahu ini mempengaruhi bakat dan kinerja individu.
Ini berkorelasi tiga faktor independen: operasi (proses mental), isi (semantik, simbolis, visual dan perilaku) dan produk (jenis tanggapan yang diperlukan atau cara mengambil informasi yang diproses) untuk menjelaskan kecerdasan.
Patut dicatat bahwa Guilford memperluas kemampuan intelijen dari 120 menjadi 150, selain mempertimbangkan tidak adanya faktor “g”.
– Model hierarki Vernon
Philip E. Vernon menetapkan dalam caral hierarkisnya keberadaan serangkaian kapasitas khusus yang dikelompokkan di bawah berbagai faktor (pendidikan-verbal dan motorik-spasial). Dari sinilah muncul keterampilan-keterampilan seperti kemampuan mekanik, linguistik, numerik, kreatif atau psikomotorik.
Kebaruan utama yang diperkenalkan oleh psikolog Kanada ini adalah pemaparannya tentang tiga jenis kecerdasan (A, B dan C).
Kecerdasan A mengacu pada kapasitas biologisnya untuk beradaptasi dan berkembang ke lingkungan tertentu.
Kecerdasan B terhadap kemampuan untuk memahami realitas dan tingkat keterampilan yang ditunjukkan dalam perilaku.
Terakhir, kecerdasan C adalah manifestasi kemampuan yang diekstraksi dari tes kemampuan kognitif, seperti tes kecerdasan.
Bagaimana kecerdasan diukur?
Terlepas dari kenyataan bahwa ada begitu banyak teori berbeda tentang apa sebenarnya kecerdasan itu, kenyataannya saat ini cara paling umum untuk mengukur atribut ini didasarkan pada cara Spearman dan Thurstone. Dengan demikian, IQ seseorang diperiksa berdasarkan faktornya menuju kemampuan mental utamanya.
Ada banyak tes untuk mengukur masing-masing variabel ini; tetapi yang paling banyak digunakan adalah Raven untuk faktor g, dan WAIS untuk kemampuan mental utama. Pilihan antara satu dan yang lain akan tergantung pada keadaan di mana tes dilakukan, asal peserta, usia mereka dan tujuan pengukuran.
Jenis-jenis kecerdasan menurut Howard Gardner
Seperti yang telah kita sebutkan, teori kecerdasan majemuk Howard Gardner adalah salah satu yang paling diterima saat ini. Selanjutnya kita akan melihat masing-masing dari delapan jenis yang dijelaskan oleh penulis ini terdiri dari.
Visual – kecerdasan spasial
Kemampuan ini berkaitan dengan persepsi ruang dan kemampuan untuk membuat gambar dalam pikiran. Ini adalah salah satu kapasitas terpenting dalam teori seperti faktor g.
Kecerdasan verbal – linguistik
Individu yang mendapat nilai tinggi di bidang ini memiliki fasilitas yang bagus dengan bahasa dan kata-kata. Mereka umumnya pandai membaca, menulis, menghafal kata dan tanggal, dan bercerita.
Kecerdasan Kinestetik
Kecerdasan kinestetik mengacu pada kemampuan untuk mengendalikan tubuh sendiri, baik dalam gerakan besar yang melibatkan banyak otot pada saat yang sama, seperti pada gerakan lain yang lebih halus. Orang dengan kapasitas besar di bidang ini dapat dengan mudah memperoleh kemampuan fisik.
Kecerdasan logis – matematika
Area ini adalah semua tentang angka, pemikiran kritis , penalaran logis, dan kemampuan untuk menarik kesimpulan. Orang dengan skor tinggi dalam keterampilan ini dapat menemukan prinsip-prinsip dasar suatu area, dan menemukan hubungan sebab akibat dengan mudah.
Kecerdasan musik
Area ini berkaitan dengan kemampuan untuk memahami dan memahami suara, nada, ritme, dan musik secara umum. Orang dengan kemampuan ini cenderung memiliki pendengaran yang baik untuk musik, dan umumnya mampu memainkan instrumen, menulis, dan bernyanyi dengan lebih mudah daripada biasanya.
Kecerdasan interpersonal
Kecerdasan interpersonal akan erat kaitannya dengan bagian dari kecerdasan emosional yang berkaitan dengan pemahaman dan berurusan dengan orang lain. Dengan demikian, keterampilan seperti empati dan karisma akan ditemukan dalam area ini.
Kecerdasan intrapersonal
Sebaliknya, kemampuan ini berkaitan dengan fasilitas yang dimiliki seseorang untuk memahami dan mengatur keadaan emosi dan pikiran mereka sendiri.
Kecerdasan naturalistik
Jenis kecerdasan terakhir yang muncul dalam teori Gardner berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk hidup selaras dengan dan menjaga lingkungannya. Itu harus dilakukan dengan etika dan akan sangat hadir dalam profesi seperti petani, koki atau ahli botani.
Bagaimana cara mengembangkan kecerdasan?
Seperti yang telah kita lihat, sebagian besar kemampuan intelektual seseorang ditentukan oleh genetika mereka. Oleh karena itu, telah lama diyakini bahwa tidak mungkin untuk meningkatkan kecerdasan secara langsung.
Namun, hari ini kita tahu bahwa beberapa aspek dari kapasitas mental ini dapat dilatih. Secara umum, para ahli sepakat bahwa melatih keterampilan yang kompleks (seperti belajar bahasa atau memainkan alat musik) meningkatkan jumlah koneksi saraf di otak.
Selain itu, baru-baru ini ditemukan bahwa kebiasaan tertentu seperti berolahraga, berdebat menggunakan logika, membaca atau menetapkan tujuan dan mengejarnya dapat memicu proses yang dikenal sebagai neurogenesis, di mana neuron baru dibuat. Dengan demikian, hari ini kita tahu bahwa kebiasaan dan tindakan kita benar-benar dapat meningkatkan tingkat kecerdasan kita.
Referensi
- “Kecerdasan manusia” dalam: Britannica. Diperoleh pada: 22 September 2019 dari Britannica: britannica.com.
- “Teori kecerdasan dalam psikologi” di: VeryWell Mind. Diperoleh pada: 22 September 2019 dari VeryWell Mind: verywellmind.com.
- “Apa itu kecerdasan?” dalam: Lumen. Diakses pada: 22 September 2019 dari Lumen: lumen.com.
- “11 ciri umum orang yang sangat cerdas” di: Business Insider. Diperoleh pada: 22 September 2019 dari Business Insider: businessinsider.com.
- “Kecerdasan manusia” di: Wikipedia. Diakses pada: 22 September 2019 dari Wikipedia: en.wikipedia.org.